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1、最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库20152016 学年度高二级第二学期期末试题（卷）语 文本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。共 150 分。考试时间 150 分钟。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）汉赋与汉代文学与时代紧密相连，汉赋也是如此。除文学内部发展因素外，汉代社会对汉赋的生产、消费等有重要的影响。 汉 赋 生 产 与 两 汉 社 会 的 兴 衰 基 本 同 步 。 汉 初 基 本 上 是 汉 代 社 会 的 休 养 生 息 阶 段 ， 汉 赋生 产 也 处 于 初 期 阶 段 。 现 存 的 赋 作 ， 最 有 代 表
2、性 的 是 贾 谊 吊 屈 原 赋 鵩 鸟 赋 。 这 些 作 品体 制 上 继 承 楚 辞 传 统 ， 抒 情 言 志 ， 篇 幅 短 小 ， 而 且 内 容 上 明 显 受 到 道 家 思 想 的 影 响 。汉赋生产的繁荣期是武帝以后到东汉中期。大一统的天下，文人心向中央，盛世激发了作家的情怀，于是，规模宏大、歌颂为主的大赋兴盛。这是时代的产物。典型代表如司马相如子虚赋 上林赋 、扬雄羽猎赋 、班固两都赋 、张衡二京赋 。这些大赋采用对话体，以状物为主，风格上呈现出“全”而“ 大”的特点。武帝“ 罢黜百家，独尊儒术”后，两 汉 整个思想界成为经学的天下，大赋所体现的正统思想以及形式上的“劝
3、百讽一”，就是这种思想的真实写照。 东汉和帝以后社会走下坡路，整个社会动荡不安，党锢之祸使文人与社会逐渐疏远，加之自然灾害频发，地震、蝗灾、水灾、瘟疫等随时威胁着人们的生命，文人士大夫内心世界发生了重要变化，深感人生迷茫。此期经学衰落，道家思想又占据了重要位置。社会的剧变带来汉赋的新变，文人鸿篇巨制形式的大赋作品逐渐减少，代之而起的是以抒情为主的小赋。这种赋继承屈原、贾谊的传统，代表人物和作品如张衡归田赋 、赵壹刺世疾邪赋等，他们突破汉大赋的创作模式，由外部世界的描绘转向内心世界的抒写，由体物转入写志，个人的思想、感情成为作品的主要内容，这是东汉后期社会带来的影响，而且很大程度上受到了道家思想
4、的影响。 由以上可以看出，汉代社会影响着汉赋生产。首先影响辞赋生产者，如辞赋作家的地位、遭遇、追求、情怀等。汉代经学盛行，辞赋家的地位低下，被视为倡优一类人物，亦可见地位之低下。就作家的追求、情怀而言，当社会处于鼎盛时期，辞赋家就有很强的自豪感，主动与时代靠拢；当衰世时，辞赋家更多关心的是自我内心。其次，时代影响辞赋作品，包括思想、体制、风格、内容等。但是，我们也要看到，时代与文学是互动关系。时代一方面影响汉赋生产，同时汉赋也反映时代的风貌，为时代服务。 “天子之事”中，那种磅礴的气势，宏大的景象，强壮的声威，无不体现着大汉帝国的时代精神。东汉后期赵壹等人的辞赋揭露社会黑暗，也是时代的一面镜子
5、。 时代不仅影响汉赋生产，而且影响汉赋消费。汉赋由于辞藻华丽，典型的汉赋大多是最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库宫廷作品，或歌颂，或讽谏，所以基本在宫廷和知识阶层传播。当然，抒情性的辞赋也有一定的消费群体，大部分还是在文人范围之内。 （摘编自光明日报作者：张新科）1下列关于原文内容表述理解不正确的一项是A文学与时代紧密相连，汉赋的发展就能证明这一点，当然，除时代因素外，汉赋发展也有文学内部发展的因素。B汉赋产生于汉代初期，这一时期汉赋的代表作有鵩鸟赋 ，其内容明显受到了道家思想的影响。C汉初汉赋的发展，在作品体制上继承楚辞的传统，篇幅不长， 吊屈原赋就可以说明这一点。D
