《九级历史上册 1.2 大河流域-人类文明的摇篮新课标配套课件 人教实验版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九级历史上册 1.2 大河流域-人类文明的摇篮新课标配套课件 人教实验版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,水是生命之源。人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，最为著名的有发源于尼罗河流域的古代埃及文明、发源于两河流域的古代巴比伦文明、发源于印度河流域的古代印度文明以及发源于黄河流域的古代中国文明。 本课简要讲述了除中国之外的三大文明古国形成、发展的历史，包括它们创造的各具特色的文明成就与文明象征，如金字塔、汉谟拉比法典和种姓制度等。,1.汉谟拉比法典的实质 是一部保护奴隶主阶级利益的法典，表明了古代巴比伦王国奴隶主专政的实质。 2.古代文明大多发生在大河流域的原因 (1)大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。 (2)大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充
2、沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。,3.巧记本课的主要内容 本课内容概括为：四大流域、四大古国、四大成就、四大种姓。 (1)四大流域：尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域； (2)四大古国：古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国； (3)四大成就：金字塔、汉谟拉比法典、种姓制度、分封制； (4)四大种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。,一、选择题 1.(2011连云港模拟)上海世博会期间，走进埃及馆，能看见黑色的馆内仿佛流淌着一条白色的“河流”，沿着这条“河流”行走，不仅能看见埃及国宝级文物，还能回顾埃及的历史，了解埃及的现代，体验埃及的自然风光和文化，仿佛穿越了古埃及
3、的千年文明。埃及馆内的这条“河流”指的是( ) A.黄河 B.尼罗河 C.幼发拉底河 D.印度河,【解析】选B。本题考查学生的比较、理解能力。四大文明古国都发源于大河流域，古代中国发源于黄河流域，古代埃及发源于尼罗河流域，古巴比伦发源于幼发拉底河和底格里斯河(即两河流域)，古代印度发源于印度河流域。,2.(2010湘潭学业考试)货币上的 图案往往是一个国家历史的缩影。 据此判断，右图中的货币来自哪个 国家( ) A.印度 B.希腊 C.埃及 D.英国 【解析】选C。本题考查学生的识图、识记能力。货币中的图案是狮身人面像，狮身人面像是古代埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。,3.有一批旅游
4、者从杂志上看到一幅 建筑物的图片(右图)，激起了他们 的兴趣。如果他们想目睹该建筑物 的真实面貌，应该去的国家是( ) A.印度 B.埃及 C.希腊 D.伊拉克 【解析】选B。右侧图片为金字塔，是古埃及文明的象征。,4.(2010梧州中考)一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国的发源地，最后一站是( ) A黄河流域 B印度河流域 C两河流域 D尼罗河流域 【解析】选C。本题考查学生的分析能力和对地理知识的了解情况。亚洲文明古国自东向西依次是古代中国、古代印度、古代巴比伦，它们分别发源于黄河流域、印度河流域和两河流域，故正确答案选择C。,5.圣经里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。
5、在这里曾经孕育的文明国度是( ) A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代中国 【解析】选B。公元前19世纪，古巴比伦王国在两河流域建立；公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。,6.周杰伦歌曲爱在西元前的歌词写道：“古巴比伦王颁布了汉谟拉比法典，刻在黑色的玄武岩，距今已经_多年。”请推算出应该在空白处填上的数字是( ) A三千七百 B两千八百 C一千八百 D一千七百 【解析】选A。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。汉谟拉比法典制定于公元前18世纪，所以距今大约37003800年，答案A符合题意。,7.某校历史兴趣小组，要研究古代
6、西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是( ) A.金字塔 B.汉谟拉比法典 C.种姓制度 D.论语 【解析】选B。本题考查学生的基础识记能力。金字塔古埃及尼罗河流域；汉谟拉比法典古巴比伦两河流域；种姓制度古印度印度河流域；论语中国黄河流域。,8.下图中甲、乙、丙、丁分别代表了人类早期文明的四个区域，其中丙区域所具有的文明成就是( ) A.金字塔 B.汉谟拉比法典 C.种姓制度 D.甲骨文,【解析】选C。甲、乙、丙、丁四处分别代表尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域，故选C。,9.某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，它是( ) A“本国王把
7、持军政大权，国家唯我独尊” B“别看我只是一个武士，但我和国王同属于第二等级” C“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” D“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，我们不能步入婚姻殿堂” 【解析】选A。本题主要考查学生对重大历史事件的识记、分析能力。国王把持军政大权，但国王属于第二等级刹帝利，“唯我独尊”的是婆罗门。故A项叙述错误。,10.(2011宿迁模拟)印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问，蜚声国际的纳林德贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度中最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。”如果根据种姓制度的划分，纳林德贾达夫博士在古代印度应属于( ) A婆罗门 B刹帝利
8、C首陀罗 D吠舍 【解析】选C。本题考查学生的基础识记能力。婆罗门为第一等级，刹帝利为第二等级，吠舍为第三等级，首陀罗为第四等级，故选C。,11.(2010荆州模拟)纵观东方文明的发祥地，你会发现它们地理环境的共同特点是( ) A.都在大河流域 B.都在海边 C.都在崇山峻岭中 D.都在高原地带 【解析】选A。古埃及文明发源于尼罗河流域，古巴比伦文明发源于两河流域，古印度文明发源于印度河流域，古中国文明发源于黄河流域，故选A。,二、非选择题 12.阅读下列材料，回答问题： 材料一 根据某法典(如图一)，如果理发师不经奴隶主本人许可，就把不属于他的奴隶的头上标志剃掉，理发师的手就要被砍掉。 材料
9、二 (如图二),(1)材料一体现了哪一王国的法典？这部法典是谁制定的？其性质和在世界文明发展史上的地位怎样？ (2)材料二(图二)中的狭长地带被誉为什么？它在人类文明史上的地位怎样？ 【解析】本题主要考查学生的识图分析能力。结合所学知识可知图一为汉谟拉比法典石柱，图二为新月沃地，在此基础上可轻松作答。 答案：(1)古巴比伦王国。汉谟拉比。维护奴隶主阶级利益的法典；是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 (2)新月沃地。孕育了古巴比伦王国，是人类文明的发祥地之一。,13.阅读下列材料，回答问题： 材料一 初到印度旅行的外国人，常常会对所见所闻中的一些事情大惑不解：一位衣衫褴褛、肮脏不堪的叫
10、花子，居然在大街上粗野、蛮横地破口大骂一位衣冠楚楚的绅士，而那位绅士老爷却不仅不生气，反而始终小心地陪着笑脸。 材料二 在印度，一对纯情的少男少女私下深深地相爱了，男才女貌，仿佛天造地设般相配。可是却遭到双方父母的坚决反对，棒打之下，一对多情的鸳鸯只好分开。后来，男青年在绝望中忧郁而死。,(1)印度出现这些奇怪现象源于什么制度？谁制定了这种制度？ (2)该制度的具体内容是什么？ (3)这种制度产生了怎样的影响？,【解析】本题考查学生对印度种姓制度的掌握情况，包括种姓制度的产生、主要内容及影响，属于对教材基础知识的考查。 答案：(1)种姓制度。雅利安人。 (2)将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 (3)激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来了不良影响。,Thank you!,
