体育理论考试简答题及参考答案-（最新版）

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1、1 体育理论考试简答题的参考答案（自己择要点选取）体育理论考试简答题的参考答案（自己择要点选取） 1、如何预防运动损伤的发生？1、如何预防运动损伤的发生？ 答：1. 加强思想教育 2. 合理安排教学、训练和比赛 3.合理安排运动负荷 4. 认真做好准备活动 5. 加强易伤部位的训练 6. 加强保护和自我保护 7.加强保健指导 8.要认真做好场地、器材和个人防护用具的管理和安全卫生检查。 第二种答案： 1.训练方法要合理。要掌握正确的训练方法和运动技术，科学地增加运动量。对于不同 性别、年龄、水平及健康状况的人，训练时在运动量的安排上应因人而异、循序渐进。 2.准备活动要充分。在实际工作中，我们

2、发现不少运动伤是由于准备活动不足造成的。 因此，在训练前做好准备活动十分必要。 3.注意间隔放松。在训练中，每组练习后为了更快地消除肌肉疲劳，防止由于局部负担 过重而出现的运动伤，组与组之间的间隔放松非常重要。 4.防止局部负担过重。 训练中运动量过分集中， 会造成机体局部负担且过重而引起运动 伤。 5.加强易伤部位肌肉力量练河。 除上述几条以外，搞好医务监督，遵守训练原则，加强保护，注意选择好训练场地，也 是预防运动损伤的重要内容。 2、谈如何科学地进行体育锻炼？2、谈如何科学地进行体育锻炼？ 答： （一）1、锻炼时要把握好运动的量。 2、注意动作速度。 3、控制好练习次数。 （二）体育锻炼

3、应该遵循一些基本原则：1、循序渐进原则：要由小到大、由易到难、由简 到繁，逐渐进行。 2、全面发展原则。 3、区别对待原则 ： 根据每个锻炼者的年龄、性别、 爱好、 身体条件、 锻炼基础等不同情况做到区别对待。 4、 经常性原则。 5、 安全性原则。 （三）体育锻炼还应做好以下准备工作：1、做必要的热身。2、做必要的伸展运动。3、做 必要的水分补充。 4、运动最后需要必要“冷却” 。 3、 “健康就是没有疾病”说法对吗?为什么?3、 “健康就是没有疾病”说法对吗?为什么? 答：这种说法是不正确的。 因为健康的包括身体健康、心理健康和社会健康，所以这句话是不全面的。 4、常见的运动性疲劳的消除方

4、法有哪些？4、常见的运动性疲劳的消除方法有哪些？ 答： 1、睡眠 睡眠是消除疲劳、恢复体力的好方式。睡眠时大脑皮层 的兴奋过程降低，体内分解代谢处 于最低水平，而合成代谢过程则相对较高，有利于体内能量的蓄积。成年运动员在平时训练 期间，每天应有 8 一 9 小时的睡 眠。 2、温水浴 训练后进行温水淋浴是最简单易行的消除疲劳方法。 3、按摩 按摩是消除疲劳的重要手段。 4、吸氧 5、营养 运动中各种营养物质消耗增加， 运动后及时补充， 有助于消除疲劳， 恢复体力。 糖、 维生素 C、 维生素 B、水等，均应得到足够的补充 6、药物 为了尽快消除疲劳，可适当应用一些药物。 2 7、心理恢复 是通

5、过调节大脑皮层的机能达到消除疲劳的目的，气功、意念、放松练习等都属于此类。 5、结合生活实际，谈大学生如何进行科学减肥？5、结合生活实际，谈大学生如何进行科学减肥？ 答 1、运动减肥 ，减肥的同时，还能提高心肺功能，预防心血管疾病的发生，是健康、有效的 减肥方式。 2、腹部按摩减肥，腹部按摩减肥手法常用二指叠按法及波浪式推压法，通常选取关元穴、 天枢穴及中皖穴。 3、药物减肥，比较快速的减肥方式，无需节食，服用方便。 6、具体分析自身学生体质健康测试的情况，哪方面的健康素质指标有所差距。6、具体分析自身学生体质健康测试的情况，哪方面的健康素质指标有所差距。 无答案 7、结合自身体验，阐述体育对

