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1、单位：中南林业科技大学 家具与艺术设计学院 造型教研室 电话：13873130972 Q Q: 594322344 邮箱：,刘文海,美術鑒賞导言,中南林業科技大學家具與藝術設計學院 劉文海 2011,导言,第一節 美术的概念与特征 第二節 美术的类别 第三節 美术的功能与作用 第四節 美术的地域性与未来走向 第五節 美术鉴赏,导言,美術鑒賞导言,美術鑒賞导言,美術鑒賞导言,美術鑒賞导言,美術鑒賞导言,美術鑒賞导言,美術鑒賞导言,美術鑒賞导言,美術鑒賞导言,美術鑒賞导言,美術鑒賞导言,第一節 美术的概念与特征,一. “美术”一词的来源 我国“美术”一词源于日语。中国古代没有“美术”的概念，只有“
2、绘缋之事”、“刻削之道”、“刻镂之术”、“锦绣文采” 等类似术语的运用。 中国最早出现“美术”一词是在清末宣统二年（1910年）举办的南洋劝业会。 另一说法 “美术”这个词是从西文“art”翻译过来的，或者Fine Art（优美的艺术），鲁迅在1913年写了一篇文章拟播布美术意见书，他所说的美术包括音乐、文学、戏剧在内，相当于我们今天说的艺术。 蔡元培1920年写的美术的起源一文中说：“美术有狭义的、广义的。狭义的，是专指建筑、造像（雕塑）、图画与工艺美术（包装饰品等）。广义的，是于上列各种美术外，又包含文学、音乐、舞蹈等。西洋人著的美术史，用狭义；美学或美术学用广义。” 当今，“美术”是作为
3、艺术的一个门类而存在的。,二. 美术的基本特征 1.创造性：以创新为核心 2.造型性：“应物象形” 3.视觉性：视觉艺术 4.空间性：美术创作是以一定的物质材料来创造占据 一定空间位置的形象。,美術鑒賞导言,第一節 美术的概念与特征,美術鑒賞导言,第二節 美术的类别,美术按照功能可分为纯美术和实用美术；按照所使用的物质材料及制作方法的不同可分为建筑、工艺美术、雕塑、绘画、书法、篆刻、摄影、园林等门类。,美術鑒賞导言,第二節 美术的类别,一. 绘画 按照使用的工具材料和技法可划分为油画、中国画、版画、水彩画、水粉画等； 按照题材内容可分为人物画、风景画、静物画、风俗画等； 绘画的基本元素包括：点
4、、线条、形体、体积、空间、明暗、色彩、构图等。,美術鑒賞导言,第二節 美术的类别,二. 建筑 建筑是建筑物和构筑物的统称，是人们用泥土，砖，瓦，石材，木材（近代用钢筋砼，型材）等材料构成的一种供人居住和使用的空间。 古罗马建筑家维特鲁威的经典名作建筑十书提出了建筑的三个标准：坚固，实用，美观一直影响着后世建筑学的发展。,美術鑒賞导言,第二節 美术的类别,三. 雕塑 雕塑是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玻璃钢、砂岩、铜等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象。 雕塑按使用材料可分为木雕、石雕、泥塑、陶瓷雕塑
5、等。 雕塑的三种基本形式：圆雕、浮雕和透雕。,美術鑒賞导言,第二節 美术的类别,四. 工艺美术 工艺美术通常指美化生活用品和生活环境的造型艺术。它的突出特点是物质生产与美的创造相结合，以实用为主要目的，并具有审美特性。 工艺美术具有双重性质：既是物质产品，又具有不同程度精神方面的审美性。,美術鑒賞导言,第三節 美术的功能与作用,一. 审美功能 美术是人类感性与理性结合共振的、自由的创造行为。美术能培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。 美术的审美过程包括美的欣赏和美的批评。,美術鑒賞导言,二. 认识功能 美术作品不仅能够予以我们审美享受，还会以其形象和内容，成为我们认识客观世界
6、和主观世界的重要媒介。,第三節 美术的功能与作用,美術鑒賞导言,三. 教育功能 美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响。,第三節 美术的功能与作用,美術鑒賞导言,第四節 美术的地域性与未来走向,美术活动是人类对自然界的一种回应。丹纳在艺术哲学中以艺术发展史实为依据，强调了种族、环境、时代等三个因素对精神文化的制约作用，并认为在三个因素中，种族是“内部动力”，环境是“ 外部压力”，时代则是“后天动力”。 英国当代艺术史家贡布里希在艺术发展史中指出，20世纪西方美术的最主要特点就在于它们的实验性。,美術鑒賞导言,第五節 美术鉴赏,美术鉴与赏 “鉴” 是指鉴赏者在美
7、术作品欣赏中有所鉴识和感悟，对象包括作品的创作背景、创作者的经历、作品的思想内涵等，属于理性层面上的认识； “赏”是一种直接的、单纯的感觉和感受，其对象是画面本身的形式和语言，属于感性层面上的认识。 鉴赏的标准 南齐时期谢赫古画品录所提的“六法” “气韵生动、骨法运笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写”； “以品论画”“逸、神、妙、能”四品 美术鉴赏的方法 费德门把美术鉴赏的程序分为叙述、形式分析、解释、评价四个步骤； 点线面结合法； 比较法。,美術鑒賞导言,第五節 美术鉴赏,美术鉴赏力的提高 首先，要学习相关的艺术知识，包括中外美术史、艺术概论、技法理论等方面； 其次，要学习相关的哲学、文学、宗教、民俗学等知识； 第三，要培养对美术作品甚至现实生活敏锐的感受能力； 第四，培养开放的、宽容的艺术观念。,美術鑒賞导言,第五節 美术鉴赏,大学生与美育 美育即审美教育，它主要是为了培养人的感性欣赏、阐释、理解、创造和评价艺术与生活中审美对象方面的能力，为提高人的审美意识、健全人的审美素养，而采取的一整套教育活动。 以美善性； 以美启真； 以美怡情； 以美辅德。,
