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1、人教版二年级语文上册 部编本义务教育教科书语文二年级上册语文园地三写话 我喜爱的玩具我喜爱的玩具 （共 1 课时） 【正文正文】 一、教材分析一、教材分析 本课“写话”是以学生喜爱的玩具为主题，写一写玩具的样子和好玩之处。这个话题贴 近二年级学生的生活实际，能激起他们表达的欲望，做到有话可说，有话可写。二年级学生 在前期的学习中，已经能在教师的指导下学会有顺序地介绍。因此，本课作为学生第一次尝 试写话，在指导学生想说的基础上，更需要教师指导学生从玩具的样子、颜色、形状等方面 来介绍，先学会把话说完整，再鼓励学生运用学过的词语来形容玩具。这样一步一步地引导， 才能充分调动学生的积极性，为写打下扎
2、实的基础。其次，作为第一次写话，格式和标点符 号的正确运用显得尤为重要。针对二年级学生模仿能力相对较强的特点，教师需要充分做好 课前准备，为学生的正确书写提供范例，让学生在模仿中习得方法。同时借助作品展示、同 伴评价等方式，把评价融入到写话过程中，让学生不断获得写话的成就感。 二、教学目标二、教学目标 1.引导学生仔细观察自己喜爱的玩具，能围绕样子、形状、颜色、好玩的地方等方面来 介绍，把话说清楚、完整，并能用几句话把它写下来。 2.通过微课、教师示范等方式，让学生了解写话的一般格式，能做到格式规范、正确， 培养良好的书写习惯。 3.借助作品展示、同桌评价等，激发学生表达的欲望，培养学生写话的
3、兴趣。 三、教学准备三、教学准备 学生准备：带一个自己喜爱的玩具。 教师准备：课件、方格稿纸、玩具一个； 四、教学过程四、教学过程 （一）课前热身，激发兴趣（一）课前热身，激发兴趣 人教版二年级语文上册 1.小朋友，今天老师先和你们来玩一个游戏，游戏的名字叫：猜猜他们是谁？ 2.教师口述并课件依次出示： （1）我一定会回来的！ （2）一双大眼睛，整天露出两颗大牙齿。黄颜色的海绵上身，下面穿着方形裤子。 （3）他一个跟头就翻到洞口，操起金箍棒，就把两扇门打得粉碎。 3.小朋友真厉害！你们抓住这些人的话、动作、外貌特点，很快就猜出他们是谁。接着 考考你们，你会串葫芦么？今天咱们不用手帮忙，而是用嘴
4、巴来串葫芦。看谁能在老师的提 示下说得又快又好！ 4.出示图片，师生合作把图片内容说具体。 （二）谈话入题，指导介绍（二）谈话入题，指导介绍 1.今天，老师带来了一份神密的礼物一个玩具。你们猜猜，我会带什么？ 2.（出示玩具）这是一个蓝精灵。为什么我会选择带它呢？请你们听我说因为蓝 精灵是我女儿最喜欢的玩具。我还会这样说：我女儿最喜欢的玩具是蓝精灵。 3.你们最喜欢什么？能学着老师的样子，大声和同学们介绍一下么？ 4.出示句式,学生练说：（1）我最喜欢的玩具是 。 (2) 是我最喜欢的玩具。 5.学生一一上台交流介绍自己喜爱的玩具名称。 6.你还能用上不同的方法来介绍么？鼓励学生多元表达。 7
5、同学们的玩具可真多！既然有那么多玩具，今天咱们就来举办一场玩具秀怎么样？要 求是：每位同学都要介绍自己的玩具，谁介绍得最好，我们就把他的玩具和介绍拍下来，贴 在教室外墙上，作为班级玩具形象代言。你们愿意参加吗？ （三）范例引导，学会表达（三）范例引导，学会表达 1.看来，你们都想秀出自己的玩具，不过光有热情还不够，还要靠实力去争取的。要认 真写好这份玩具介绍，该怎么写呢？ 人教版二年级语文上册 2.不急，我女儿已经为她的玩具写了介绍，我们先来看看她是怎么写的？ 出示范文： 蓝精灵是我最喜欢的玩具。 它头上戴着一顶白色的大帽子。 眼睛圆溜溜的， 像两颗小黑豆。 它的鼻子像木偶皮诺曹的鼻子一样，好
