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1、专题四 议论文阅读,第二部分 诗歌鉴赏与阅读理解,课时讲解 1 议论文三要素,考点1 概括中心论点,考点2 把握论证思路,考点3 分析补充论据,考点4 把握论证方法及其作用,阅读能力1对1辅导,课时讲解 2 整体感知与局部理解,考点3 句子含义与赏析,考点1 段落作用,考点2 词语含义,考点4 拓展探究,考点 1 概括中心论点高频：7年23考,1.(原创)本文的中心论点是什么？(2分),【答案及评分】（2分）匠心之道贵在“守破离”,方法指导,解答概括论点题，要先分清论题、论点。论题是论述的范围，论点是明确表明观点的句子。如最苦与最乐一文，“最苦与最乐”即为文章的论题。在此基础上，可采用如下方法
2、概括中心论点： (1)根据论点提出的方式概括论点。在标题和开篇处直接提出论点。通过生活中的现象和名言警句等引出论点。,(2) 位置“四看”法提取。看题目：议论文的题目或直接揭示论点；看开头：开篇点明中心论点；看结尾：篇末揭示中心论点，可留意一些标志性词语；看直接表述句：文章中间体现作者主要观点的正面表述句。,考向1：段落能否调换位置2017长沙 2（1）.（原创）文章3、4、5段的顺序是否可以调换？为什么？(2分),考点 2 把握论证思路7年考,【答案及评分】（2分）（1）不能调换，因为它们之间是层层递进的关系，因为有责任感才有勇气，有勇气担当才会达到一种境界。 （2）唐玄奘到印度取经的事例;
3、担当是一种责任,解答此题可遵循如下解题步骤： 第一步，表态（一般是不能调换）； 第二步，明确文章中心论点； 第三步，结合文章分析段落在论证中心论点过程中起到的作用，明确段落之间的内在联系； 第四步，总结概括答案。“不能调换+结合文章论证层次分析”组织答案。,方法指导,考向2：分析论证思路2014湘潭、2013长沙,总说何谓“守破离”,(2)本文论证思路清晰，请按提示把横线上的内容补充完整。(2分) 用草婴和贺友直的事例引出论述的话题 强调“匠心之道贵在守破离”,分别论述“守”“破”“离”,第一步：要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么。 第二步：结合文章对论证的内容具体分析。(首先，其次，
4、最后。) 第三步：明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证。 第四步：要考虑论证的角度，是正面论证还是反面论证。,方法指导,【答题格式】首先，用方法提出中心论点(话题)；然后，从几个方面(用论证)证明观点；最后，得出了的结论。,考向1：判断论据是否合适娄底(2015)、常德(2014） 3(1)阅读段，想一想下面这个论据放入哪一段比较合适，为什么？(2分) 昔孔夫子领七十二弟子周游列国十余年，不舍不弃，不离不散。风霜雨雪没有停止他前进的步伐，电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念，饥饿贫寒没有熄灭他胸中的炽热，国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。,考点 3 分析补充论据7年2考,【答案及评分】(2分)放
5、入第段。孔子这个论据证明了第段的观点：守，意味着长久的等待和超常吃苦。,第一步：概括所给的论据内容，分析所给论据能论证的观点。 第二步：先确定论据放在哪一段。 第三步：代入分析，分析所给论据与要论证的观点/道理是否一致(从正面/反面/古今中外论证了哪段的观点)，有时也要考虑到与下文的照应关系。,方法指导,考向2：补充论据张家界(7年2考)、邵阳(2012) (2)(原创)请你调动思维，为本文第段补写一则事实论据。(2分）,【答案及评分】(2分)达芬奇虚心向老师学习的同时，注意摒弃老师错误的绘画技巧和方法，最后形成自己的独特技法，成为一代绘画大师。,方法指导,第一步：先审题目。明确补写道理论据还
6、是事实论据。(“论据”相关知识见“文体知识梳理”) 第二步：明确论据所要证明的论点，注意论据与论点的一致性。 第三步：分析文中证明该论点的论据的特点，为补写论据做准备。,第四步：根据论点，补充论据。若补写事实论据，人物与事实要相符，不能张冠李戴、凭空编造；表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数。若补写道理论据，则道理要与出处或名人相符。若是未给出论据类型(如2017张家界)，则可分析该段其他论据类型，仿照其进行补写。,【答题格式】人物(人或物)行为行为原因或行为方式具体结果/名言警句。,考点 4 把握论证方法及其作用高频：7年26考,4.(原创)第段运用了哪种论证方法？试举一例并分析其作用？(2
