米诺斯宫殿遗址与克里特文明 .ppt

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1、第3课克里特文明的“重现”,学习目标概览,目标内容 1.米诺斯宫殿 2.精美的艺术品 3.活跃的对外贸易 4.充满情趣的生活,理解导向 1.宫殿的结构特征 2.米诺斯艺术及其素质和技术 3.海军与外贸的关系 4.对“鸣鸟”图、“斗牛”图的欣赏,课前自主学案,要点轻巧突破,学习目标概览,教材习题分析,第3课,速效提能演练,课前自主学案,一、富丽而神秘的宫殿 1复杂的排水系统:米诺斯宫殿排水系统的特征复杂先进;_功能;便于修缮。 2克里特城市的兴衰:克诺索斯、费斯托斯、马利亚等。,自净,3克诺索斯城的宫殿 (1)外部:无坚固的_和_。 (2)内部: “米诺索斯宫殿”(迷宫)的构造。 二、精美的艺术

2、品 1主要的艺术品,围墙,城堡,(1)壁画:国王座椅背景、王后寝宫海豚画、浴室壁画、“斗牛图”等。 (2)刻绘:廊柱、浴盆、国王座椅、坛罐等。 (3)其他装饰品、小雕像等。 2艺术品的特色和艺术水平:艺术素质全面;艺术水平高超;显示米诺斯文明特色;保存水平高。,三、活跃的对外贸易 1外贸的物质基础:地中海式气候和物产。 2外贸物品 (1)输入:金属制品等。 (2)输出:橄榄油、葡萄酒、木材、羊毛、陶器、珠宝、刀具、香水等。,3海军与贸易和贸易港:最早的_;最早的_;众多的海港。 4克里特文明的影响 (1)范围:波及爱琴海地区、地中海东部、西亚、埃及等地。 (2)史实:地中海风格房屋遗址、米诺斯

3、_或壁画残片。,海军,殖民者,陶器,四、充满情趣的生活 1生活轻松愉快 (1)艺术作品反映了米诺斯人对_的热爱:海豚图、鸣鸟图、斗牛图等。 (2)米诺斯妇女非常爱美,精于_。,生活,梳妆打扮,2_地位较高 (1)传说中的女神较多。 (2)从王后的地位到“巴黎女郎”爱美受尊重。 (3)生活中妇女参与活动较多:如_等祭祀活动。 3结论:所有这一切都表明,米诺斯人是_的民族,他们有自己独特的生活方式。,妇女,斗牛,热爱生活,要点轻巧突破,米诺斯宫殿有大小宫室1500多间,楼层密接,全宫以长方形中央庭院为中心(长60米、宽30米),庭院西面楼房,主要用于办公集会、祭祀和库存财物,东面楼房则是寝宫、客厅

4、、学校与作坊。各层各处都有楼梯相连,尤以庭院东面的中央大楼梯最为宏伟,它有天井取光,三面构成柱廊,楼道宽阔、彩绘艳丽;其旁是双斧大厅的内外两室,以折叠门扇相隔,冬可保暖,夏可通风,显示出米诺斯建筑的灵巧。,厅旁的王后寝宫是一套典型的米诺斯豪华住房,内壁绘有海豚戏水的壁画,优美雅致,相连小间有浴室和冲水厕所,这是古代独一无二的卫生设施;王宫各处的壁画也是古代艺术的上乘之作。,在克里特文明的繁荣期,米诺斯的商站和殖民点则遍及整个爱琴海地区。此外,与埃及的密切联系和友好关系,使米诺斯人的商业交往日趋频繁。为维护和扩大海外商业的发展,米诺斯人通过建立强大的海军确立了海上霸权。其意义就在于它控制了东部地

5、中海的海运贸易网,它的势力范围形成了一个以克里特为中心,,东达罗德斯岛、西连伯罗尼撒半岛的环形带,这些地区迫切需要和最富裕的埃及等国进行交往,而克里特控制的环形带正好处于两者之间,各方海运皆受其节制,从而使它得以撷取欧、亚、非三大洲的资源。米诺斯海军保障了外贸的关系,米诺斯从外贸中获取了巨大利益。,教材习题分析,一、本课测评(教材P59) 1米诺斯文明的兴盛主要表现在什么地方?试举例说明。 提示:克诺索斯的米诺斯王朝不仅统治了克里特岛及其附近的爱琴海地区,其对外贸易更扩展至地中海地区,米诺斯文明此时进入繁荣兴盛期。,其主要表现是:海上霸权的建立、克诺索斯城的王宫建筑群、王宫废墟中发现的大量艺术

6、品,特别是壁画艺术及其所反映的文明高度和社会生活等。,2怎样理解“米诺斯人是热爱生活的民族”? 提示:米诺斯人的排水系统和王后浴室的排水系统,显示了其爱清洁的特点;米诺斯人对自然景物特别是海洋生物的热爱,显示了其海洋文明的舒畅和张力;,米诺斯人注重游戏、宗教庆典理想化的特性,反映了其轻松愉快的内心世界;妇女们优雅、骄矜的仪态,爱美、爱打扮的习性,对社会活动的广泛的参与,体现了米诺斯人平等的观念和对生活的宽容与自信。,二、学习延伸(教材P59) 探究活动 从米诺斯文明中,我们看到妇女有较高的地位。请组织一个小型讨论会,谈谈各自的看法。 提示: 1组织准备:(1)显示米诺斯妇女活动的诸多雕塑、壁画

7、的照片;,(2)搜集米诺斯妇女活动内容的相关文字资料;(3)准备三个小组的活动分工:A.平等说;B.不平等说; C与同时代中国(约相当于夏朝)妇女地位的比较。 2难点角度:米诺斯文明的文字记载迄今为止没有被解读,作为学生,从什么角度、以什么方式寻找到讨论、,判断的材料至关重要,建议教师可以从以下几方面去寻找,一是从米诺斯文明的考古素材(尤其是艺术作品)中去寻找;二是从米诺斯人的社会生产、生活(包括生活活动、宗教活动等)中去寻找;三是从米诺斯人的价值观念中去寻找。,3例如“地位平等说”:从社会生产、生活的角度分析;从米诺斯人的价值观念角度分析;从米诺斯人的宗教信仰角度分析:等等。 例如“地位不平等说”:(略) 例如“与同时代中国(约相当于夏朝)妇女地位的比较”:(略),

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