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1、内能（基础）【要点梳理】要点一 、内能（高清课堂分子热运动、内能内能）构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。要点诠释： （1）单位：焦耳，符号：J。（2）同一个物体，它的温度越高，内能越大。物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。（3）一切物体都有内能。（4）内能与机械能的区别：物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关，是物体能量的微观表现；物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关，是物体能量的宏观表现。物体的内能在任何情况下都不会为零（因为分子不停地做无规则运动总有动能），而物体的机械能可以相对为
2、零。所以内能和机械能是两种不同形式的能量。要点二、物体内能的改变通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。要点诠释： （1）在热传递过程中，物体吸收（或放出）热量。内能增加（或减少）。用热传递的方法改变物体的内能的过程，实质上是内能的转移过程。（2）对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，自身内能减少，用做功的方法改变物体内能的过程，实质上是内能与其他形式的能量之间相互转化过程。（3）物体在热传递过程中，传递的能量的多少叫做热量。单位为焦耳，符号是J。（4）温度是分子无规则运动剧烈程度的标志，或者说是分子平均动能大小的标志。温度高的物体分子的无规则运动剧烈，但势能不一定大。不能由温度的高
3、低判定内能的大小，也不能由内能的增减判断温度的高低。例如，晶体在熔化时，不断地从外界吸引热量，物体的内能增加。但物体的温度不变，所吸收的热量用来增加物体内分子的势能。（5）做功和热传递在改变物体的内能上效果是相同的，所以说它们是等效的。 【典型例题】类型一、基础知识1、（多选）南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25。一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（见图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是 （） A豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了B丁丁：再冷，组成冰山的分子也在做热运动呀，所以冰山也有内能 C丁丁：呵呵，我们嘴里呼出了好多“白汽”，这“白汽”就是传说中
4、的水蒸气吧 D豆豆：我听人说啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的【思路点拨】知道一切物体都有内能；了解人们常看到的“白烟”、“白汽”形成的原因，及其对应的的物态变化过程。【答案】BD【解析】一切物体都有内能，所以A选项说法错误，不符合题意。B选项说法正确，符合题意。嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的。“白汽”是液态的，水蒸气是气态的，所以C选项说法错误，不符合题意。D选项说法正确，符合题意。【总结升华】此题综合考查了内能的概念和物态变化的液化现象，带有童话色彩，能激发同学们学习物理的兴趣。举一反三：【变式】（高清课堂分子热运动、内能例2）（多选）关于物
5、体的内能，下列说法中正确的是（ ） A物体的运动速度越大，具有的内能越多 B静止的物体没有动能也没有内能C静止的物体没有动能但有内能D火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能【答案】CD2、四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是（） Aa烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能Bc烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能 Ca烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能 Dd烧杯中水的内能大于c烧杯中的内能【答案】D【解析】从图中知，a与b、c与d的质量相同，a与c、b与d的温度相同，所以d的内能比c多，d的内能比b多，c的内能比a多，b
6、的内能比a多。【总结升华】本题考查了内能的概念和影响内能的因素：温度、质量、状态、材料。举一反三：【变式】组成某一物体的分子动能大小与该物体的什么因素有关（）A热量 B内能 C温度 D速度【答案】C类型二、知识应用3、（2016郑州模拟）关于物体的内能，下列说法正确的是（）A晶体熔化时，吸热、温度不变，内能不变 B物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C温度为0的物体没有内能 D在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 【思路点拨】（1）内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；一切物体都有内能；（2）物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内
7、能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的；（3）改变物体内能的方式有做功和热传递两种方式，二者是等效的。【答案】D【解析】A、晶体在熔化的过程中吸热，温度不变，但内能增加，故A错误；B、物体内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能是外界物体对它做了功，故B错误；C、一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，即一切物体都有内能，故C错误；D、在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少，故D正确，故选D。【总结升华】本题考查的是学生对影响物体内能大小的因素的理解以及内能、温度与热量三者之间的关系的掌握，是中招的热点。4、（2015济南模拟）下列现象中，通过热传递方式改变物体内能的是（） A弯折
8、的铁丝发热 B热水器中水的温度升高 C汽油机的压缩冲程 D通电的电熨斗中电热丝发热【思路点拨】知道改变物体内能的两种方式，并会在实际应用中判别。【答案】B【解析】A、弯折的铁丝发热，即手对铁丝做功，使得铁丝的内能增加，温度升高，故是通过做功改变内能，故不符合题意；B、热水器中水的温度升高，是通过太阳辐射温度升高的，故是通过热传递改变物体内能，故符合题意；C、汽油机的压缩冲程，活塞对汽缸内的气体做功，使得气体的内能增加，温度升高，故是做功改变内能，故不符合题意；D、通电的电熨斗中电热丝发热，是通过电流做功产生的热，故不符合题意；故选B。【总结升华】本题是考查了改变物体内能的两种方式，即做功和热传递；判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看是能量的转化还是能量的转移，发生能量转化的是做功的方式，发生能量转移的是热传递的方式。举一反三：【变式1】物体的温度升高了，那么物体（ ）A一定吸收了热量 B一定是物体对外做功 C一定是外界对物体做了功 D可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功【答案】D【变式2】（2015泉州中考）下列事例中，通过做功的途径改变物体内能的是（）A把饮料放入冰箱，饮料温度会降低B把酒精涂在手上，手会感觉到冰凉C在太阳光的照射下，路面温度升高D给自行车打气，打气筒壁会发热【答案】D