6、人的身体、意志品质、公共关系及团队凝聚力的作用。7、结合自身体验，阐述体育对人的身体、意志品质、公共关系及团队凝聚力的作用。 答 ： 人们在进行体育运动时，特别是在运动训练过程中，要克服许多由体育运动产生的特有 的身体困难， 体验到很多在正常条件下不可能获得的身体感受。 这也是人们在从事其他活动 过程中很难体会得到的身体感受。它对一个人的内在意志品质具有特殊地培养和陶冶作用。 强筋骨、强意志、调感情是体育的特殊功效，可以起到“文明其精神，野蛮其体魄”的作用。 体育的这些功能对青少年的意志品质的培养作用尤为重要。体育有利于人的“社会化” 。竞 赛是体育运动的一个最显著的特征。体育竞赛能有效地培养

7、人们的竞争意识和团结协作精 神。没有强烈地取胜欲望和良好的团结协作精神，在体育竞赛中不可能取得胜利。人类现实 社会是一个充满着激烈竞争的场所，需要团结和协作精神。体育竞赛，特别是在集体项目的 竞赛过程中，要想取得胜利，既要有力争胜利的顽强竞争意识，又要懂得与同伴和队友的团 结协作，才可能达到目的。而体育的这种“模拟社会”的功能，是体育运动所独有的。 8、结合自己体验，谈体能、体育锻炼、疾病之间的联系。8、结合自己体验，谈体能、体育锻炼、疾病之间的联系。 答 ： 体育锻炼是增进健康、增强体质最积极、最有效的方法。经常参加科学的体育锻炼，能 全面增进人体健康，预防心血管疾病和肥胖；提高消化系统的功

8、能；改善神经系统、呼吸系 统的功能，使人精力充沛地完成各项工作和任务，最终达到人类延年益寿的目的。体育锻炼 的最大作用是预防疾病、增进健康、延年益寿。 9、从现代健康的角度，谈体育与健康的关系。9、从现代健康的角度，谈体育与健康的关系。 答：一、体育锻炼可使人体健康发展 1、促使人体健康发展 2、可使人体功能得到充分发展 二、体育锻炼可促使人的心理健康发展 1、培养良好的意志品质 2、调节人的情绪，提高人的精神 三、体育锻炼可提高人适应社会的能力 1、提高人体适应环境的能力 2、促进社会交往和增进友谊 “健康”是体育的终极目的。在高等院校的体育教学中贯彻“健康第一”的指导思想已经确 立，培养学

9、生终生锻炼的意识和习惯，以达到培养大学生“德、智、体”全面发展的目的。 10、试述有氧运动及其锻炼特点。 10、试述有氧运动及其锻炼特点。 1） 大肌肉的全身运动 运动时参与的肌肉群愈多愈好， 如果是局部的小肌肉群运动， 容易引 起局部疲劳，是运动中断不能持久，同时，还不易造成足够的氧气消耗量，因而很难有心肺 循环系统的刺激效果。 2） 持续性的运动 时间可以由运动者自己控制，但必须是持续进行。 3 3） 具有节律性的运动。 这样的运动， 运动强度比较容易控制， 如此才可能将运动强度维持 赛合适的有氧运动强度的范围内，效果最好，间断性的运动，运动强度变化比较大，效果不 太理想。 4）运动强度可

10、以根据个人能力调整的运动.运动强度可以根据个别能力调整的运动 由于个 体差异，每个人进行有氧运动时，都应采取适合自己的强度，好的有氧运动应该可以由运动 者以合理的强度去实施。比较常见的有氧运动包括快走、慢跑、游泳、骑固定式自行车、跳 绳以及有氧舞蹈等，同时，这些运动也是比较受推崇的有氧运动，在改善心肺耐力方面效果 显著。 11.简述体育锻炼的原则。11.简述体育锻炼的原则。 体育锻炼应该遵循一些基本原则： 1、循序渐进原则 ： 体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、 由易到难、由简到繁，逐渐进行。 2、全面发展原则：在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面

11、提高。 3、区别对待原则（讲求实效原则） ： 体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、 身体条件、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。 4、经常性原则（持之以恒原则）：经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体 育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。虽然短时间的锻炼也能对身体机能产生一定的 影响，但一旦停止体育锻炼后，这种良好的影响作用会很快消失。 5、安全性原则：从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违 背科学规律，就可能出现伤害事故。 6、自觉积极性原则。 12.运动中和运动后的正确饮水方法是什么？12.运动中和运动后的正确饮水

