中考数学 3.5 相似三角形的应用学案(无答案)

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1、相似三角形的应用一、学习目标会利用图形的相似解决一些简单的实际问题.二、前置作业在一次活动课上,王老师让同学们到操场上想办法测量旗杆的高度。小海同学的测量方法是:拿一根3.5米的竹竿EC直立再离旗杆AB27米的C处,然后走到D处,这时目测到旗杆顶部A与竹竿E恰好在同一直线上,又测得C,D两点间的距离为3米,小海的目高(眼睛到地面的距离)DF为1.5米,这样便可知道旗杆AB的高度。你认为这种测量方法是否可行?如果行,请求出旗杆的高度;如果不行,请说明理由。 3、 典型例题类型一、利用相似测量物体的宽度例1、如图,为估算某河的宽度,在河对岸边选定一个目标点A,在近岸取点B,C,D,使得ABBC,C

2、DBC,点E在BC上,并且点A,E,D在同一条直线上。若测得BE=20m,EC=10m,CD=20m,求河的宽度AB .变式:如图A,B两点分别位于一个池塘的两端,,小张想出了测量A,B间的距离的方法,已知A,CD在同一条直线上,B,C,E在同一条直线上,测得你知道A,B间的距离吗?为什么?类型二、利用相似测量物体的高度例2、小玲用下面的方法来测量学校教学大楼AB的高度:如图,在水平地面上放一面平面镜,镜子与教学大楼的距离EA=21米.当她与镜子的距离CE=2.5米时,她刚好能从镜子中看到教学大楼的顶端B.已知她的眼睛距地面高度DC=1.6米.请你帮助小玲计算出教学大楼的高度AB是多少米(注意:根据光的反射定律:反射角等于入射角).例3、某社区拟筹集资金2000元,计划在一块如图所示的四边形空地种植花草.已知ADBC,AD=10厘米,BC=20厘米.他们想在AMD与BMC种植单价10元/平米的太阳花.当AMD种满花后,已知花了500元,请预算一下,若继续在BMC上种植太阳的太阳花,资金是否够用?并说明理由.最新K12资料1

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