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1、国家级心理咨询师（三级）考试介绍,时间： 基础理论考试： 8 ：3010：00 操作技能考试：10：3012：30 内容： 基础理论考试：总题量125题，其中职业道德25题，占总分10%，专业知识100题，占总分90%。 操作技能考试：包括案例选择题100题，占总分80%，案例问答题4题，占总分20%。,应考思路基础理论考试,1基础理论考试：包括职业道德部分与专业知识部分。专业知识部分包括基础知识和三级的内容。 2职业道德的应考推荐办法：职业道德部分有25题（含单选和多选），占总分的10%。 备考职业道德应该基本上掌握职业道德教材的目录，和目录下面一层即可。 可参考考试复习卷或模拟试卷。,职业
2、道德试题分两类： 第一类为职业道德知识部分，这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到不能回答的题时，可遵循“不违法、不缺德”的原则进行选择。 第二部分为个人情况表述，答此部分题尽量实事求是，尽量与实际相吻合，当无法把握时刻遵循“不拔高、不自贬”的实事求是原则进行选择。 同时答案的一致性对考试成绩有很大影响。,1考题不超出教材范围。题目随机抽取，平均分散，没有重点。 重点练习辅导习题集和模拟试卷 。 2由于全部题目都是选择题，考生要能对题目快速反应、快速判断。对教材上的所有知识点要做到熟练。 专业课程的复习推荐办法：目录是教材的框架，要了然于胸；反复阅读教材，精读至少2遍，跳跃式阅读至少2遍。,应
3、考思路操作技能考试,1案例问答题占总分的20%，是得分的重点，考生要加强操作技能知识要点的背诵。 2回答案例问答题时可尽量多答，能考虑到的尽量以简练的语言表述出来（但各不能互相矛盾），这样可多采到一些得分点。多答、答错不扣分。,案例选择题-实战演练90题无测量题10,案例一：,一般资料：求助者，女性，22岁，工人。 案例介绍：求助者从小受当医生的妈妈影响怕脏，只要别人碰过的衣物就要洗或丢弃，只要手碰了认为不干净的东西就洗个不停，自己控制不住，非常痛苦。,求助者刚来工厂不久，生活上有些不适应，老职工赵某在生活上帮助她，业务上指导她，因此关系比较密切。某次业务考试，求助者不及格，内心紧张，后听别人
4、说赵某曾患有“传染性肝炎”，因此更加紧张，怕被传染上，于是将所有被赵某接触过的衣物器皿丢掉。,如果自己碰到被赵某摸过的东西就不断地洗手，直到双手发白为止，否则就会内心紧张，甚至感到思维都不灵活了，自己也知道这样是没必要的，但无法控制。求助者担心并十分痛苦，所以前来咨询。,心理咨询师观察了解到的情况：,家属反映，求助者性格内向，做事拘谨，一丝不苟，对自己要求严格，追求完美。,多选：,1、该求助者的情绪症状主要是( )。 (A)焦虑 (B)强迫 (C)恐怖 (D)抑郁,AB,单选：,2、在本案例中，求助者的主要特点是( )。 (A)强迫检查 (B)强迫计数 (C)强迫洗涤 (D)强迫询问,C,多选
5、：,3、本案例中该求助者没有出现的行为症状是( )。 (A)强迫行为 (B)回避行为 (C)自虐行为 (D)冲动行为,BCD,单选：,4、该求助者最主要的心理问题是( )。 (A)内心冲突 (B)人际关系紧张 (C)紧张焦虑 (D)思维活动变慢,A,多选：,5、对该求助者还需了解的资料包括( )。 (A)病程长短 (B)社会功能 (C)个性特征 (D)成长经历,ABD,多选：,6、心理咨询师应帮助求助者解决的问题是( )。 (A)处境改变 (B)认知改变 (C)个性改变 (D)情绪改变,BD,多选：,7、对该求助者有针对性的心理测验包括( )。 (A)SAS (B)EPQ (C)SDS (D)
