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1、唯物辩证法,唯物辩证法的基本观点,唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点（第九课）,唯物辩证法实质与核心：对立统一规律 （第九课第一框）,认识问题的根本方法：矛盾分析法（第九课四大“方法论”）,唯物辩证 三大 规律,联系的观点（第七课） 发展的观点（第八课）,对立统一规律 （根本规律）（第九课第一框） 质、量互变规律（基本规律）（第八课第二框） 否定之否定规律（基本规律）（第十课第一框）,3.10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求,第十课：创新意识和社会进步,我国航天事业的发展,我国航天事业的每一次新发展和前一阶段之间是什么关系?我国航天事业是如何实现每一次新发展的？,神舟一号,神舟二号,神舟三号
2、、四号,嫦娥一号,嫦娥二号,一、辩证否定观与创新意识,3.10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求,哲学上讲的肯定否定是对事物存在和灭亡的理解,肯定一切,否定一切,事物将失去联系，无法实现发展,形而上学的否定观,事物将没有发展，或者发展受到阻碍,事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。,（事物内部矛盾引起的自我否定）,1.辨证的否定是:,注意：,日常生活中讲的“肯定”和“否定”,哲学讲的“肯定”和“否定”,日常生活中讲的“肯定”是指赞成、同意、承认、一定等意思；而“否定”是指反对、不同意等意思。 哲学上讲的“肯定”和“否定”指的是事物自身的存在和灭亡。任何事物内部都包含着肯定和否定两方面.
3、 肯定方面是维持事物存在，保持事物性质和现状的方面，否定方面是促使现存事物向它事物转化的方面。当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。,一、辩证否定观与创新意识,3.10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求,辨证的否定不是新旧事物的一刀两断，新事物产生于旧事物它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 （发展的连续性）,哲学上讲的肯定否定是对事物存在和灭亡的理解,事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。,（事物内部矛盾引起的自我否定
4、）,1.辨证的否定是,2.辨证否定观的特点(或叫作用),辩证的否定是发展的环节，即发展是通过否定实现的，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。（发展的阶段性）,（2）辩证的否定是发展的环节,（3）辩证的否定是联系的环节。,（1）辨证的否定是事物的自我否定。,辨证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。,我把虫子踩死，大风摧折了庄稼，把一粒麦种磨碎，或者写上一个“A”，然后又把它涂掉等，这些是不是否定？,否定的主体：事物本身。,理解一：,思考（1）种子要能发芽有什么条件？ （2）种子（内因-自身）与阳光、水、土壤等（外力、外因）哪一方更重要？ （3）新芽是对种子的否定 在这里
5、旧事物是 ，新事物是 。,种子,新芽,例,辩证的否定,辩证的否定,辨证的否定是发展的环节，联系的环节。,课堂练习：没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化。人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事的转折。这段话主要揭示了这样一个道理( ) A否定是事物发展的决定性的环节 B量变的过程 C克服和保留的统一 D事物联系的环节 解析：材料主要强调否定的作用，通过否定促进新事物的成长，故A项符合题意，应选。B、C、D项虽然观点表述正确，但与题意不符，故舍去。,A,课堂练习：庄子
6、刻意中说：“吹啕呼吸，吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语包含的哲学原理的( ) A.新事物曲折中前进的原理 B.辩证否定的原理 C.对立统一原理 D.量变质变的关系原理 解析：“吐故纳新”的本意是指人体呼吸，吐出碳酸气，吸进新鲜空气，正好符合：哲学上辩证否定原理。A、C、D项均不符合题意。与此成语意义相一致的还有推陈出新、革故鼎新、破旧立新等成语。,B,课堂探究：(1)把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观? (2)我们应当怎样理解否定? 探究提示：(1)把否定理解为抛弃一切，是一种形而上学的否定观。 (2)辩证否定，应从以下四个方面去理解和把握： 否定是事物自身的否定。 辩证的否定
7、是发展的环节。辩证的否定体现了旧事物向事物的质变，没有否定，就没有质变，也就没有事物的前进和发展。 辨证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃，而是要吸收并继承旧事物中的合理的、有价值的因素，这就体现了新、旧事物之间的联系。 辩证的否定是克服和保留的统一，既克服旧事物中的消极因素，又保留旧事物中的一切积极因素，并以此作为新事物发展的条件。否定不是简单地抛弃旧事物，而是“扬弃”。,3.辩证否定的实质,-就是“扬弃”。,否定、克服,肯定、保留,旧事物中过时的消极的内容,旧事物中积极合理的因素,扬弃,既肯定又否定，既克服又保留，更要有创新和发展。它体现了事物发展中的阶段性和连续性的
8、统一。,扬 弃,事物自身的否定,外力的否定,辩证否定是“扬弃”，是既“克服”又“保留”，否定中包含着肯定，肯定中包含着否定。,把否定与肯定绝对的割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切,否定是发展的环节和联系的环节,否定是发展的中断,课堂练习：种子发育为植物是( ) A.事物的量变过程 B.事物自身否定的结果 C.外力作用的否定 D.新事物与旧事物一刀两断 解析：种子发育为植物，是事物自身否定的结果，故 项正确。不是外力作用的否定，所以C项错误。这一过程是一个质变的过程，不是量变的过程，故A项不符合题意。D项错误，因为新事物代替旧事物是“扬弃”的过程，是否定之中有肯定，不是一刀两断。,B,课堂探究
