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1、冷战中的对峙 【教学目标】1知识与能力通过本课的学习，使学生了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。学生还应掌握50年代中期至70年代末的美苏争霸的典型事件：60年代古巴导弹危机，70年代中期美国陷入侵越的泥潭，1979年苏联入侵阿富汗。2过程与方法在教师的引导下，概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养学生归纳历史事物的能力。通过分析美苏争霸的三个阶段及特点，培养学生全面、正确看待历史问题的能力。3情感态度价值观二战后，美苏从盟友关系转变为敌对关系，随着北大西
2、洋公约组织和华沙条约组织的形成，双方开始了长达半个世纪的对峙。美国、苏联两国的争霸，不仅影响了世界和平，进而影响到世界的局势。注意对学生进行反对霸权主义，维护世界和平的教育。美苏在争霸的过程中互有攻守，两国的国力和彼此关系的变化，影响到双方争霸过程中出现了不同的特点。【教学重难点】1重点：美国的“冷战”政策及其表现是。2难点：50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策，如何理解这一点是本课的。【教学点拨】第二次世界大战结束以后，美、苏一跃成为世界上的超级大国，在战争中后期以及战争结束后的一系列会议上，以及会议上作出的决议上，由于各自意识形
3、态上的差异，美苏为了各自的利益在各方面展开了争夺。战争一结束，两个大国就开始了它们争霸的脚步，美国以及由它支持发展的西欧国家，为了遏制以苏联为首的社会主义国家的发展，成立了北大西洋公约组织（北约），对社会主义国家实行所谓的“冷战”政策。而苏联也为了自己国家的利益，在国际舞台上也开始了与美国的争霸，直到最后，苏联的解体，两极争霸局面才结束。1学习本课前，复习回顾二战的有关内容，回忆美国、苏联打击德、意、日法西斯的内容。2学习“冷战”政策时，要注意思考美国为什么会提出“冷战”政策？可以分小组讨论，也可教师先简要分析当时的国际形势，美国的经济、政治、军事实力方面的情况，由学生归纳回答（如美国大发战争
4、财，政治、经济、军事实力大增；美国妄图凭借强大的实力称霸世界；但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的遏制；二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争）。3归纳“冷战”政策的表现，进而思考“冷战”对当时世界造成了怎样的影响？4在北大西洋公约组织和华沙条约组织图上，指出北大西洋公约组织的成员国和华沙条约组织的成员国，用不同的色彩或阴影标出。5全课上完后，教师可提问：“美苏争霸有几个阶段？”由学生解答这个问题后，继续思考“美苏争霸的三个阶段各有什么特点？”在阅读课文的同时，你能整理出每个阶段双方的领导人吗？（此表可由学生课后填写）阶段时间特点美国领导人苏联领导人
5、第一阶段50年代中期60年代初期既有缓和又有紧张，优势在美国肯尼迪赫鲁晓夫第二阶段60年代中期70年代末苏联处于攻势，美国转攻为守尼克松勃列日涅夫第三阶段80年代美国采取强硬态度，苏联全面收缩，美国同意有限缓和里根戈尔巴乔夫6本课中，有一些地方涉及了中国历史，你能叙述一二吗？19501953年的朝鲜战争中，中国人民志愿军与朝鲜人民进行了英勇的斗争，战争以美国的失败告终。1972年，美国总统尼克松访华；1979年1月1日，中美关系实现正常化。【教学过程】【导入新课】（讲述）第二次世界大战，从1939年德国入侵波兰开始，到1945年日本宣布无条件投降结束。第二次世界大战比一战持续的时间长了许多，这