6、汉武帝以后，规模宏大，内容全部是歌颂的大赋兴盛，这些赋体在风格上呈现出“全”而“大”大特点。2下列理解和分析不符合原文意思的一项是A东汉和帝以后，文人鸿篇巨制形式的大赋作品绝迹，代替它的是抒情为主的小赋，其代表作有张衡的归田赋 。B东汉和帝以后，以抒情为主的小赋继承了屈原、贾谊的传统，个人的思想、感情成为这类作品的主要内容。C汉代社会影响着汉赋的生产，首先影响着辞赋作者，在社会鼎盛时期，辞赋作家就有很强的自豪感。D时代不仅影响着汉赋的生产，也影响汉赋的消费。典型的汉赋大部分是宫廷作品，基本在宫廷和知识阶层传播。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A汉初的抒情小赋与东汉末年的抒情小赋都
7、在一定程度上受到了道家思想的影响，这同特定的时代有关系。B赵壹的刺世嫉邪赋创作模式突破了汉大赋的创作模式，内容上揭露了社会的黑暗，也是时代的一面镜子。代社会影响着汉赋作家，汉赋作家的作品也反应着时代，写作汉大赋的作家处在盛世，地位较高，写抒情小赋的作家地位普遍较低。D东汉末年，辞赋作家多写以抒情为主的小赋，作家多抒写内心世界，这类辞赋，大部分是在文人之间传播。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成第 47 题。寇俊字祖俊，上谷昌平人也。祖赞，魏南雍州刺史。父臻，安远将军、郢州刺史。俊性宽雅，幼有识量，好学强记。父亡虽久，而犹于平生所处堂宇，备设帷帐几杖，
8、以时节列拜，垂涕陈荐，若宗庙焉。吉凶之事，必先启告，远行往返，亦如之。性又廉恕，不以财利为心。家人曾卖物与人，而剩得绢五匹。俊于后知之，乃曰：“恶木之阴，不可暂息；盗泉之水，无容误饮。得财失行，吾所不取。 ”遂访主还之。其雅志如此。以选为魏孝文帝挽郎，除奉朝请。大乘贼起，燕赵扰乱，俊参护军事东讨，以功授员外散骑侍郎，迁尚书左民郎中。以母忧不拜。正光三年，拜轻车将军，迁扬烈将军、司空府功曹参军，转主簿。时灵太后临朝，减食禄官十分之一，造永宁佛寺，令俊典之。资费巨万，主吏不能欺隐。寺成，又极壮丽。灵太后嘉之，除左军将军。孝昌中，朝议以国用不足，乃置盐池都将，秩比上郡。前后居职者，多有侵隐。乃以俊为
9、之。最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库永安初，华州民史底与司徒杨椿讼田。长史以下，以椿势贵，皆言椿直，欲以田给椿。俊曰：“史底穷民，杨公横夺其地。若欲损不足以给有余，见使雷同，未敢闻命。 ”遂以地还史底。孝庄帝后知之，嘉俊守正不挠，即拜司马，赐帛百匹。其附椿者，咸谴责焉。二年，出为左将军、梁州刺史。民俗荒犷，多为盗贼。俊乃令郡县立庠序，劝其耕桑，敦以礼让，数年之中，风俗顿革。梁遣其将曹琰之镇魏兴，继日版筑。琰之屡扰疆场，边人患之。俊遣长史杜休道率兵攻克其城，并擒琰之。琰之即梁大将军景宗之季弟也。于是梁人惮焉。属魏室多故，州又僻远，梁人知无外援，遂遣大兵顿魏兴，志图攻取。
10、俊扶励将士，人思效命。梁人知其得众心也，弗之敢逼。俊在州清苦，不治产业。秩满，其子等并徒步而还。吏人送俊，留连于道久之乃得出界。 十七年，除车骑大将军、仪同三司，加散骑常侍。俊以年老乞骸骨，太祖弗许。遂称疾笃，不复朝觐。武成元年，进骠骑大将军、开府仪同三司，增邑并前二千户。俊年齿虽迈，而志识未衰，教授子孙，必先礼典。世宗尚儒重道，特钦赏之，数加恩锡，思与相见。俊不得已，乃入朝。世宗与同席而坐，因顾访洛阳故事。及俊辞还，帝亲执其手曰：“公年德俱尊，朕所钦尚，乞言之事，所望于公。宜数相见，以慰虚想。 ”时人成以为荣。保定三年卒，时年八十。高祖叹惜之，赠本官，加冀定瀛三州诸军事、冀州刺史，谥曰元。
