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1、夏天真热啊主题反思夏天真热啊主题反思 小一班 通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓 厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼 儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成 孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的 问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需 要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣 和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即 产生“ 夏天真热呀！” 活动目标：1、 通过活动使幼儿
2、感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不 同之处。2、 知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。3、 能够知 道几种避暑的方法。 为让幼儿能够充分地体验夏天的特征， 我们做了一系列的活动让幼儿尝试。 ” 主题活动是以幼儿作为活动的主体，结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿 去观察探索自然规律，了解大自然的变化。同时也得到了家长的积极配合，使的 活动能顺利地开展。 活动开始阶段我们组织了各种各样的语言活动，例如学习儿歌乘凉 、 花 露水 、 找凉快等等，又让幼儿欣赏故事夏天真热呀 ，让幼儿先对夏天有 个一个概括的理解，并能够说出夏天的特征；美工活动方面幼儿的动手能力也得 到了充分的发展和锻
3、炼，例如在绘画活动中开设了美丽的夏装 、 设计雨伞 等等；美工区也进行了制作扇子 、 制作凉帽 、 学理发等手工活动；生活 区中让幼儿体验给娃娃洗澡 、 洗洗小手帕等，让幼儿充分地感受到夏天的 主题活动给幼儿带来的乐趣，并从活动中提升幼儿的经验。 1、通过活动的开展，幼儿对自己的各方面能力充满信心，特别是动手能力 方面的活动幼儿的积极性得到提升，对于剪、折、粘以及色彩的简单搭配能基本 上掌握。 2、幼儿的清洁意识得到增强，知道要勤洗澡、勤换衣服。 3、对于夏天与春天能够区分开来，知道先天天气热，要多喝水，每个幼儿 能够背诵关于夏天的儿歌，知道几种避暑的方法。 4、与家长进行家园信息反馈，让家长配合活动，带来关于活动的材料，收 集有关活动的信息，使活动开展的有声有色，真正地做到了家园共育。 5、主题系列活动的设计与组织注重关注幼儿的兴趣，启发引导幼儿的积极 思考与大胆动手制作，有机地将各领域教育内容与要求整合了起来，在促进幼儿 主动、全面发展方面起到了积极的作用。
