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1、第三节 遗传信息的传递,1概述DNA分子的复制。 2通过“探究DNA的复制过程”的资料分析，感悟科学实验中蕴含的理性精神与求真意识、批判精神与创新意识，逐步领悟科学的本质特征。,通过前两节的学习，我们知道DNA是遗传物质，在细胞分裂的时候DNA将遗传信息传递给下一代，那么遗传信息是如何传递呢？,？,一、DNA复制的实验探究,何谓DNA复制？,新DNA的合成就是产生两个跟亲代DNA完全相同的新DNA分子的过程，称为DNA的复制，即1DNA2DNA。,新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？,对DNA分子复制的假设,沃森和克里克提出了DNA自我复制的假说：DNA分子复 制,新合成的每个DNA分
2、子中，都保留了原来DNA分子中 的一条链，这种复制方式为半保留复制。,没有证据，受到多位科学家的质疑！,DNA复制探究实验,15N15NDNA离心后处在最下层,15N14NDNA离心后处在中层,14N14NDNA离心后处在最上层,15N14NDNA离心后处在中层,二、DNA复制过程、条件和特点,DNA复制示意图,DNA 复 制 过 程,DNA 平 面 模 式 图,思考：1.DNA复制需要哪些基本条件？ 2.复制过程有何主要特点？ 3.复制形成的子代DNA和亲代DNA有何关系？,游离的 脱氧核苷酸,注意，此处 氢键将被打开！,与复制 有关的酶,在酶的催化下 氢键已被打开,亲代DNA的 一条链作为
3、模板,A,A,T,T,T,G,G,G,C,C,C,A,T,C,C,T,A,G,T,C,G,还未解旋,刚解旋,A,G,通过碱基互补 配对脱氧核苷酸 结合到母链上,已在复制,DNA复制特点之一是: 边解旋边复制,A,A,A,T,T,T,G,G,G,G,C,C,C,A,T,C,A,A,A,T,T,T,G,G,G,G,C,C,C,A,T,C,一条子代 DNA,另一条 子代DNA,DNA复制特点之二是: 进行半保留复制,DNA复制后产生的每个子代DNA分子中，都有一 条单链是原DNA保留下来的，而另一条单链是新 合成的。这种复制方式我们称其为半保留复制。,原亲代DNA 的一条链,新合成的 另一条链,通过
4、对复制过程的了解，你知道DNA复制时需要哪些基本条件了吗？,DNA复制时需要的基本条件：,1.模板：由亲代DNA提供的两条链,2.原料：四种游离的脱氧核苷酸,3.能量：能源物质ATP,4.酶：与双链打开、复制等有关的酶，如解旋酶、DNA聚合酶等,1.DNA分子的半保留复制方式使DNA（ ） A.分子结构具有相对稳定性 B.能精确进行自我复制，保证亲代与子代之间的连续性 C.能够精确地指导蛋白质合成 D.产生可遗传变异的机会 2.一个被15N标记的DNA分子放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的（ ） A.1/10 B.1/5 C.1/16 D.1/32,B,C,
5、3.假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用 15N标记，并供给14N为原料，该细胞进行减数分裂产生的 4个精子中，含15N标记的DNA的精子所占比例为（ ） A.100% B.50% C.25% D.0,A,4.具有1000个碱基对的某个DNA分子区段内有600个腺嘌 呤,若连续复制两次,则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目 为（ ） A.400 B.600 C.1200 D.1800,C,5.如图是DNA分子复制的图解，请据 图回答： （1）图中的1表示_过程， 需要_酶的作用。 （2）图中的2过程表示以母链 为模板进行的碱基_。 （3）图中的3过程表示形成两个 新的_分子，这一过程包括
6、子链中 相邻脱氧核苷酸的_与_交互连 接以及子链与母链在空间结构上的_ _化。参与此过程的酶有_等。,（4）分析DNA复制过程所需条件：场所一般在_内；模板是_；原料是_；酶需要_、_等；能量由_提供。 （5）DNA复制，一般是严格的_复制，DNA复制的遗传学意义是为_在上下代之间的传递准备了物质基础。遗传信息的传递使亲代生物的性状可在子代得到表现，例如（试举一例）_。,答案：（1）解旋 解旋 （2）互补配对 （3）DNA 脱氧核糖 磷酸基团 螺旋 DNA聚合酶 （4）细胞核 原DNA的两条母链 四种脱氧核苷酸 解旋酶 DNA聚合酶 ATP （5）半保留式 遗传信息 子女长得像父母（其他合理答案也正确）,时间,有丝分裂间期、减数分裂间期,过程,解开双链，解旋,合成子链,模板,原料,原则,条件,碱基互补配对原则,能量,酶,特点,边解旋边复制,半保留复制,意义,保持前后代遗传信息的连续性,DNA复制,不要因为恐惧而犹疑，前进就能消除 恐惧。,
