《七年级下册语文期中考试卷重庆·万州赛德国 .》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册语文期中考试卷重庆·万州赛德国 .（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赛德国际学校2009年春中期考试七年级语文试卷一、基础语言技能考查（32分）1下面字注音全正确的一项是（ ）A、确凿（zo ） 菜畦( w ) 讪笑（shn） 人迹罕至（hn）B、澎湃（bi） 哺育( b ) 祈祷(shu) 鲜为人知(xin)C、炽痛 (zh) 嗥鸣(ho) 污秽(su) 锲而不舍(q)D、田垄 (lng) 斑斓(bn) 筹划(chu) 迥乎不同（jing）2、下列词语书写全对一项是（ ）A、桑甚 秕谷 轻捷 人声顶沸B、丽歌 彷徨 臃肿 锋芒必露C、筹划 宰割 懊悔 妇孺皆知D、亘古 绵延 仰幕 义愤填鹰3、下列各句划线的词语使用不当的一项是（ ）A、从没有见过老师发过这么
2、大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？4、下列语句中没有语病的一句（ ）A、在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。B、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。C、我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。D、我从来没有这样的镇定，这样的安静。5、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( ) 今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_，和
3、平可期_,杀人者必覆灭。A、人民无比沉痛 志不绝 争取民主 B、人心异常悲愤 意志紧 民主自由C、人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D、人心异常悲愤 志不绝 民主有望6、下列作家、作品、文学常识搭配有误的一项是（ ）A林海音 -爸爸的花儿落了台湾B都德-最后一课德国C普希金 -假如生活欺骗了你俄国D莫泊桑-福楼拜家的星期天法国7、在下列语言环境中，说话最得体的一项是（ ）A、新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平还可以，对我们有一定的帮助，谢谢！”B、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”C、星期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳
4、要上街买衣服，找她去“参谋参谋”。张慧说：“你稍等一等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？”D、街坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。她说：“欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很忙吧？请到墙角那把椅子上坐坐！”8、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_ ，让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A、 B、 C、 D、9、默写（10分）（1）、李白春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情
5、状的两句是：_，_（2）、李白峨眉山月歌一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：_； 明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：_。（3）、木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：_,_（4）、普希金假如生活欺骗了你一诗中，告诫人们应该这样对待挫折和困难：假如生活欺骗了你，_ ,_！ （5）、鲁肃夸赞吕蒙的句子是：_，_。10、综合性语言运用（6分）（1）、读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。（2分）如果你是大河，_如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；_，何必为还没有结出果实着急；如果你就是
6、你，那就静静微笑沉默不语。（2）阅读下面材料，回答问题。（4分）国外某城市开设了租车自驾游项目。驾车人发动汽车的时候，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭作客；超过80英里，欢迎光临本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！”对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（ ）A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里若用简明的语言直截了当地表达以上录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是（ ）A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命二、古诗文阅读能力考查（16分）11、下
7、列各组划线词语意思不相同的两组分别是：( ) ( ) A、即书诗四句军书十二卷 B、旦辞爷娘去蒙辞以军中多务 C、结友而别不辞而别 D、不闻机杼声惟闻女叹息阅读下面的古诗文，完成12-15题金溪民方仲永，世隶耕.仲永生五年，未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就。其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之。十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣!”王子曰：仲永之通悟，受之
8、天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？12、下列句子中加粗的词语解释错误的一项是（2分）（ ）A、未尝识书具（曾经） B、父异焉（奇异的）C、指物作诗立就（完成） D、父利其然也（认为有利可图）13、下列句子中加粗的词意思相同的两项是（ 2分）（ ）A、父利其然也 满座寂然B、或以钱币乞之 蒙辞以军中多务C、传一乡秀才观之 中间力拉崩倒之声D、于舅家见之 余常于土墙凹凸处14、用现代汉语翻译下列句子的意思。（4分）邑人奇之，稍稍宾客其父。_卒之为众人，则其受于人者不至也。_
9、15、天资过人的方仲永最后变得“泯然众人”，根本原因是什么，请用文中的一句话回答。这件事告诉我们一个什么道理？请用自己的话简要概括。（4分）_三、现代文阅读能力考查（32分）（一）草坪上蒲公英的启示童年时，我就喜欢野外的蒲公英。早春，它就扬起那黄色的小花，不顾一切地伸展着，即使碰到一两场冷雨或雪，它也不退缩；只要再受到阳光的抚摸，马上就欢开了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圆圆的灿烂的微笑实在是早春最自然的奉献了。它要求很低，几乎在什么土壤里都能生存，它也不怕践踏，它的花是一体的，它的花瓣不会脱落，更不会摧残。它的微笑是永恒的，是那在冬天后必然到来的春天的最普遍的感觉。而它那绒球的种子，更是匆忙
10、地来到人间。微风一过，它们就像小伞一样飘飘荡荡地在空中飞翔，然后落入随便什么土壤，开始新的繁衍。而这一团团绒球伞，更是春天里孩子们的玩物。放在嘴边，鼓起腮帮轻轻一吹，所有白色的花便像降落伞飞向半空，比吹肥皂泡更能引起童贞的兴味与幻想。这次在四月来到美国，我更为遍地草坪上这种黄色的小花而欣喜了，我想，在春天的草地上，如果只有无尽的绿，缺少这一朵朵黄色蒲公英的点缀，该多么地煞风景。所以我常常停立路边与宅旁，看着它微笑着迎接我这远方的客人。可惜我是太浪漫了，太从诗的角度去感悟人生了。原来宅园的主人并不喜欢这黄色的小花，他们在清除草坪时往往要把蒲公英拔除，因为这些蒲公英太顽强了，生长得太疯狂了，如果任
11、其蔓延，蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪；而且，它们生长得很不规则，长大了就很野，会占去很大的领地。天哪，这春天的微笑竟然是要被消灭的丑恶的对象！可是，又有什么办法呢？谁能让它只安静地生长，只构成草坪上一种点缀，而不疯狂，而不泛滥，而不欺侮姐妹的青草我想，这该就是那种“度”吧！世间万物，都有个“度”，都需要天然的“平衡”。超越了“度”，美也成了丑，超越了“度”，喜爱可能变成厌恶。自由也只有在“度”中才能显示出美、潇洒与受人尊重。而我们的举止、言谈、习惯、交往，甚至友谊、爱情、家庭，是不是也都有一个“度”呢，是不是也需要一个“度”呢？我们又该怎么学会去掌握这个“度”呢？亲爱的朋友，愿我们在生活中去体验、去感悟、去实践吧！16、摘录第段中描写蒲公英生长时动态美的词语2个。（2分）_17、摘录文中的比喻句1个。（2分）_18、说说为什么蒲公英会变成“被消灭的丑恶的对象”？（2分）_19、第段中加点的“竟然”一词在表达上有何作用？（2分）_
