《端午粽 一年级语文下册教学设计-部编人教版-（最新版-已修订）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《端午粽 一年级语文下册教学设计-部编人教版-（最新版-已修订）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级语文下册 10 课端午粽教学设计一年级语文下册 10 课端午粽教学设计 （第二课时） 学习目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代 伟大的爱国诗人，激发爱国情感。 学习准备：课件。 学习重点：识字，写字，有感情地朗读课文。 学习难点 ： 知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我 国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。 教学课时：两课时。 一、导入。 师：同学们，知道了端午节吃粽子，那粽子如何包啊？需要我们提前准备 什么材料啊？（学生自由回答） 师：下面让我们一起继续学习这篇课文。 二、导学 活动
2、一：初读课文，整体感知 活动任务:讨论“读了这篇课文你了解什么？” 活动流程： 1、明确任务，活动一用课件呈现出来，全班齐读。 2、主学习：自由读课文，思考问题。 3、小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。 4、展示分享：一个小组上台展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升：教师引导梳理“知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗 习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人。” 活动二：理解课文 1、活动任务: 思考“文章有几个自然段？包粽子准备什么材料？端午节是怎样来的？” 活动流程： 1、明确任务，活动二用课件呈现出来，并请一个小组读一读。 2、自主学习，自读课文，思考问题。 3、小组
3、讨论：把自主学习的想法在小组内交流。 4、展示分享：一个小组上台展示，并组织其他小组分享。 5、梳理提升：教师引导梳理文章有几个自然段？（四个自然段）包粽子前要准备的材 料。 屈原的故事 屈原，名平，战国时代楚国人，他是楚国的三闾大夫。屈原早先很受楚王的器重，但他 革新政治，推行强国的主张，遭到了守旧派的反对。他们不断地在楚怀王面前讲屈原的 坏话。 公元前 229 年，秦国攻占了楚国的八座城池。看，这里就是秦国，这里是楚国。 秦国攻占了楚国的八座城池后， 接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。 屈原看破了秦王的 阴谋，他知道秦国的议和是假的，是骗人的。秦国要灭掉楚国才是真的。 屈原冒死进谏，叫楚怀王
4、不要去议和。你们看，这是屈原，这是楚怀王。 可是楚怀王不但不听屈原的劝告，反而将屈原赶出了楚国的都城郢都。 楚怀王如期赴会，大家再猜猜会是什么结果呢？对，楚怀王一到秦国就被囚禁起来了。 他悔恨交加，忧郁成病，三年后就客死在秦国了。 楚顷襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷襄王仓惶撤离京城，秦兵攻占了郢都。 屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢都被攻破的噩耗后，万念俱灰，他所有的救 国救民的理想都破灭了，富国强民更是不可能了，屈原仰天长叹一声，抱着大石头投入 了滚滚的汩罗江。 三、导结 课堂小结： 端午节的习俗还有很多，如 ： 饮雄黄酒、游百病、悬钟馗像等。中国传统的端午节，给 我们展示了多姿多彩的民族文化， 显示了我国劳动人民的勤劳智慧。 我们要热爱中国的 传统文化，只有民族的才是世界的。 板书设计： 10、端午粽 吃粽子、赛龙舟 端午节 爱国之情 纪念爱国诗人屈原 课后反思：