9、：为什么我国某烧伤治疗小组能够突破传统疗法，提高烧伤治愈率?这说明了什么哲学道理?我们从中可以得到什么启示? 探究提示：(1)因为我国某烧伤治疗小组不迷信权威意见，坚持独立思考，刻苦攻关，在重新研究和分析传统疗法的基础上大胆创新，采用了与传统的包扎疗法相反的暴露疗法，从而大大提高了烧伤治愈率。 (2)这一事例体现的哲理是：辩证的否定观。辩证的否定就是“扬弃”，是肯定和否定、克服和保留的统一，是事物发展和联系的环节，是事物自身的否定。这种对待事物采取“扬弃”的态度，就是辩证的否定观。 (3)我们从中可以得到如下启示： 我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，叉要在否定中看
10、到肯定，防止和克服肯定一切或否定一切的错误倾向。 不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 要树立创新意识，要有革命批判精神。,4、辩证否定观的方法论要求, 必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。,对一切事物都应采取科学分析的态度，既不能肯定一切，也不能否定一切。,要尊重书本，尊重权威。,要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进。,实现理论和实践的创新与发展。,辩证否定观原理及方法论,原理：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。是既肯定又否定，既克服又保留，辩证否定的实质就是“扬弃”。 方法论：辩证的否
11、定要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实;要尊重书本知识，尊重权威;要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展.,课堂练习：从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度。新的社会形态必然代替旧的社会形态。从哲学上说，新社会对旧社会的否定是 社会性质的根本变化是一个质变的过程 彻底砸烂旧社会的一切 “扬弃” 社会发展的中断性和连续性的统一 A B C D 解析：新制度代替旧制度，是一种显著的、根本性质的变化，是质变过程，是肯定和否定、克服和保留的统一，是社会形态发展过程中中断性与连续性的统一，故正确，应选D。是一种错误的、形而上学的否定观，应舍去。
12、,D,故事司马光砸缸,司马光是北宋时最有名望的大臣之一。他的名声，从幼小的时候已经开始传开了。据说他七岁那年，就开始专心读书。他不但读书用功，而且很机灵。有一次，他跟小伙伴们在后院子里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得一面哭喊，一面往外跑，找大人来救。司马光不慌不忙，顺手从地上拾起一块大石块，使尽力气朝水缸砸去。“砰”的一声，水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小得也得救了。,在思维过程中，需要合理想象与创造性思维，只有这样，人的认识能力才能得到进一步发挥，认识成果往往出其不意。而创造性思维的一个表现
13、是，敢于打破常规，进行逆向思维。,二、唯物辩证法的革命批判精神与创新意识,1、树立辩证法的革命批判精神与创新意识的理论依据,世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。 任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。,（事物存在的合理性都是相对于时代和条件而言的。因此这种合理性是相对的、暂时的。同时，世界上没有永恒的、不变的事物。）,2.辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵（P77-2）,对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；
14、即对现存事物的必然灭亡的理解； (即否定方面) 辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的； (即肯定方面) 辩证法是批判的革命的和创新的,3.辨证法的革命批判精神和创新意识紧密联系,-辩证法的革命批判精神要求具有创新意识。,（1）创新是对既有理论和实践的突破,（创新就是对传统的突破，是在过去知识、经验、技能基础上的飞跃）,（2）要创新就必须要有批判和发展。,从理论上说，创新就是首次提出的独创性见解，并且这种见解能够被实践证明是正确的，也就是说创新是理性认识的新飞跃。理论上的创新就是对概念、判断和命题进行新的归纳、概括和总结，从而提出不同以往的新的正确认识。,从实践上说，创新就是新发展、新
15、创造，就是取得全新的创造性成果的过程。,“苟日新，日日新，又日新。”,意思是，如果能每天更新，就天天更新，每天不间断地更新。据称“创新”一词即出于此。,关注变化的实际,突破成规陈说,破除落后观念,注重研究新情况,3.辨证法的革命批判精神和创新意识紧密联系,-辩证法的革命批判精神要求具有创新意识。,（1）创新是对既有理论和实践的突破,（2）要创新就必须要有批判和发展。,4.辩证法的革命批判精神的方法论要求 （怎样才能培养创新精神？）,破,立,二者是相辅相成的关系,辩证法的革命批判精神,原理： 肯定的同时即包含着否定，一切都是暂时的，辩证法是批判的革命的创新的。,方法论： （1）密切关注变化发展着
16、的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。 （2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,（破）,（立）,树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实;,要尊重书本，尊重权威;,关注实际，突破成规陈说，破除落后思想观念；,要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进;,研究新情况，提出新问题;,综 合 归 纳,寻找新思路，确立新观念,开拓新境界;,辩证否定观 要 求,辩证法的革命 批判精神的要求,统一的,树立创新意识是唯物辩证法的要求,辩证否定观与创新意识,辩证法的革命批判精神与创新意识,辩证否定观,含义 是发展的环节 是联系的环节 辩证否定的实质,要求我们树立,创新意识，不唯上不唯书，只唯实,尊重书本，尊重权威 立足实践，解放思想 实现理论和实践的不断创新,辩证法的本质是批判的革命的和创新的,要求我
