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1、陪伴是最好的教育陪伴是最好的教育 孩子的教育不能重来。孩子每一天都在成长，但家长不能在将来才去弥补孩 子成长过程中的空白片段。陪伴，是父母对孩子最好的教育。这不是其他物质能 够取代的，在与孩子的相处中建立良好的亲子关系，家长和孩子之间才能更融洽 的相处，孩子才能更快乐的成长。 很多爸爸妈妈都是感觉自己太忙，想多挣点钱，没时间陪伴孩子，说到底， 家长所做的一切都是为了孩子， 可是家长们问过自己孩子真正需要什么吗？自己 挣钱是为了什么？不还是孩子么？ 父母对子女的关爱，是任何人不能替代的。教育专家指出，孩子 12 岁之前， 父母主动进行的亲子活动至关重要，会影响孩子的一生。这个阶段如果缺乏对孩 子
2、足够的陪伴，孩子的世界里就会缺乏父母的形象，不利于人格的形成与完善。 所以家长再忙也应该多抽时间陪陪孩子，多关爱孩子，弥补平时工作忙与孩 子沟通少的遗憾。 在美国，曾经有人研究哪些因素促使孩子在学习能力倾向测试上得高分。智 商、社会地位、经济条件都不及一个更微妙的因素重要，那就是得高分的孩子都 经常与父母一起吃晚饭。 ” 其实，对于家长来说，你未必需要去做孩子学习上的家庭教师，也未必要给 孩子多少物质上的丰足。你所需要的，就是拿出一点点时间，尽可能给孩子一些 陪伴：他学习的时候，你安静地读一些书、写一些文字；他看电视的时候，你和 他聊一聊电视里的故事和社会上的新闻 ； 他痛苦的时候，你给他一些
3、安慰和指导 ； 他高兴的时候，你学会分享他的快乐甚至，你可以什么都不做，就那么安静 地坐在他的身边，看着他，陪着他，聆听他，欣赏他。 也有一部分家长虽然每天都跟孩子在一起， 但是孩子并未感觉到来自父母的 关爱，因为父母只做自己感兴趣的事，而对孩子感兴趣的事不理不睬。还有不少 父母下班回到家，和孩子同居一屋，各玩各的手机，各做各的事，孩子还是孤独 地自己玩。不是你和孩子在一起就是陪伴，真正的陪伴是和孩子在一起，共同做 孩子感兴趣的事情或者游戏，让孩子感受到来自父母的爱和温暖。 每个人的人际关系、亲密关系都是与父母关系的延续，因此和谐的亲子关系 是伴随孩子终生的，而陪伴是建立和谐亲子关系的基础。当
4、孩子感受到父母的爱 和尊重，这种自由、和谐的亲子关系就逐步建立起来，孩子会无意识地向父母期 待的方向去努力。 如果父母在陪伴的过程中， 总是要求过多， 不断地唠叨、 批评、 指责孩子，就会导致亲子关系紧张，甚至冲突不断。这样的陪伴是不利于孩子健 康成长的。如果父母付出的是无条件的温暖的陪伴，孩子在父母陪伴下，会养成 良好的习惯和健全的人格，健康快乐地成长！ 杰出父母努力做好三件事杰出父母努力做好三件事 父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却 不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是 也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺
5、。 显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。 杰出的父母从来都选择“有所为有所不为” ，更明确地说，只做三件事。 第一件事：培养良好的亲子关系。 第一件事：培养良好的亲子关系。 好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易 成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子 关系，其关键在于“定位”： 1、不当“法官” ，学做“律师” 。 有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官” ，这是很危险的。 孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世 界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维
6、护其权利，成为其信赖 和尊敬的朋友。 即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求， 并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。 2、不当“裁判” ，学做“拉拉队” 在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母做孩子的“拉拉队” ，既要善于 发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。 3、不当“驯兽师” ，学做“镜子” 孩子只有认识自己才能战胜自己， 但他们通常只能依据他人的反馈来认识自 己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。 不做“驯兽师” ，学做“镜子” ，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不 害怕父母的“权威” ，转而和父母沟通。 教育是三分教，
7、七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下， 不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定 的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。 教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟 通，不用教育就能解决问题。 第二件事：培养孩子的良好习惯。第二件事：培养孩子的良好习惯。 习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重 培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。 1、一切从习惯培养开始。 养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习 惯，素质教育更加体现在人的细小的行为
8、上。 大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都 从习惯培养开始。 2、习惯养成绝非一日之功。 习惯是个大问题， 是大智慧。 良好习惯的养成绝非一日之功， 其主要原则是 ： 低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。 习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩 子在习惯养成中发挥主人作用。 3、通过习惯培养铸造品格。 教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的 危险。 人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成 为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。 不过
9、，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习 惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培 养来铸造。 第三件事：引导孩子学会学习第三件事：引导孩子学会学习。 吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的 真正魅力所在。 1、孩子厌学是有原因的 放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包 办，制造“机器”父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不 爱学习。 孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习 惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的 “玩 中
10、学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情找到背后的原因，才 可能帮助孩子走出厌学的阴影。 2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的 孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子 的兴趣 兴趣（好奇心） 、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启 发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发 而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。 潜能开发虽没有绝对的“时间表” ，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、 磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。 3、孩子考第一是有方法的 “爱学” 是 “会学” 的前提， 而
11、 “会学” 是 “爱学” 的保证， “会学” 才能 “学 好” 。 孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完 成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、 自由自在地作文等。 现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区， 即盲信盲从甚至痴 迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有 “可迁移性” ，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上， 反而容易“邯郸学步” ，适得其反。 最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的 那样复杂， 抓好了亲子关系、 习惯培养、 学习这三
12、件大事， 父母成为杰出的父母， 孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。 毁掉孩子一生的几种教育方法毁掉孩子一生的几种教育方法 1、 从孩子婴儿时期开始， 就对他有求必应， 要什么给什么。 这样当他长大后， 就会理所当然地认为：万物皆备于我。 2、把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，千万不能让孩子自己动手，免 得他累着。这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给别人。 3、对他在饮食、起居方面的无理要求，总是姑息迁就，否则万一他生气了， 着急了，那可不得了。 4、避免对孩子说他犯了错误，免得孩子有时候会感到内疚。这样他将来出 去偷东西， 或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候， 会感到全世界都在同他作对， 他反倒成了受害者。 5、永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去 决定一切。 6、父母经常吵架，恶言相加，根本不顾忌孩子在场。这样，将来父母感情 破裂，离婚时，孩子不致于感到意外。 7、当他和邻居，老师或警察发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边， 让孩子知道：那些人都是对你不公平的。