6、是为什么呢？（回答）（讲述）英法等国一开始奉行绥靖政策，纵容法西斯贪欲的不断扩张，所以在战争一开始的时候，法西斯国家的侵略气焰嚣张，而其他国家却连连败退，以至于法国这样的大国都沦落在法西斯的铁蹄之下。可是最后，反法西斯国家还是取得了最后的胜利，这其中最主要的原因是什么呢？（回答）（讲述）反法西斯国家联盟的建立，是取得战争胜利的最主要因素。1944年6月，美英盟军开辟欧洲第二战场，在西线配合苏军对德作战；1945年4月双方在易北河会师。在打击法西斯的同时，美国、苏联的实力得到了加强，纷纷确立了自己的势力范围。二战快结束时，西方国家、苏联控制的领土。战后，双方根据实力确立了势力范围，形成美苏对峙的
7、局面。一个英国人的外交名言：我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。二战结束后，由于意识形态的不同和美国称霸受到苏联的遏制，美苏从战时同盟关系变成了战后敌对关系。今天我们就来学习一下战争结束以后，美苏之间的关系演变。【讲述新课】一、冷战政策1美苏对峙（讲述）二战结束以后，美苏一跃成为世界上的大国，英法却由于受到战争的摧残而衰败下去，但是美苏之间却由于各自意识形态上的差异，而使得两个国家之间矛盾很大，由于法西斯这个大家共同的敌人随着战争的结束而消失，他们之间的矛盾就一下子凸现出来。各自都想用自己的意识形态去征服对方，称霸世界，从而导致了美苏对峙的开始。美国为了遏制它视为大敌的社会主
8、义的发展，对社会主义国家实行了一种什么政策？（回答）（讲述）这种“冷战”政策，是什么含义呢？是不是还有相对应的“热战”呢？（学生讨论，回答）（讲述）美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行为，以“遏制”共产主义。“冷战”政策的本质是“遏制”共产主义和干涉别国内政。而“热战”就是指美国为遏制社会主义的发展而开展的一系列武装战争。2“冷战”政策的表现（讲述）美国实行冷战政策，开始的标志是什么？（回答）（出示人物图片，讲述）杜鲁门是接替罗斯福上台的美国总统。杜鲁门政府上台后，改变以往罗斯福的大国合作政策，认为强大的苏联是美国建立世界霸权的主要障碍，强调要对苏
9、联采取强硬政策。1946年3月，丘吉尔的“铁幕演说”是美苏冷战的信号，他说：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”。1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，表示要援助受到共产主义“严重威胁”的希腊、土耳其，抵制共产主义的扩张。杜鲁门主义的出台，是美国对外政策的转折点，它公开打出了、反苏的旗号，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。（讲述）“杜鲁门主义的出台”是“冷战”政策在政治领域里的表现，那么在经济领域里，“冷战”政策又有什么表现呢？（回答）（讲述）（出示人物图片，讲述）马歇尔是美国的一位战略家和军事家，他提出了一项旨在援助西方的计划。
10、“杜鲁门主义”出台后，美国在经济方面推行援助西欧的“马歇尔计划”，也叫欧洲经济复兴计划，“马歇尔计划”的最初对象是欧洲国家，后来为苏联、东欧各国所拒绝和抵制。这项计划的实施，有什么作用呢？（讲述）“马歇尔计划”的实施，一方面是帮助当时极为困难的西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发；另一方面，美国通过援助西欧各国，不仅加强了资本主义世界的联系，形成资本主义世界的经济联盟，而且打开西欧的门户，控制西欧。政治上、经济上的“冷战”政策，我们都已经了解了，下面我们就来看看军事方面，“冷战”政策体现在什么方面。（回答）（讲述）北大西洋公约组织是在什么时候建立的呢？都有哪些国家参与？（回答）（出示图片，讲述
