《八年级科学上册 第四章《电路探秘》复习学案 浙教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级科学上册 第四章《电路探秘》复习学案 浙教版(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章电路探秘【复习目标】:1.掌握电路的构成及其基本的电源连接方法。 2.理解电压的概念,单位及测量方法和工具。 3.掌握欧姆定律的内容及数学表达式,理解其意义。 4.掌握用伏安法测电阻的原理及方法。 5.会运用欧姆定律解决实际问题。【学习重点】:电压表,变阻器的使用;串联,并联电路中电流,电压的特点。【学习难点】:伏安法测电阻的原理及方法;欧姆定律解决实际问题。【课前自学、课中交流】一变阻器的使用1. 电阻的作用: 。2. 改变导体的电阻有哪些方法?最方便的是哪种? 3. 通过调节台灯的开关旋钮,可以改变灯泡的亮度的原理是: 4. 滑动变阻器的原理: 改变的是连入电路的电阻丝的 。5. 下
2、列滑动变阻器的使用正确的是:(同时归纳出滑动变阻器的使用方法) (1) (2) (3) (4) (5) (6)(1)接法:(a)要使滑动变阻器 接入电路 (b)接线柱要“一 一 ”地选取(2) 注意点:要求滑动变阻器在 开关前,要将滑片置于 的位置6.如图1所示,电源电压保持不变,滑动变阻器接入电路的部分是_段(用字母表示)当滑片P向左移动时,变阻器连入电路的电阻_,电流表的示数_(填:“变大”、“变小”或“不变”) 7.如图所示的变阻器四种不同接法的电路中,闭合开关后当滑片向右移动时,电路中灯泡亮度变亮的 1. (a)图 B(b)图C(c)图 D(d)图2 电压的测量1. 电路中无法形成电流
3、的原因:(1) (2) 。电源有 作用。 2. 电压用字母 表示。3. 单位是 ,简称 ,用符号 表示。4. 单位换算:2千伏= 伏 0.5伏= 毫伏 0.6毫伏= 微伏 5. 记一记: 一节干电池电压: 伏; 家庭电路的电压: 伏; 对人体安全的电压:不高于 伏。6. 电压表的使用:(1)电压表要 在电路中(2)通过电压表的电流“ ”进,“ ”出(3)不要超过电压表的 7. 电压表的阻值 相当于 。 8. :在各电路图的A、B圆圈中填上适当的字母,表示不同的电表,并在图中标明正负接线柱。3 欧姆定律1.欧姆定律: 。公式: 已知电阻、电流,求电压: 已知电流、电压,求电阻: 2.车床照明灯的
4、电压是36V,它正常工作时灯丝的电阻是32。求通过灯丝的电流。(注意解题规范)3.有甲乙两导体,甲导体的电阻是2,两端电压是2V;乙导体的电阻是,两端电压是8V。某学生计算甲导体中的电流I甲时,列出式子。试指出以下计算过程错在何处?并用正确的方法计算出甲乙两导体中通过的电流4.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似,把电阻R说成跟电压成正比,跟电流成反比。你认为这种说法对吗?为什么? 【课堂小结】:通过今天复习,你巩固了哪些知识?1. 2. 3. 4. 【当堂训练】1、 如图所示电路,是某同学做实验时,把电流表与电压表的位置接错,当开关S闭合时,会出现( )A、电流表烧坏,电压表完
5、好 B、电压表烧坏,电流表完好C、电流表和电压表都烧坏 D、电压表指针明显偏转,而电流表指针几乎不动2、如图所示,电源的电压为3V,闭合开关S后,发同只有一只灯泡发光,且电压表的示数为3V,产生这一现象的原因是( )1. 灯断路 B、灯短路 C、灯断路 D、灯短路3.在图6所示的电路中,电源两端的电压为6V并保持不变,R1、R2为两个相同阻值的电阻,开关S1闭合后,下列说法中正确的是()A开关S2断开时,R1两端的电压为3V B开关S2断开时,R1两端的电压为6VC开关S2闭合时,R1两端的电压为3VD开关S2闭合时,R2两端的电压为6V4如图所示的电路来研究一段电路中的电流和电阻的关系,其中
6、滑动变阻器在这个实验中的作用是( ) A改变电路中的电阻,保护电阻RB改变流过R的电流和它两端的电压C当改换电阻R时,调节滑动变阻器,使电压表的读数保持不变D当改换电阻R时,调节滑动变阻器,使电流表的读数保持不变 5.楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”,天黑时自动闭合;天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”,当有人走动发出声音时,自动闭合;无人走动时,自动断开。若将这两个开关配合使用(如图),就可以使楼道灯变得“智能化”,这种“智能”电路正确的是( )5*.已知小灯泡正常发光时的电阻为20欧,通过的电流为0.5安,则小灯泡发光时两端的电压为多少伏?如果电源的电压为16伏,为使小灯泡正常发光,需要串联一个多少欧的电阻?6*.如图所示电路中,电源电压为12V,R2=20。当S1,S2合上时,电流表示数为0.8A,当S1,S2断开时,电流表示数为0.2A。求R1和R3的值。【课后作业】对应的练习【课后反思】通过本节课的学习,我的收获和困惑是: