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1、12牛顿第三定律和物体的受力分析,一力是物体间的相互作用。,二两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 这就是牛顿第三定律。,物体间力的作用总是相互的，同时产生的。 物体间相互作用的一对力通常叫做作用力与 反作用力。,数学表达式为：F=F,a,问题：鸡蛋碰石头，鸡蛋破了而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小，这一判断对吗？,解答: 这一判断不对,鸡蛋碰石头,鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力,大小必然相等,鸡蛋破了,是因为鸡蛋壳强度不大,易碎.,平衡力：作用在物体上的两个力，如果大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这
2、两个力就是一对平衡力,三作用力与反作用力和平衡力间的关系,相同点：,大小相同、方向相反、作用 在同一条直线上,作用力与反作用力和平衡力之间的区别,作用力和反作用力,一对平衡力,作用在两个物体上,同时产生、同时变化、同时消失,不可以相互叠加,作用在同一物体上,撤去一个、另一个可依然存在,可相互叠加,一定是同一性质力,可以不是同性质力,例题1：一个的物体放在光滑的小平面上，物体的左边用一条绳子固定在墙壁上，右边受到拉力F的作用而处于静止状态。(如图所示),解析: 拉力T与拉力T是一对平衡力,T1,T,当T=0时,T1也消失,T和T1都为弹力,它们是一对性 质相同的力,例题2: 用细绳悬挂一小物体,
3、小物体处于平衡状态.(如图所示),解析: 物体受到重力G和细绳的拉力F 是一对平衡力,F,G,若剪断细绳,F=0,而G仍然存在,拉力F为弹力,它和重力G是两种 性质不同的力,练习1: 关于物体间的相互作用,以下说法正确的是( ) A.马拉车不动,是因为马拉车的力小于车拉马的力 B.马拉车加速前进,是因为马拉车的力大于车拉马的力 C.马拉车不论有没有拉动,马拉车的力的大小总等于车拉马的力的大小 D.只有马拉车不动或马拉车匀速前进,才有马拉车与车拉马的力大小相等,巩固练习,C,练习2: 物体静放在水平面上,则( ) A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力 B.物体所受的重
4、力和桌子对它的支持力是一对作用力与反作用力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同种性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力.,AD,练习3、如图所示：A、B两物体叠放在水平桌面上，水平力F作用在B上，使两者一起向右匀速直线运动，下列说法中正确的是（ ）,A. A对B的静摩擦力大小为F，方向向左 B. 地面对B的滑动摩擦力大小为F，方向向左 C. B物体受到向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力 D.由于A、B一起做匀减速直线运动，故AB 间无摩擦力,B,A,F,BD,分析下列说法是否正确,1、人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才向前走。 2、马拉车
5、，车子向前加速运动，是因为马拉车的力大于车拉马的力。 3、以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力。,人走路时，人和地球之间的作用力和反作用力的对数有几对，都是哪几对？,教室里悬挂着的电灯，电灯和周围物体之间作用力和反作用力的对数有几对，都是哪几对？,物体受力分析的方法,隔离法：,把某物体从众多的物体中隔离出来，作为研究对象。分析时，只分析周围物体对它的作用力，而不分析它对周围物体的作用力。,整体法：,把几个运动状态一样的物体看作一个物体去作研究对象。方法同隔离法一样。,受力分析的步骤,1、先画已知力；,2、再画重力、电场力、磁场力；,3、找接触面，画接
6、触力（弹力、摩擦力）；,4、若物体运动状态一致，可把物体视为一个质点，把作用点集中到质点上；,5、检查有无漏力、错力。,2个力：重力G、支持力N,3个力：重力G、支持力N、摩擦力f,3个力：重力G、支持力N、摩擦力f,2个力：重力G、拉力F,3个力：重力G、支持力N、摩擦力f,1个力：重力G,2个力：重力G、拉力F,3个力：重力G、2个拉力F,2个力：重力G、支持力N,受力分析的注意事项,1、物体所受的力都有其施力物体，否则该力不存在；,2、受力分析时，只考虑根据性质命名的力；,3、对于摩擦力应充分考虑物体与接触面是否有相对运动和相对运动趋势；,4、受力分析时，要抓主要矛盾，忽略次要矛盾；,5、根据物体的运动状态去检查物体的受力情况。,练习题,2、人在爬绳上升、下降的过程中，画出人的受力图。,1、如下图所示，A、B两物体保持相对静止，且一直在水平地面向右作匀速运动，试分析A、B的受力。,3、用隔离法画出下列三种情况，在地面上A、B、C三物体的受力图。,（1）A、B、C保持相对静止。,（2）在B物上向右加一恒力F，A、B、C仍保持相对静止。,（3）在A物上向右加一恒力F，A、B、C一起向右作匀速运动。,
