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1、,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,课文对译,素材档案,佳作欣赏,第 15 课 陈情表,第 四 单 元 文 言 文（3）, 第14课 鸿门宴 第15课 陈情表 第16课 段太尉逸事状 第17课 游褒禅山记 第18课 郑伯克段于鄢 第19课 报任安书（节选）,亲情 1亲情是什么？亲情是春天的种子，是夏天的清凉，是秋天的果实，是冬天的温暖；亲情是什么？亲情是喧嚣世界外的桃源，是汹涌波涛后平静的港湾，是无边沙漠中的绿洲，是寂寞心灵中的慰藉；亲情是什么？亲情是你迷航时的灯塔，是你疲倦时的软床，是你受伤后的良药，是
2、你口渴时的热茶；亲情是什么？亲情是“马上相逢,无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日绮窗前，寒梅著花未”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。世间最无私的，无过于亲情；世间最博大的，无过于亲情。,2如果你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；如果你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨的长臂；如果你是汪洋中的一艘船，亲情就是灯塔，为你指引返航的归程；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀。亲情是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田；亲情是酷暑的炎炎烈日，点燃的是你的心灯；亲情是秋天的累累硕果，慰藉的是你收获的喜悦；亲情更
3、是严冬腊月的阳光，温暖的是你的永远的希望。,至孝之人李密 李密(224287)，西晋犍为武阳(今四川彭山东北)人，一名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章闻名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有辩才。晋武帝征其为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征，写下陈情表。,无限衷情自心知 李密原是蜀汉后主刘禅的郎官。公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。仕途已失，便在家供养祖母刘氏。,司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权，为了巩固统治，提出以“孝”治理天下，用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。李密当时以孝闻名于世。公元265年，晋武帝请李密出来做官，也是通过对亡国之臣实
4、行怀柔政策，以显示其宽厚胸怀。李密是亡蜀降臣，“伴君如伴虎”，他不能不有所顾虑，如若不应诏，会被认为是 “矜守名节”，也会招来杀身之祸。李密无奈，就写了这篇陈情表，申诉自己不能应诏的苦衷。,悯,伶仃,又,褥,所忧愁的事,孤独的样子,表示整数后有零数,草席子,到,成人自立,不能走路,优秀人才,申诉,辛酸苦楚,三、一词多义 (一)实词,动词，辞谢,动词，告辞,名词，一种文体,动词，怜悯,动词，自尊、自夸,动词，奉上,动词，授予官职,副词，曾经,副词，竟然,动词，经历,动词，走路、行走,名词，动作、行为,名词，志向,名词，愿望,(二)虚词,连词，因此,表目的，来,与“无”连用，意为“不能”,介词，比
5、,介词，给、向,担任官职,一天天地,像犬马一样,在外；在内,使知道,不幸的事,微贱的身份,清明的政治教化,年老而有功德的旧臣,远离,五、文言句式 (一)判断句 1臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 (“非”表判断) 2今臣亡国贱俘(语意含有判断意味) (二)被动句 而刘夙婴疾病(“婴”含有被动意味),(三)状语后置句 州司临门，急于星火(正常语序“于星火急”) (四)省略句 历职(于)郎署(省略介词),内容提要,本文所陈之“情”有对祖母养育恩的报答之情，有对祖母缠绵病榻将不久人世的悲戚之情，有对圣上拔擢的感激之情，有对忠孝难全的狼狈之情，有对难以赴命的焦灼之情，有对朝廷催迫的不满之情，有
6、在等候观望中的惴惴之情等，通过陈述这些复杂而深刻的“情”，,来解说辞官的缘由，真挚地表达了作者与祖母“更相为命”的感情，以达到“愿乞终养” “辞不就职”的目的。,结构概览,一、阅读课文第12段，回答下面的问题。 1下列各组句子中，全部表明朝廷对李密“优礼有加”的一组是() 前太守臣逵察臣孝廉诏书切峻，责臣逋慢郡县逼迫，催臣上道诏书特下，拜臣郎中寻蒙国恩，除臣洗马,A B C D 解析：诏书指责之重。地方官员催促之急。 答案：D,C作者深知当政者讲究以孝治国，所以借为祖母尽孝之由，达到自己辞不就职的目的。 D作者请太守和刺史转告朝廷，在为祖母送终之后，一定接受朝廷的委任去做太子的侍从官。 解析：
7、B项，“作者非常愿意进朝去做太子的侍从官”分析错误，事实上作者并不愿意进朝做官。 答案：B,C先是有一个名叫逵的太守专门考察了作者，认为作者对长辈孝顺，所以后来有一个名叫荣的大臣就举荐他为“秀才”。 D文章简洁流畅，语言生动形象，如用“星火”形容形势 急迫，用“奔驰”形容迫不及待，用“狼狈”形容进退两难，都异常生动形象。 解析：C项的因果关系不成立。 答案：C,二、阅读34段，回答问题。 4下列句子编为四组，全都不属于李密“辞不就职”原因的一项是 () 况臣孤苦，特为尤甚本图宦达，不矜名节今臣亡国贱俘，至微至陋祖母无臣，无以终余年臣生当陨首，死当结草乌鸟私情，愿乞终养,ABCD 解析：写自己以
8、前的情况。写自己现在的境地。写对晋武帝的感激之情。 答案：C,D文章在文字中多次写到孝道，但并没有把孝情一一写到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同层次中和不同的前提下出现。 解析：A项，“李密在这之前很少做官”不正确，他年轻时就任蜀汉官职。 答案：A,C后面两段融情于理，特别是连用“凡在”“况臣” “且臣”“今臣”“但以”等词，曲折而有条理。第三段提出了以孝治天下的治国纲领，陈述了自己的从政经历和人生态度，并再次强调自己的特别处境，进一步打消武帝的疑虑，求得体恤。 D最后一段明确提出陈情的目的是“愿乞终养”。作者用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠重要。 解析：D项，意在表明先尽孝后尽忠
9、的愿望和原因。 答案：D,C第三段援引朝廷“以孝治天下”的施政纲领，感谢晋武帝对自己“过蒙拔擢，宠命优渥”的知遇之恩，旨在表达自己忠孝两全的意愿。 D全文自始至终围绕一个“孝”字大作文章，但又不离一个“忠”字。层层推进，措辞委婉，是一篇有感情色彩浓厚的抒情名作。 解析：C项，“旨在表达自己忠孝两全的意愿”不对，他的目的就在于不去任职。 答案：C,一、逻辑严密 作者李密，因父早亡，母改嫁，自己由祖母刘氏抚养。曾拜蜀的重臣谯周为老师，博览五经，尤精春秋左传。初仕蜀，为郎。晋泰始初，始被征召为太子洗马，以祖母年老多病，无人奉养，遂上陈情表固辞。后刘氏死，方入京任太子洗马，出为温县令，官至汉中太守。严
10、密的逻辑，真实的理由在曲,折推进中得到清楚的表现，而陈述又是那样委婉，衷曲又是那样令人同情，文章章法又显得摇曳多姿。丽泽文说曾指出：“文章贵曲折斡旋。”,二、章法多变 说理之文有直有曲。思路豁达，曲令释精微，辨析透彻，都得根据说的对象和文章所要表达的内容的需要而定。一篇文章讲究顿挫、跌宕、抑扬、迂回等等。就不单是形式上一种技巧，或只是章法的变化了，它有更恰当、更委婉的说理作用。,百善孝为先。少年丧父的李密，因为有了祖母刘氏的躬亲抚养，祖孙相依为命，原本形影相吊的清苦生活，充满了温馨和缕缕暖意。李密在功名利禄面前，没有忘记祖母刘氏的养育之恩，并且把奉养祖母作为自己生活的全部。面对朝廷的多次征召，
