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1、做教师，需要一生追求-师德师风建设- 一天培训，腰背俱酸，心却充满了满足感。什么样的老师被称为好老师？做个“四有教师”就是好老师，这是习总书记给我们的答案，凝练精华；这也是许许多多教师终其一生的答卷，卷轴颇长，内涵丰盈。今天上午，我们追求理想信念，下午我们扎实专业素养，这一天追求的，正是我们一生要去追求的，争做“四有教师”。 11位五年教龄的“老”教师，娓娓道出了他们追求“四有教师”的道路上点点滴滴的感悟。看着他们站在台上的样子，我在想，一年之后，我也要站在台上，我会分享什么？我能拿出什么呢？面对“如何做一名四有教师”这个主题，我也有自己的理解。 曾看过一篇文章离孩子最近的三个人，决定了孩子的
2、一生，父亲决定孩子的人生格局，母亲决定孩子的人性温度，老师决定孩子的学习态度。一生多长啊，能决定人的一生，作为一名教师，我们的角色，多么重要啊。班里的孩子成绩不好，原因方方面面，但老师却可以用自己对孩子的态度影响他一生的学习态度。也许老师还不知道故事的发生，却已在孩子心中种下一颗希望的种子了。态度，让人生变得不同。 好老师尽在身边，单吉丽老师说“活出一束光”，光是时常引领，总是照亮，有的人，兢兢业业30年，早已活成了一束光。我想说说师父，未接触时我常高处仰望，而后因为在同一个备课组，他像是下凡来到我身边，他就是任老师。任老师常出现在许多人的演讲里，很多人看到了任老师打开门展现在众人面前的样子，
3、而我有幸，看到了任老师关上门面对学生的样子。和任老师一起批改学生作文，一篇在我眼里不值一提的习作，任老师却常称“挺好”。这个孩子角度新，那个孩子素材好，这个孩子有想法，那个孩子语言妙，甚至一个词语用得恰当，也能让任老师称好。他常结合学生个体的情况，弹性制定评价标准，真正做到“依才而定”，看到每个孩子的闪光点。有理想信念，所以他兢兢业业、勤勤恳恳30年，工作细致入微，想在前做在前。有道德情操。他不怒自威，用人格魅力感染学生，做到“身正为范”。有扎实学识，他每一节课都上细上精，对待学生的思考有个性多元的评价和启发。有仁爱之心，他把学生放在最前，爱没一个孩子，欣赏每一个孩子。 任老师作为教师的职业答卷满满当当，做个像任老师这样，用心实践教学，用心研究教学的老师，做个“手持戒尺，眼中有光，心中有爱”，是我作为教育工作者一生的追求。前辈引路，后浪追赶，我追求的脚步不能停下来。唯要加倍努力，明年，当我站在台上，才有底气。
