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1、学 海 无 涯 中华人民共和国教育法学习心得体会 通过认真学习中华人民共和国教育法有关教师职业道德 要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅 要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名 新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作： 一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业， 献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任 何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而 应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生； 以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信 任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的
2、爱，即是敬 业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的， 又是教师教书这个职业的具体表现。 二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师 的人格。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提 出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬 行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的 体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的 楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教 书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人 为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚 去换取学生的真诚，以自己的
3、纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人,1,学 海 无 涯 性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生 高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大 局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校 纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事 事是教育；教育无小节，节节是楷模。” 三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。 热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱 别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一 旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑 造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，
4、要真正在培 养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有 对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责 任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学 生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱， 也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体 学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中， 不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个 学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量， 更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和 “奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、 引导
5、学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。 总之，教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我应平等的,2,3,学 海 无 涯 对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生， 而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、 文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴 近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸 怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影 响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生， 让每一个学生适应时代发展。 在以后的工作中，我还要继续认真学习教育法、教师法 等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高 自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素 质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以 高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。,