6、SCL-90,ABD,多选：,8、咨询时求助者讲出了隐私问题，心理咨询师应( )。 (A)通知领导 (B)酌情给予保密 (C)通知家属 (D)考虑保密例外,BD,单选：,9、在本案例中，每次心理咨询的时间应为( )。 (A)1小时左右 (B)根据求助者的意愿 (C)2小时左右 (D)根据咨询师的习惯,A,单选：,10、心理咨询是咨询师( )求助者解决心理问题。 (A)教育 (B)协助 (C)诱导 (D)资助,B,案例二：,一般资料：求助者，男性，24岁，运动员。 案例介绍：求助者经常要参加比赛。半年前在报纸上看到有一位著名的马拉松选手在比赛中突然倒地身亡，死因是心律失常。求助者从此开始密切关注
7、自己的心脏，天天为自己把脉。,三个月前偶然出现一次心脏早搏，心脏好像悬空，出现了坐电梯的那种感觉。求助者觉得自己的心脏出了问题，担心会突发心脏病死掉，从此四处求医看病。而医生经过仔细的体检和心电图检查后，告诉他心脏没有异常，可以继续参加比赛。但他一点也不相信，很害怕自己有病没有诊断出来。,心理咨询师观察了解到的情况：,亲属反映，求助者是国家级运动员，很有成就，人际关系良好。从小性格内向，对自己的身体健康非常关注。,多选：,11、该求助者的躯体症状主要是( )。 (A)心脏疾病 (B)焦虑 (C)体重下降 (D)失眠,CD,多选：,12、本案例中该求助者的主要特点是( )。 (A)反复就医 (B
8、)害怕得病 (C)强迫就医 (D)性格内向,ABD,单选：,13、引起求助者焦虑的最主要原因是( )。 (A)心脏早搏 (B)得不到诊断 (C)无法训练 (D)得不到治疗,D,多选：,14、引发求助者心理问题的主要原因是( )。 (A)认为有病 (B)他人去世 (C)心脏早搏 (D)性格内向,AD,单选：,15、该求助者社会功能的损伤程度可能是( )。 (A)社会功能完好 (B)轻度-中度受损 (C)社会功能丧失 (D)中度-重度受损,B,多选：,16、在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师须注意的是( )。 (A)使用礼貌语言 (B)说明保密原则 (C)商定咨询目标 (D)做出疗效保证,AB,多
9、选：,17、在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师应重点询问的内容是( )。 (A)过去疾病史 (B)对身体的看法 (C)各种检查史 (D)目前情绪体验,BD,案例三,一般资料：求助者，男性，33岁，外企职员。 案例介绍：求助者大学毕业后进入某外企业公司，因人际关系好，能力强，工作很勤奋，深得上司及客户的好评，很快晋升为部门经理。,但天有不测风云，由于政策的变化，求助者所在部门的业务逐渐萎缩，公司进行调整，他被调整到其他部门作普通职员。职务没有了，工资待遇也降了两千余元，求助者心里很不是滋味，有时喝闷酒，看什么都不顺眼，经常发脾气，甚至乱扔家里的东西。虽然目前的收入足以使他衣食无忧，但他就是心里有
10、种说不出的烦躁。,甚至觉得自己无能，没用，对前途很担忧，对妻子、朋友的劝说也听不进去，以前他是同事、同学的聚会的召集人，现在却经常找理由逃避聚会，工作效率也降低了。觉得妻子不理解他，有时和妻子吵架，对女儿发脾气。最近出现胸闷、头晕，没食欲，全身乏力，入睡困难，主动前来咨询。,单选：,18、该求助者的情绪症状是( )。 (A)害怕 (B)兴趣下降 (C)抑郁 (D)内心烦恼,D,多选,19、该求助者的行为症状是( )。 (A)摔东西 (B)喝闷酒 (C)不上班 (D)打孩子,AB,单选：,20、该求助者的心理状态主要是( )。 (A)强迫状态 (B)抑郁状态 (C)焦虑状态 (D)恐惧状态,C,
11、单选：,21、表明该求助者社会功能受损的依据是( )。 (A)经理变职员 (B)工作效率下降 (C)有时喝闷酒 (D)家人关系紧张,B,单选：,22、该求助者产生心理问题的现实刺激是( )。 (A)能力下降 (B)与家人关系紧张 (C)岗位调整 (D)胸闷头晕无食欲,C,单选：,23、对该求助者的初步诊断可能是( )。 (A)一般心理问题 (B)躯体性障碍 (C)严重心理问题 (D)精神类疾病,C,多选：,24、对该求助者还应收集的资料是( )。 (A)部门调整的时间 (B)工资变化数量 (C)岗位调整的认识 (D)是否主动求医,AC,多选：,25、在本案例中合理的咨询目标包括( )。 (A)
12、提高食欲 (B)改善情绪 (C)接纳自我 (D)恢复职务,BC,多选：,26、该求助者心理问题的特点是( )。 (A)存在内心冲突 (B)人格障碍严重 (C)存在认知错误 (D)社会功能受损,ACD,单选：,27、针对求助者的食欲问题，正确的说法是( )。 (A)可以口服药物治疗 (B)可加强体育锻炼 (C)应当指导强化练习 (D)已超出咨询范围,D,案例四,一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。 案例介绍：求助者今年以某市状元成绩考入大学，来到陌生的城市，开始独立生活。 每日的学习很紧张，还要料理自己的生活，有些手忙脚乱，疲惫不堪，感到不适应，非常想家。有时睡不着，常常梦到父母，一
13、听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭。,案例介绍：,在街上、校园里听到的都是当地的口音，自己作为外乡人，内心很孤独。上课经常走神，学习效率不高，无心参加班上组织的活动，总盼着早点放假回家。求助者与同学的关系一般，因生活琐事与宿舍室友关系紧张，想换宿舍学校没同意，心情不好，内心痛苦，经班主任老师做工作后没有明显好转，所以在同乡的陪同下来心理咨询。,心理咨询师观察了解到的情况：,求助者是独生女，性格柔弱、温顺，在家很受宠爱，自幼没有单独离开过家，上大学前很多生活琐事都由父母料理，连自己的衣服鞋袜都不用洗，她认为只有家里才是最安全舒适的。,多选：,28、该求助者没有出现的躯体症状主要是( )。 (
14、A)心慌 (B)失眠 (C)疲惫 (D)消瘦,AD,单选：,29、该求助者的最主要的心理问题是( )。 (A)内心痛苦 (B)适应障碍 (C)想家失眠 (D)关系紧张,B,多选：,30、该求助者在学校遇到的生活事件包括( )。 (A)内心很孤独 (B)与室友闹矛盾 (C)异地上大学 (D)盼望放假回家,BC,多选：,31、该求助者产生心理问题的原因包括( )。 (A)性格因素 (B)认知因素 (C)同乡较少 (D)高分入学,AB,单选：,32、对该求助者的诊断最可能的是( )。 (A)精神类疾病 (B)一般心理问题 (C)神经症性心理问题 (D)严重心理问题,B,多选：,33、对求助者的提问不
15、恰当的是( )。 (A)道德性提问 (B)开放式提问 (C)多重性提问 (D)封闭式提问,AC,多选：,34、心理咨询师在本案例中可使用的会谈法包括( )。 (A)摄入性会谈 (B)指导性会谈 (C)咨询性会谈 (D)引导性会谈,AC,多选：,35、在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括( )。 (A)咨询动机 (B)叙事方式 (C)合作态度 (D)咨询理念,AC,多选：,36、在本案例中商定的咨询方案内容包括( )。 (A)咨询目标 (B)咨询地点 (C)所用方法 (D)咨询时间,ACD,单选：,37、可作为本案例咨询目标中近期目标的是( )。 (A)增加睡眠 (B)完善性格 (C)减轻痛苦 (D)心理成长,C,案例五,一般资料：求助者，男性，33岁，副总经理。 案例介绍：求助者大学毕业后和几个同学一起出资，组建了一家小电脑公司，自己当总经理。求助者思维敏捷，工作勤奋，业绩还算满意，但工作非常辛苦。去年，公司招进了几名硕士、博士，其中一人做了他的助手，他很快发现自己的知识和能力确实比博士差了一大截。,别的同学也发现了这一点，要他让出总经理的职位给年轻的博士。求助者自己心里也觉得应该让，但就是觉得别扭，不想服这个输。自己不知如何是好，从此陷入矛盾，变成了另外一个人，