11、(周书 寇俊传)4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3 分) ( )A得财失行，吾所不取。 行：品行B以母忧不拜 忧：父(母)过世 C劝其耕桑，敦以礼让 劝：鼓励D秩满，其子等并徒步而还 秩：俸禄5下列各组句子中，全都表现“雅志”的一组是(3 分) ( )父亡虽久，而犹于平生所处堂宇，备设帷帐几杖，以时节列拜。家人曾卖物与人，而剩得绢五匹俊遂访主还之。以功授员外散骑侍郎，迁尚书左民郎中。以母忧不拜。造永宁佛寺，令俊典之。资费巨万，主吏不能欺隐。世宗与同席而坐，因顾访洛阳故事。俊在州清苦，不治产业。A. B C D6下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( )A寇俊尊
12、崇孝道，父亲亡后，在住处设置帷帐，按时节列拜，吉凶之事、远行回来，必告知父亲的亡灵。B灵太后造永宁佛寺的时候，让寇俊负责建造之事，寇俊恪尽职守，虽然建寺的花费很大，但主管官吏不敢欺瞒于他。 C在华州民史底与司徒杨椿争地一案中，寇俊坚持正义，秉公执法，没有偏袒杨椿，最终把地给了史底。 D寇俊为官清廉，不治产业，在各地为官期满后，都和自己的儿子徒步而还，每次都有官吏百姓给他送别，留恋于路上。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分，每小题 5 分)(1)孝庄帝后知之，嘉俊守正不挠，即拜司马，赐帛百匹。其附椿者，咸谴贡焉。最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库
13、(2)俊抚励将士，人思效命。梁人知其得众心也，弗之敢逼。（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首宋词，完成 89 题。玉楼春戏赋云山 【注】何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。西风瞥起云横渡，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。【 注】本词作于作者受南宋 “和谈”派排挤，闲居江西铅山期间。（5 分）加以简析。 （6 分）（三）名篇名句默写。 （6 分）1）白居易在琵琶行中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“ ， 。 ”（2）苏轼赤壁赋中“ ， ”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江
14、面上。（3）杜牧在泊秦淮中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“ ， 。 ”乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25 分）11. 阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （25 分）原野上的母亲林平我一直不知道该怎样去写我的母亲，在我从乡下老家归来的这些日子里。穿一身蓝黑色的衣服，扣子扣得十分整齐，灰白的头发梳得一丝不苟，松树皮般的脸上浮现着似有似无的笑容，眼睛蒙了一层翳子，使得她的目光有些浑浊。这是暑期间站在我面前的母亲，六十三岁的母亲。那天正下着大雨，母亲天没亮
15、就起床了，走了一个多小时的土路赶到乡街上，坐上长途汽车，在城里人刚刚上班的时候，来到了我在城里的家，来接我的女儿、她的孙女回乡下住一段时间。我居住的城市虽然离老家只有两个小时的车程，由于道路不畅，我不常回去，半年没有见到母亲了。这次相见，我突然发现，母亲似乎是在一夜之间苍老了许多，我的心紧缩着，默默地凝望着她，说不出话来。我的心灵从来没有这样震撼过!儿子对生养自己的母亲，该说什么话？如何说话？我至今懵懂无知。我只知道，我在内心里深爱着我的母亲，可是一见到母亲，满心的话语却无从说起，甚至连一句动听的话都说不出口。 我只能在母亲的背后，悄悄地、默默地说：母亲，我爱您!国庆假期，由于三伯去世，我回了趟乡下老家，又见到了我的母亲。母亲浑浊的目光总是有意无意地笼罩着我，那目光中有一种令人心颤的东西。我