12、方法是什么？ 答 ： 1、最好的补水时间应该是运动前 30 分钟左右，因为这个时候补水才能进入人体循环系 统，有利于人体的新陈代谢。 2、在进行大强度运动时，中间也可以适量补充水分，但每次的补水量不可过多，否则 既不利于吸收，又会使胃部膨胀，影响运动效果。 3、运动中饮水，无论什么季节，水温应控制在 1522之间，最低不要低于 5， 否则会给身体造成伤害。 参与时间较长、 消耗能量较大的运动时， 可适当地补充含糖量在 3% 以下的果汁饮料，出汗较多情况下，因为其无机盐的流失量较高，可适当地补充温盐水或含 有钠、钾、氯、镁、钙、磷等矿物质的饮料，但尽量不要饮用白开水。 4、无论是在运动中，还是在

13、运动后，过度地饮水或者其它饮料，都是有害的，可能会 引发生命危险。 13.为什么饭后不宜立即从事剧烈运动？ 13.为什么饭后不宜立即从事剧烈运动？ 答案： 1、饭后立即做剧烈活动，会抑制消化分泌和消化管道的蠕动，同时因为作剧烈活动时，全 身骨胳肌肉的血液增加，胃及内脏的血液相对减少，而容易造成消化不良和吸收不良，甚至 造成慢性消化不良病，所以饭后立刻做剧烈运动是不适宜的。 2、那幺饭后需要隔多少时间才能做运动？经常做运动的健康人，休息半小时至一小时后， 就可以做运动，至于不经常活动或体质较弱的人，休息时间要较长一些。有轻微胃病的人， 要征求医生的意见后才确定。 另外， 休息时间与食物的性质也有

14、关系， 吃了不易消化的食物， 休息时间也需长一些， 而且正式的锻炼与剧烈紧张的比赛， 最好在饭后一小时半至两小时才 可进行。 14.体质测试与评价的意义是什么？14.体质测试与评价的意义是什么？ 4 答： 1 、进行学生体质健康标准测试的意义 学生体育健康标准 是 国家体育锻炼标准 的一个组成部分， 是 国家体育锻炼标准 在学校中的具体应用。 学生体质健康标准测试的目的是为了贯彻落实第三次全国教育工 作会议提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”的精神，促进学生积极地参加体育锻 炼，上好体育课，增强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成为德、智、体、美全面发 展的高素质人才。 通过学生体质健

15、康标准的测试，可以使你清楚地了解自己体质与健康的状况，还可 帮助你监测自己的体质与健康状况的变化程度。 这些都有助于你在新的一年里有的放矢地设 定自己的锻炼目标，有针对性地选择锻炼策略，制定切实可行的锻炼计划。 2、评价的意义 测试和评价涉及到身体形态和身体成分、 心血管系统功能、 肌肉的力量和耐力以及身体 的柔韧性这四个方面。 测试和评价所涉及的四个方面都与你终生健康的每个特定状况有密切 联系，而每一项测试内容又都反映了你身体健康素质的一个或多个要素。 15.简述如何欣赏一场体育比赛。15.简述如何欣赏一场体育比赛。 答：1、从技术、战术角度观赏体育比赛 2、从人体能力和运动精神的角度来观赏

16、比赛 3、从体育文化的角度来观赏体育比赛 从技术、战术和人体能力的角度来观赏竞技体育比赛可以得到外在美的享受。这主要是 体育 比赛处处洋溢着有形的外在美；人们从体育文化的角度来观赏就会感受到一种无形的 内在美 。 16.如何根据个人特点制定运动处方？16.如何根据个人特点制定运动处方？ （一）根据体育锻炼的“四条原则” ，安排计划 1、从实际出发。要根据个人的爱好、兴趣、身体状况、学校、家庭、社 区场所，选择锻炼内容。 2、循序渐进。锻炼过程中要循序渐进, 逐步提高运动负荷、难度。 3、持之以恒。要坚持经常不可间断 4、全面发展。要选择多种多样方法进行身体锻炼。 （二）根据形态、机能、素质现状、确定锻炼内容 如：该同学脂肪多、耐力较差，可确定长距离跑变速跑、跑走交替。 （三）根据掌握运动水平和体育课成绩，确定锻炼内容 如可以考虑体育课的弱项什么进行锻炼，使自己在体育学习中尽快提高。 （四）根据学习生活规律制定锻炼时间 贵在坚持，每天一小时的体育锻炼要坚持，生命在于运动。 （五）合理安排运动负