《高考政治一轮复习 第12单元 发展中国特色社会主义文化精品课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治一轮复习 第12单元 发展中国特色社会主义文化精品课件 新人教版（96页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、目录,课时28 走进文化生活 课时29 推动社会主义文化大发展大繁荣 课时30 文化发展的中心环节,第十二单元发展中国特色 社会主义文化,第十二单元发展中国特色 社会主义文化,第十二单元 考点考向,1.本单元主要立足发展中国特色社会主义文化这一主线，从宏观上把握是什么、为什么、怎么做三大主题。在复习中要立足宏观文化现状，从积极和消极两个方面认识发展社会主义文化的必要性。立足精神文明建设，认识如何发展社会主义文化。在社会主义精神文明建设中，凸显思想道德建设这一核心内容。 2从整个教材来看，此单元属于全书的落脚点，是对前面三单元的重要内容的总结与提升。认识发展中国特色社会主义文化的原因，必须结合文
2、化的实质与作用、文化与社会的关系、文化与人的关系以及民族精神力量的体现。认识怎样发展中国特色的社会主义文化，必须结合文化的传承与创新、,第十二单元 复习策略,文化的交流与融合、中华文化的特点来分析。 3此单元主要立足文化环境和人民群众文化权益，认识中国特色社会主义文化建设的必要性。所以，我们必须结合与文化环境和文化权益相关的热点进行复习。结合农村基层公共文化服务体系建设，认识如何改造落后文化、剔除腐朽文化、发展先进文化等。结合网络整治、青少年思想道德建设、红歌比赛、爱国主义教育、精神文明弘扬等活动，认识发展中国特色社会主义文化的意义。结合感动中国人物评选、道德模范评比，认识社会主义核心价值体系
3、的内涵，认识精神文明建设的重要意义与思想道德建设的重要性。结合校园文化建设、社会文化环境净化行动，理解社会主义荣辱观树立的必要性、发展和谐文化的必要性，明确提高自身道德修养的途径。,第十二单元 复习策略,1本单元编写按照文化建设必要性，文化建设的具体措施，文化建设的目的来安排。走进文化生活可以通过对比分析的方法来认识落后文化、腐朽文化与先进文化的关系。对于推动社会主义文化的大发展大繁荣，可以立足第一单元与第二单元，通过知识迁移对具体措施进行整合。思想道德建设应该立足于文化发展与精神文明建设的双重任务，以及人的全面发展来认识其提高的必要性。 2推动社会主义文化大发展大繁荣是本单元的重点，文化发展
4、与精神文明的关系是本单元的难点。对于社会主义文化的发展与繁荣，可以通过知识迁移的方法，通过文化的实质与作用以及文化创新的途径来认识，关键要引导学生对文化,第十二单元 使用建议,发展与人的关系的认识。对于精神文明建设与文化发展的关系，可以从内容、发展策略、发展目的进行整合分析。 3此单元按着四课时安排，三节课分别用一课时；单元结束，立足推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣，对全书进行整合，需要一课时。复习中也可以采用抽取主干知识讲解两课时，通过练习讲解，突破小知识点一课时，最后整合一课时的方法。,第十二单元 使用建议,课时28走进文化生活,课时28 走进文化生活,考点1文化市场与传媒商业化的影响
5、 (1)文化生活的特点：文化市场呈现出前所未有的_，人们在文化生活中面对着多种文化选择。 (2)文化生活色彩斑斓的原因。 科技进步：现代_的发展，给大众传媒插上了飞翔的翅膀。 市场经济：社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现_。,课时28 考点梳理,斑斓色彩,科学技术,斑斓色彩,课时28 考点梳理,(3)文化生活的“喜”与“忧”。 文化生活的可喜变化。,大众传媒,课时28 考点梳理,文化生活存在的令人忧虑的现象。,自发性,商业性,加强管理,考点2发展大众文化的要求 (1)人们文化需求的特点。 随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高，丰富_生活越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化的需求
6、日益呈现出多层次、_、多方面的特点。 (2)大众文化。 大众文化是_、健康有益的文化。面向广大人民，反映人民的_，为人民大众所_的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。 考点3如何看待落后文化和腐朽文化 (1)落后文化。 含义：各种带有_、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。表现：落后文化经常以_的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等。态度：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以_。,课时28 考点梳理,精神文化,多样化,先进的,利益与呼声,喜闻乐见,迷信,传统习俗,改造和剔除,(2)腐朽文化。 含义：封建主义和资本主义的_、殖民文化、“”邪教、淫秽色情文化等，都属
7、于腐朽文化。 危害及态度：腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀_、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，_。 (3)落后文化与腐朽文化存在的原因。 从历史角度看：我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，_并没有完全退出历史舞台。 从国外环境看：_和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。 从国内环境看：社会主义市场经济的发展，导致不同社会群体_、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发不良思想，滋生丑恶现象。,课时28 考点梳理,腐朽思想,民族精神,依法取缔,封建文化,经济全球化,价值取向,考点
8、4奏响主旋律：文化激荡看主导 (1)中国特色社会主义文化的地位与作用。 导向和示范作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以_塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的_作用。 主导地位：社会主义文化以其自身的科学性和_，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着_地位。 (2)加强文化建设的必然要求。 国家：大力发展_，支持健康有益文化，努力改造_，坚决抵制腐朽文化，是加强文化建设的必然要求。 个人：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。,课时28 考点梳理,高尚的精神,导向和示范,
