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1、高考复习策略,1.回归课本，再夯基础,题在书外，理在书中。课本是复习备考之本。 回归课本，就是要以“考试大纲”和各省的“考试说明”为统领，按考点逐一认真阅读教材 以研究者的眼光，在研究状态下阅读课本，深入挖掘课本中隐藏的知识，加深理解教材中深刻的知识内涵，将一个一个考点由“知识点”连成“知识线”，构成“知识面”，形成“知识体” 在研究性阅读的基础上，建构起自己的“知识结构”和“知识体系”,在研究性阅读中，紧密联系平时练习、考试时出现的“问题”，加强对课本主干知识的理解，通过针对性的补救练习加以巩固，提高运用知识分析问题解决问题的能力 做题不能离开课本。做题的目的是为了更好地消化理解教材，做题过
2、程中出现的问题必须“还原”到教材中去处理和解决,2.科学做题，事半功倍,所谓科学做题，就是要从所做过的每一道题中吸取和积累一定的经验和方法，总结出有关此类试题基本特点、基本解题思路和基本解题规律，从而达到触类旁通，举一反三的目的,怎样科学做题呢,第一、做完一道题目，尤其是重要的题目，一定要问自己三个问题 （1）这道题考得是什么知识点？ （2）这道题是怎样考得这些知识点？ （3）解这道题的关键点是什么？,第二、做完一套卷子后必须总结反思,自己做过的试卷是提高考试成绩最好的“教材”，是高考备考，尤其是冲刺阶段最宝贵的“资料” 学会整理和分析自己做过的试卷 善于在自己试卷的错误中寻找漏洞，向自己的错
3、误学习，是提高成绩的关键,第三、做题要有计划性,每次做题都要限定时间，提高做题速度，提高做题准确度，提高做题效率 考前做点保温题、正规的题，寻找正确的思路和规范的思维方法，不再做高、精、尖的题目 考前重视基础，重视错题远比钻偏题、怪题更有价值,第四、做题要规范,平时做题努力养成规范认真、程序完整、注意细节、书写工整的做题习惯 规范细节就是分数，规范细节就是增点，规范细节就是竞争力 把每张试卷当作“完成高考试卷能力”的检测,科学做题要注意几下十个问题,第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯 第二，要清除屡犯重复错误的毛病 第三，克服答题不规范的弊端 第四，改正审题不清、题义理解不准确的错误 第五
4、，留意粗心大意出错的地方,第六，加强识记，保证记忆题的得分 第七，训练答题的速度，学会正确用时 第八，提高书写、填涂电脑卡的质量 第九，注意答题步骤的清晰性和周密性 第十，严格遵守题目的要求,3、高考冲刺制胜三招,制胜奇招之一： 归类总结 在老师的指导下，考生挑选10套有代表性的做过的模拟试卷，把典型题目再熟悉一遍； 找出命题规律，总结发现同类题目的解题规律、方法技巧； 对高频考点的类型题要熟练掌握并在头脑中固化下来，保证考试的基本得分。,制胜奇招之二 ：反思错题,错题暴露了考生知识的薄弱环节和思想方法的缺陷。 几套题中曾经出现的错误，基本涵盖了学生在高考中可能出现错误的所有类型。 考前把这些
5、错题都搞清，最大限度地避免同类错误。,制胜奇招之三： 返璞归真,考前这段时间，考生应跳出题海，回归课本，采用回忆式的复习方法，即合上课本或只看目录，依据知识脉络、体系，在脑海中像过电影一样回忆有关内容，对拿不准的再翻书确认,4、策略选择,（1）高考答卷策略,确保中档题拿高分 带动低档题拿满分 冲击高档题拿多分,高考中容易题、中等难度题和难题的比例是3：5：2，或是3：6：1 高考题大部分是容易题和中等难度题目 高考的区分度不仅依赖于“压轴题”，而且依赖于考生的做题的细心、规范、认真的程度,高考试题常见类型答题策略,容易题（大约30%左右） 特点：这类题区分度小，绝大多数学生都会得分，甚至得满分
6、 对策：人易我易但不大意，慢做会求全对，用“细心”和“冷静”换来满分，切忌因高兴而“乐”中出错 解答这类试题，考生之间比试的是“细心”和“认真”程度，比试是对细节的处理能力,困难题（大约10%至20%）,特点：这类试题难度大或步骤繁多 对策：“人难我难但不畏难，要镇定、冷静、有信心、有耐心，要慢慢审清“已知”、明确“未知”，理清思路，寻找切入点,如果实在啃不下来，正确的做法,丢卒保车，干脆放弃，把150分的卷子看成130分的卷子，剩下的20分只当是“选作题”。集中精力做好容易题和中档题，将自己会做的题拿稳，把自己会做的题都变成分数 在能得分题目都能得分的前提下，有时间的话再啃一啃困难题，能做一
7、步是一步，能得几分是几分。,“似曾相识”的题,特点：这类题给考生一个感觉，好象做过，是“熟题” 这类题往往是表面相似，其实命题人常常改动了个别字词，重新规定了范围，变换了设问角度，有时只一字之差，设问稍一变化，答案和解法就可能完全不同,对策：“格外小心审题，格外谨慎做答” 特别是要更仔细地审清与平时做过的类似题目在“已知条件”、“适用范围”、“设问角度”等方面的不同点，然后，紧紧围绕题目的设问要求重新组织答案，千万不能将平时的答案“和盘托出”,未曾相识题,特点：这类题是考生从未见过或根本没有复习过的试题，即所谓“生”题、“意外题”、“创新题” 对策：坚信信心，千万不要让这类题“吓住” 冷静地分析题目内容属于教材中哪一部分讲的，想想这一部分的知识体系及有关解题思路和方法 认真审题，找出已知条件，认真分析好设问或求证，努力从中理出一个头绪，找出思路,（2）高考智慧策略,让自信为自己加分。 让微笑为自己加分。 考试前和考试中无论在什么情况下都不想考试结果。 考场上无论如何都不要让他人的举动干扰、影响甚至左右自己的情绪。,无论在什么情况下都不与他人对答案。 总分高于一切。连续考试中，考完一科扔一科，不管在什么情况下，都不要让考过的学科影响后续学科的考试，追求四张试卷整体得分的最大化。 不给阅卷人给自己任何题打0分的机会。,
