《高考历史一轮复习 第3单元 古代中国的科学技术与文学艺术 单元整合课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考历史一轮复习 第3单元 古代中国的科学技术与文学艺术 单元整合课件 新人教版必修3（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元整合,中国古代科学技术曾经走在世界前列。英国著名的中国科技史学者李约瑟曾这样概括中国古代科学技术的辉煌成就：中国“在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，中国的发明和发现“往往超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此”。然而，封建社会后期，我国自然科学渐趋落伍。,中国古代文学丰富多彩，成就辉煌。文学是一定社会政治、经济的反映，它的发展繁荣以政治、经济为基础；不同时期形成不同文学的主流形式及特点：从先秦散文、诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲、明清小说，不同的历史时期，都有内涵深厚、风格新异的优秀作品问世。 中国古代书法、绘画、戏曲艺术更是异彩纷呈。汉字字形
2、演变的总体趋势是由繁到简；书法艺术在魏晋时开始进入自觉的阶段。绘画艺术不断发展，如两宋时期的风俗画、元明时期的文人画等，各具特点。,1李约瑟难题：在公元3至13世纪，中国科学技术遥遥领先于西方，而为何到了近代却没有向近代理论科学演变？ 政治：当时中国腐朽的封建制度阻碍了中国现代科技的产生。中国封建统治者实行重农抑商政策，不利于科技成果的产生、推广和应用。 明清统治者加强文化专制，禁锢了思想，不利于自然科学的发展。 “闭关”政策阻碍了东西方文化的正常交流。 经济：明清时期，封建的自然经济占主导地位，限制了生产力的发展，不能对科技的发展提出迫切要求和推动力。 科技结构自身的缺陷制约着中国科技的发展
3、。,2中国传统科技与西方近代科技的区别 (1)传统科技重经验，近代科技重实验。中国传统科学严格讲是经验科学、描述科学，主要表现为把人类同自然界长期斗争的丰富经验记录下来，经过积累、整理，逐渐使之系统化。但总的说来，还处于对自然界各种现象的描述阶段，即认识的感性阶段，还未上升到理性阶段。西方近代科学重视实验，并通过实验验证人的设想。 (2)传统科技重综合，近代科技重分析。传统科技善于全面观察现象，直接从这些现象中进行整体理论综合。近代科技善于分析法，近代弗兰西斯培根把西方民族,长于分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明，从而给近代科学理论提供有效方法和明确方向，使近代科学的各主要学科在分析中不断深化分支。 (3)传统科技重实用，近代自然科学重理论。传统科技大多是生产经验和对自然现象的简单总结，实用性强，一般能直接满足人们生产、生活的实际需要，却很少能用逻辑方法对这些经验材料进行整理，作出理论概括和分析。,