7、分),【答案及评分】（2分）对比论证，将法拉第与其弟子、耐不住寂寞的人、抵制不住诱惑的人进行比较，突出强调了“守，意味着长久等待和超常吃苦”的观点。,第一步：根据常见论证方法典型特征判断论证方法：,方法指导,第二步：结合论证方法的一般作用和句子内容分析。(相关知识见“文体知识梳理”中的“论证方法及其作用”),(2017郴州18题)请把下列三句话放入文中A、B、C处。(填序号)(2分) 意味着在突破和完善中超越。 意味着在颠覆成见中寻求新发现。 意味着长久等待和超常吃苦。 A_ B_ C. _,【答案及评分】A. B C,真题补充,1.文章开头引用毛泽东秋收起义后坚信革命必胜的事例有何作用？(2
8、分),【答案及评分】（2分）激发读者阅读兴趣，引出论题。作为本文的事实论据，证明本文论点，使文章更有说服力。,考点 1 段落作用7年5考,第一步，从论证方法角度分析(主要为首段)。看段落是否充当文章论据，结合论据作用分析。 第二步，结合一般段落作用，分析文章作答。,方法指导,考点 2 词语含义7年7考,2.(原创)文章第段的“星星之火”有什么含义？(2分),【答案及评分】 (2分)“星星之火”比喻开始时微小，但有远大发展前途的新事物。在文中指最初势单力薄的工农红军队伍。,(1)找出词语所在语段。 (2)分析、理解词语原意。 (3)结合词语所在句子语境，把握词语含义。,方法指导,考向1：句子的含
9、义7年7考 3(1)(原创)你怎样理解文章最后一段中“不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发”的含义？(2分),考点 3 句子含义与赏析7年7考,【答案及评分】(2分)含义：无论什么时候，守住信念才有成，记住自己出发的初衷。,考向2：句子的赏析(语言角度)7年4考 (2)选文论证语言极富特色，请对下面这句做简要分析。(2分） “脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。,【答案及评分】(2分)示例：“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。该句引用俗语，语言贴切而生动，证明了没有信念的人就没有人生方向，随波逐流。,方法指导,(1)从逻辑角度分析用词的准确性、严密性。 (2)从说理的角度分析语言的概括性、简洁性
10、。 (3)从修辞的角度分析语言的鲜明性和生动的感情色彩。 (4)从引用俗语的角度分析语言的贴切性、生动性。,【答题格式】句子运用了的修辞手法，比喻/拟人：形象生动地论述了；反问/设问/排比：强调了的观点。 注：分析句子时，不能简单地用“形象生动”“通俗易懂”等来概括，必须结合具体内容分析。,考点 4 拓展探究高频：7年24考,考向1：谈看法7年12考 4(1).(原创)文章的论述引人深思，请结合现实生活，谈谈你对“守住信念才有成”的看法。(2分),【答案及评分】(2分)我认同这种观点。信念是成功的精神力量，想达到自己的目标，必须守住信念，摆正自己的方向，不断鞭策自己，砥砺前行。,(1)判断，看
11、其要求从哪个方面发表观点； (2)紧扣阅读材料； (3)陈述自己的看法或观点。,方法指导,考向2：谈启示7年6考 (原创)学了此文，谈谈你从中获得的启示。(2分),【答案及评分】(2分)启示：不管处于何种困难的境地，都要坚持自己的信念，心怀希望并且努力，成功终会来临。,解答此类题目可在理解文本的基础上把阅读体验引向理性的思考中，结合作者的观点，说说自己的见解。答案尽量要有创新意识，避免泛泛而谈。,方法指导,考向3：提建议(谈做法)7年6考 （3)(原创)现代社会诱惑众多，请你为中学生应该怎样守住自己的信念提出两点建议。(2分),【答案及评分】(2分)建议：认真学习，培养自己明辨是非的能力，辨别并抵制诱惑。多读经典，用贤人事例武装自己的头脑，激励自己，为了目标努力奋战。,方法指导,(1)判断，看其要求从哪个方面发表建议； (2)建议紧扣阅读材料； (3)建议要合理，可操作性强； (4)陈述理由，能自圆其说； (5)答案组织分条陈述，一目了然。,1. (2017衡阳17题)文章的标题就是本文的中心论点，请为本文拟个标题。(2分) 2. (2017衡阳19题)全文主要运用了 论证方法 和 论证方法。(2分),道理,守住信念才有成,真题补充,举例,