6、像是说谎才长成的。它总是咧着嘴笑嘻嘻的。那样子 别提有多可爱了！ 3.你们喜欢她的介绍么？说说为什么？ 预设 1：样子很可爱。哪些地方让你感到可爱？（板书：样子） （1）皮诺曹的鼻子是怎么样的？你见过么？出示图片指导学生比较发现。 （2） “眼睛像两颗小黑豆”引导学生看玩具说发现。 （3）它介绍了蓝精灵的哪些方面？是怎样介绍的？ （4）指导学生读这段话。 预设 2：写得很好玩。你从哪里发现的？（板书：好玩） （1）笑嘻嘻、圆溜溜用上了这些词，读来很有趣。 （2）抓住“可爱”来介绍。 4.教师指导：咱们写的时候一般先介绍样子，再来说玩具好玩的地方。 5.小结：看样子，我们只要抓住玩具的样子，把它
7、最好玩的地方介绍出来，就能得到大 家的称赞。现在咱们也试着说说看。 6.请同学们拿出自己的玩具，先和同桌介绍自己的玩具。 出示要求：（1）要说清楚你最喜欢的玩具叫什么？ （2）要把玩具的样子、好玩的地方介绍清楚。 （3）努力做到把话说清楚、通顺。 7.学生交流，并上台展示。引导其他同学进行评价。 （四）聚焦写法，尝试写话（四）聚焦写法，尝试写话 人教版二年级语文上册 1.同学们，咱们不仅要会说，还要会写，这样才能让你的图片和介绍一起贴上展示台。 下面我们就仔细研究研究，她是怎样来写的。 2.引导发现标点符号的秘密。 同学们再来读读这段话， 数一数有几句？分别介绍了什么？ 3.教师小结：你看，我
8、们写的时候，也要学会使用标点符号。介绍完一个部分要介绍下 一部分了，就需要用句号分开，这样很清楚。 4.那么，怎样才能正确书写呢？微课老师有一些小秘密要告诉我们，请听仔细哦！ 微课介绍：小朋友，你们看，这是写话常用的方格稿纸。我们在写话的时候，首先要写 上题目，题目一般写在第一行格子的最中间。开始写话了，开头要空两格，一个标点符号占 一格。如果标点符号要占开头第一格了，这可千万不行，要记住标点符号是不能占开头第一 格的，我们只能让它悄悄地跟在上一行的最后一个字的后面。写完了要记得认真读一遍哦！ 小朋友这些注意的地方你们都记住了吗？ 5.同学们听明白了吗？学着微课的介绍，咱们来试一试，如果能按照
9、一定的顺序，把最 有特点的地方介绍出来就更好了。 6.学生练习写话。 （10 分钟） （五）对照要求，交流反馈（五）对照要求，交流反馈 1.接下来咱们就来交流一下同学们的作品。请同学们四人一小组，轮流读一读自己的作 品，其他组员对照要求进行评比。 2.出示要求，小组互相评价。 （1）能把玩具的样子或好玩的地方介绍清楚，得三颗星。 （2）能做到标点正确得三颗星。 （3）格式正确，书写端正得三颗星。 3.根据小组评价，学生自行修改写话。 4.全班交流，展示学生作品，并评选出最佳作品和玩具照片一起张贴在教室门口，成为 班级的形象代言。 5.教师小结：这节课，我们不仅学会介绍自己喜爱的玩具，还能正确地将介绍写下来， 人教版二年级语文上册 这是一项很重要的本领，我们以后还要多学多练，这样才会更棒！ 我喜欢的玩具 我喜欢的玩具 评选标准：评选标准： 1.格式正确，书写端正。 2.语句通顺，会用标点符号。 3.能抓住样子、好玩的地方来介绍。 恭喜你得了（ ）颗星！ 恭喜你得了（ ）颗星！ 人教版二年级语文上册