11、他没有,为之心动，而是婉言拒绝。“祖母无臣，无以终余年”，深深地震撼着世世代代人们的心，李密用自己的切实行动，谱写了一曲孝道之歌，彰显了永远的亲情的魅力！ 应用角度这则素材可用于与“孝敬老人”“尊老爱幼”“感恩”“亲情”等相关的作文中。,孝女孟佩杰8岁起照顾瘫痪的养母 孟佩杰有着一个不幸的童年。5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定带着母亲上大学，在学校附近租了房子，,继续悉心照料着养母。有人赞扬她的时
12、候，她说：“我只是做了我应该做的。” 感动中国推选委员丁俊杰这样评价孟佩杰：孝顺，是中国人的传统美德。孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。 推选委员王振耀说：童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，更是激起了千万人心中的涟漪。,感动中国推选委员会给她的颁奖词是：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统孝道充满每个细节。虽然艰辛填满4 000多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。,热评“我只是做了我应该做的”，为人儿女，孝敬父母，孟佩杰认为这是天经地义的，必须做的。其实，这就是一种责任感，在孟佩
13、杰身上继而又化为一种诚信。作为养女，她给予母亲的是爱，一种博大的爱，从伺候瘫痪在床的养母12年的行为上来说，这已经从爱上升到责任了。12年来，小佩杰用一副单薄柔弱的身体和一双纤细稚嫩的双手改写了“久病床前无孝子”这句俗语，把“久病床前有孝女”变为现实。,是爱与责任的坚守，使小佩杰成为临汾“最美女孩”，她拥有的美是内外兼具的美，是中华美德之美，这种美是一种力量，能唤醒人性的美好，能使病痛化为乌有，能驱除黑暗迎来光明。,我渴望您能给我打个电话 整整七年半的时间了，您都没打过电话给我自从您与爸爸离婚后算起。 “妈妈”不知多少次我在梦中呼唤您，可醒来后，只有脸上的泪痕证明我在梦中依稀见过您。,您和爸爸
14、是在我小学二年级下半学期时离的婚。之后，就听说您出国了。每当我看见别的孩子有爸爸妈妈牵着手去逛街、购物时，我的心头便会涌起一种莫名的难过。有时，我甚至会很傻地把手举起来，试图拉住眼前那双手，可永远都不会成功 从此，我一直都渴望着您能给我打个电话。我等了一年、两年、三年一等就是七年多，至今一直我都没接到过您的电话。现在，对于您的声音，我已经很模糊了，更别谈您的容貌了。,不过，还有爸爸在，他没扔下我不管。这七年多来，他又是当爸，又当妈，从他那日益增多的白发就可以看出来，他有多么的操劳！说真的，他确确实实是位了不起的父亲。 可，可是妈妈，您在哪儿呢？有妈的孩子才是宝，无论父亲付出多少，都弥补不了母亲
15、在孩子心中的地位。可是您为什么连一个电话也不肯打给我？还是有些别的原因呢？ 您可知道，您的儿子是多么想您，多么希望您能给我打个电话，哪怕就几秒钟也行！,您可知道我有多少话想和您说，多少委屈想向您倾诉吗？虽然我记不太清您的声音，您的容貌，可我却始终记得我与您的最后一次对话，当时您说出去上课，我还兴高采烈地说：“去吧，早点回来给我做好吃的。”可我哪知道，您这一去，就再也没回来过。为此事，我还多次询问过爸爸，甚至和爸爸吵着要把您找回来。为什么别的小孩有妈妈，而我却没有？可爸爸抽着闷烟，一言不发，紧锁的眉宇似乎道着难言的苦衷。,妈，我又一次梦见您了，梦见您回来了，找到了我，只跟我说了三个字：“对不起！
16、”于是，我就扑在您的怀里痛哭了起来，我要把七年多的思念和委屈都化作泪水告诉您。过了一会我被推醒了，原来是爸爸，看到我脸上的泪痕，他问我怎么哭了，我只是对他笑了笑，什么都没说。我当时多么希望这个梦永远不要醒，永远做下去。可这终究是个梦啊，是梦总会醒来的。 妈，我想您，我多么渴望您能够给我打个电话，哪怕只有几秒钟,美文评点父母离异，最痛的是孩子。本文记叙了一个抛弃“我”这个亲生儿子的妈妈，但天生的血缘情分，在“我”的笔下并没有明显的怨恨，而是对妈妈充满了依恋和期待，而这份依恋和期待集中于渴望妈妈“能够给我打个电话，哪怕只有几秒钟”，这一细节贯串全文，使文章写得异常集中，同时穿插了爸爸“付出”的不易。两相比照，含蓄而充满真情地表达了内心的感受，令人唏嘘。,