11、）1949年5月，美、加、英、法、比等12国在华盛顿签订了“北大西洋公约”，资本主义世界各国在军事上实现了战略同盟。北大西洋公约组织的出现，对当时的世界局势有什么影响？（回答）（讲述）北约的成立标志资本主义阵营的形成，材料“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击”正说明了这一点。3社会主义阵营形成（讲述）以美国为首的资本主义阵营形成，美国杜鲁门政府攻势咄咄逼人。这时的另外一个超级大国苏联，也是不甘示弱的，它针对美国的“冷战”政策，也做出了针对性的措施。它做出了什么应对措施？（回答）（出示地图，讲述）社会主义的苏联出于自身安全和利益的需要，先后建立“经互会”和“华沙条约
12、组织”。这两个组织建立的目的具体是针对“冷战”政策中的什么措施而建立的呢？（学生结合教材，回答）（讲述）针对美国的“马歇尔计划”，苏联采取了相应的措施，1949年1月，苏联与5个东欧国家在莫斯科建立了“经济合作互助委员会”，简称“经互会”，加强了与东欧各国的经济合作。针对“北约”的建立，苏联也组织社会主义国家成立了“华约”。1955年5月5日，西方不顾苏联的抗议，批准了联邦德国参加“北约”组织的“巴黎协定”。因此，苏联在5月14日同东欧各国在华沙召开会议，缔结了友好合作互助条约，即“华沙条约”，同年华沙条约组织成立。从此，苏联东欧各国形成了正式的军事集团。华约建立以后，使得当时的世界局势出现了
13、什么样的一种状况？（讨论回答）（讲述）随着社会主义阵营的形成，以美苏为首的两极格局最终形成。国际舞台上出现了两大阵营的对峙与斗争，这种对峙与斗争贯穿于整个50年代，双方矛盾日益尖锐。这种对峙有哪些表现？（回答）（讲述）1950年6月25日爆发的朝鲜战争是两大阵营斗争的集中表现。朝鲜战争是美国在二战后进行的第一次大规模侵略战争，它以朝中人民的胜利和美国的失败告终，美国被迫于1953年7月27日在板门店签订了朝鲜停战协定。它显示了社会主义阵营的强大意志和巨大力量。60年代，越南战争也是两大阵营的对峙和较量。二、美苏争霸1美苏争霸格局的形成（讲述）美苏争霸格局是如何形成的呢？（回答）（出示漫画图片，
14、讲述）美国实行了针对社会主义国家的“冷战”政策，使得以美国为首的资本主义国家一致起来对抗社会主义国家，而在二战中成长起来的以苏联为首的社会主义国家也不甘示弱，联合起来与资本主义国家抗衡。而在战后，苏联也成为了唯一能与美国抗衡的政治、军事大国。通过“四五”计划，苏联在很短的时间内实现国民经济的恢复，工农业得到迅速发展，实力得到迅猛发展。1953年赫鲁晓夫担任苏联的领导人，他逐步改变了斯大林时期的对外政策，提出同美国“平起平坐，共同主宰世界”的基本战略。50年代后期，美苏争霸格局逐渐形成。2美苏争霸的第一阶段（讲述）美苏争霸的过程是分阶段的，每一个阶段都有很明显的阶段特征，在每一个阶段美苏所处的攻
15、守位置都是不同的。美苏争霸共分几个阶段呢？（回答）（讲述）50年代中期至60年代初期，是美苏争霸的第一阶段。这一阶段，美苏争霸的阶段特征是什么样的呢？（回答）（讲述）美苏关系既有缓和，又有紧张的一面。那么缓和的表现都有什么？紧张的表现又有什么呢？（回答）（出示有关图片，视频，讲述）在缓和方面，突出的事件有：签订对奥地利和约，结束四大国（苏、美、英、法）对奥地利的占领；苏联与联邦德国建立了大使级的外交关系；1959年，赫鲁晓夫应邀访美，与艾森豪威尔进行了戴维营会谈，美国承认美苏同是超级大国的事实。紧张方面，突出的事实有：1961年“柏林墙”的修建和1962年古巴导弹危机。1962年古巴导弹危机是如何解决的呢？（回答）（讲述）古巴导弹危机事件的解决，是苏联从古巴撤走导弹和轰炸机后才逐渐平息的，这说明了什么？（回答）（讲述）说明这一阶段的争霸中，美国占据优势，处于上风。同时也表明，苏联开始在全球范围内与美国争霸。这一事件后，苏联决心全力发展核武器，导致了两国新的激烈争夺。3美苏争霸的第二阶段（讲述）70年代，美苏争霸达到了高潮。这个阶段，美苏争霸有什么明显的阶段特征？（回答）（讲述）苏攻美守的这种局面出现的原因是什么？（讨论，回答）（讲述）这一阶段，随着两国实力的变化，双方进行了战略的调整。美国