9、先进性,主导,先进文化,落后文化,探究点一全面认识我国的文化现状,课时28 要点探究,课时28 要点探究,【思维拓展】 流行文化与经典文化。 (1)流行文化具有时代的特征，主要以接受群体是否广泛，能否在一定时期内受到欢迎为判断标准。经典文化具有典范性和权威性的特点，主要看其本身的价值，看它的内容能否经受住时间的考验。 (2)经典作品不一定是流行作品，而流行作品也不一定是经典作品：只有那些经受住时间的考验，为不同时代的人们所普遍喜爱的流行作品，才是真正的经典作品。同时只有真正的经典作品，才会具有超越时空的非凡魅力，在社会中持续流行。 (3)如果传统的经典文化能够不断更新其表现形式，借流行文化之长
10、，补己之短，可能更有利于发挥其作用。优秀流行的文化经过时间的检验和历史的积淀，可能成为外来的经典。,课时28 要点探究,例12010山东卷 当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当() 提高辨别不同性质文化的眼力 选择个性新潮的文化价值取向 发展喜闻乐见的大众文化 提升自身的文化审美品位 A B C D,课时28 要点探究,例1 D解析 本题考查的知识点是在文化生活中选择。解答本题要抓住“文化消费时”的关键词，即公民个人如何做，依据学过的知识，不难选出。说法错误，个性新潮的文化并不一定都是健康的文化。是国家、企业的
11、做法。 点评 解答选择题一般都采用排除法。所谓排除法，就是要排除与题意不符合的选项；排除本身错误的选项。此题首先可以排除与题意不符的选项，题干强调公民个人的行为，而是政府或企业的行为。其次排除本身错误的题肢。,课时28 要点探究,变式题,当前，有的媒体报道是为了“炒作”而不顾事实，为了“卖点”而不顾品位，为了“轰动效应”而不顾社会效益。这种现象是() A文化产业发展的必然产物 B片面追求文化产业的经济效益的表现 C大众文化的普遍特征 D文化产业市场化的客观需要,课时28 要点探究,B解析 此题考查了我国的文化现状，解答此题的关键在于明确这种现象的性质。炒作只顾效益，不顾品位，可见是由市场的自发
12、性和大众传媒的商业性引起的，故答案为B。,探究点二全面认识落后文化与腐朽文化,(1)落后文化与腐朽文化比较。,课时28 要点探究,课时28 要点探究,(2)如何抵御落后文化、腐朽文化，选择健康有益、先进的文化？ 文化生产者：坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益与经济效益的统一，生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品。 文化消费者：树立科学的世界观、人生观、价值观，加强科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力，选择健康有益先进的文化。 文化管理部门：加强文化市场管理，正确引导；大力弘扬主旋律，倡导多样化；加强文化建设，大力发展先进文化
13、，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。,课时28 要点探究,【思维拓展】 大众文化与我们所要倡导的文化的区别。 大众文化是就文化传播的广泛性而言的。在历史上，文化由于其自身的特点而只能在少数人中传播，那种文化状态是很有局限性的。随着近代工业和大众传媒的发展，文化的发展和消费发生了很大的变化，随着生产的规模化和传播的快速化，越来越为社会大众所广泛接受和参与，被称之为大众文化。 大众文化并不界定文化内容，而我们所倡导的大众文化则要强调两方面：第一，文化要贴近人民大众，为人民大众所喜闻乐见；第二，文化的内容必须是先进的、健康有益的，而不能是庸俗的、低级趣味的。可见，我们所倡导的大众
14、文化与通常所说的大众文化在内容上是有区别的，不能将两者混同。,课时28 要点探究,例22009广东卷 看漫画，运用文化生活的知识，回答下列问题。,注：图(a)、图(b)分别根据华君武的阎王开发中心、方成的最新配方改编。 (1)图(a)、图(b)分别反映了怎样的不良文化现象？ (2)这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映的问题？,课时28 要点探究,例2答案 (1)图(a)反映了落后文化现象，图(b)反映了腐朽文化现象。 (2)两种文化现象的区分：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后的文化常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。封建主义和
15、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“”邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。解决方法：始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。必须大力建设社会主义核心价值体系。加强自身科学文化修养和思想道德修养。,课时28 要点探究,解析 本题漫画有两幅，图(a)的标题是阎王开发中心，画注是“纸扎高级洋房、内有彩电冰箱、外加香车美女、冥界也是天堂”，画面是由一些纸扎的楼房、汽车、美女等组成。图(b)中的标题是文艺创作，画注是“文艺作品、淫秽色情”，画面是一个文艺创作者用“淫秽色情”的“材料”进行文
16、艺作品的创作。通过观察和分析漫画，可知漫画讽刺的是落后文化现象和腐朽文化现象。第(1)问可从漫画反映的文化现象直接回答。第(2)问是要求学生从第(1)问的结论中进一步比较两类文化现象的不同之处，运用课本基本原理，正确比较落后文化与腐朽文化之间的区别；然后针对漫画中反映的文化现象，有针对性地提出具体的解决措施。,课时28 要点探究,点评 解答漫画式简答题，首先，要紧扣题意，明确解答范围和设问角度。其次，要读懂漫画内容。要以漫画标题为切入口和突破口，紧紧围绕画面，仔细观察漫画，明确画注指向，感悟漫画主题，透过现象(漫画)揭示本质(试题考查的具体内容)。再次，要运用学科语言，准确表达自己的见解，创造性地组织答案。,课时28 要点探究,变式题,电影建国大业是新中国成立60
