《人教版八年级生物下册第七单元第1章第1~2节导学案-（学科教研组编写）-（最新版-已修订）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级生物下册第七单元第1章第1~2节导学案-（学科教研组编写）-（最新版-已修订）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版八年级生物下册 教学设计 1 植物的生殖 植物的生殖 学习目标学习目标: 1、能描述植物的生殖过程，从而总结出有性生殖。 2、 通过观察、 思考和讨论， 能够列举植物常见的无性生殖方式， 并能区分有性生殖和无性生殖。 3、通过探究活动，尝试植物的扦插。 4、培养探究能力及在探究中发现问题的能力。 学习重点及难点学习重点及难点 1、无性生殖的方式 2、有性生殖和无性生殖的区别 学习准备：学习准备：教师提前要求学生查找有关无性生殖的种类，教师着重准备嫁接的相关图片及有关砧木 和接穗。 一、预习导学：一、预习导学： 学习任务一：学习任务一：通过复习，描述植物的有性生殖。 1、根据所学知识，完成
2、课本第 2 页的表，回忆被子植物的生殖过程。 2、总结有性生殖的概念。 3、小组讨论：日常生活中哪些植物的生殖属于有性生殖？ 学习任务二：学习任务二：通过观察与思考，并讨论描述常见的无性生殖。 1、学生阅读课本的“观察与思考”列举植物的无性生殖的例子。 2、小组讨论：这些植物的生物有什么共同特点？ 3、总结：什么是无性生殖？ 学习任务三：有性生殖和无性生殖的比较学习任务三：有性生殖和无性生殖的比较 1、思考有性生殖和无性生殖有什么不同？ 2、植物的生殖方式主要包括有性生殖和无性生殖，这对于植物来说有什么意义？ 学习任务四：学习任务四：无性生殖的种类 1.嫁接时砧木和接穗的选择有生么要求？ 砧木
3、： 人教版八年级生物下册 教学设计 2 接穗： 2如何对扦插材料进行处理？ 3.你还知道植物的哪些生殖方式是无性生殖？ 二、展示提升：展示提升： 1、你知道马铃薯种植吗？是不是随意切下一小块马铃薯的块茎就可以当做种子播种呢？ 2、蜜桃好吃，但把桃核种下去，长成的桃树却不能结出蜜桃这是为什么？用什么方法繁殖蜜 桃好？ 三、自学反馈检测：三、自学反馈检测： 1、下列属于无性繁殖方式的是：（ ） A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。 C、用土豆芽发育成新植株 D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。 2、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在 410 天后，即可生出新根，这种繁 殖方
4、法叫（ ） A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养 3、在嫁接植物时，一定要注意将接穗和砧木的哪一部分紧贴在一起（ ） A、木质部 B、形成层 C、韧皮部 D、树皮 4、一株原来开红花的桃树嫁接到开白花的桃树上，新嫁接的枝条将来开的花的颜色是 （ ） A、红色 B、白色 C、粉红色 D、红色和白色 5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花” ，采用的繁殖方式是 A扦插 B嫁接 C压条 D杂交 6、向日葵、玉米和桃树一样，它们通过_ _，_ _并结出_，由果实中的_ 繁殖后代。 7、植物中的_ _,是由两性生殖细胞结合成_而发育来的，这种由_发育成 _的生殖方式属于_。
5、 8、无性生殖是_ _ 。 9、无性生殖常见的生殖方式是_和_ _。 10、 无性生殖中椒草用_生殖， 马铃薯用_生殖， 柳树用_生殖， 红薯用_ 人教版八年级生物下册 教学设计 3 生殖。 11、有性生殖和无性生殖的主要区别是_。据此判断：细菌分裂属于_生殖： 小麦种子萌发成幼苗属于_生殖，酵母菌的出芽生殖属于_ _生殖。 12、下图为嫁接过程示意图，请据图回答 1.请填写下列结构的名称： 1 2 3 4 2.A 图属于 ， B 图属于 。 3.嫁接能否成功的关键是 。 四、我的收获：四、我的收获： 1.本节课你的收获是： 2.本节课你的问题是否解决 ； 人教版八年级生物下册 教学设计 4
6、课题：7.1.2 昆虫的生殖和发育课题：7.1.2 昆虫的生殖和发育 学习目标学习目标: 1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点； 2、通过观看家蚕和蝗虫的生活史视频，理解变态发育的概念和过程； 3、通过对家蚕和蝗虫生活史的比较，分析完全变态发育和不完全变态发育的异同； 学习重点及难点学习重点及难点 1、了解家蚕和蝗虫的生活史。 2、完全变态发育和不完全变态发育的区别。 学习准备：学习准备：教师提前查找有关教学视频（蝗虫和家蚕的生活史视频） 。 一、预习导学：一、预习导学： 学习任务一：家蚕的生活史学习任务一：家蚕的生活史 1、 阅读课本第 8 页， 了解家蚕在我们生活中的作用， 并让小组内饲
7、养过家蚕或见过家蚕的同学， 描述家蚕的发育过程，等学生描述后，再通过视频展示家蚕的生活史。 。 2、小组讨论第 9 页“观察与思考” 。总结： （1）家蚕的一生要经过_、_、_、_ 四个时期，按图中的 顺序排列是_。 （2）比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，填写下表： 发育阶段形态特点生活习性 幼虫 成虫 蛹 (3)家蚕的生殖方式为_，这种生殖方式的特点是_ _ 。 3、思考：什么是变态发育？ 4、根据日常观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？ 学习任务一：蝗虫的生活史学习任务一：蝗虫的生活史 1、你知道蝗虫的一生要经过几个时期，分别是哪几个时期？ 。 2、播放蝗虫的生
8、活史视频，比较说出与家蚕的生活史有什么不同的地方？ 3、组内交流：通过对所学的动物的生殖和发育的比较，总结出完全变态发育和不完全变态发 育以及它们的本质区别。 完全变态发育： 不完全变态发育： 人教版八年级生物下册 教学设计 5 完全变态发育和不完全变态发育的本质区别： 二、展示提升：展示提升： 1、你见过蝉蜕吗？怎样解释这种现象？ 2、赤眼蜂的身体很小，还不到 1 毫米长，它虽然不能捕食其它昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、 松毛虫等农林害虫的天敌，在生物防治上由重要作用。猜猜这是为什么？ 三、自学反馈检测：三、自学反馈检测： 1、家蚕的成虫是( ) A、 蝴蝶 B、家蝇 C、蚕蛾 D、蚕蛹 2、蜻
9、蜓点水是为了（ ） A、 嬉戏 B、产卵 C、受精 D、产精 3、下列哪种生物的发育过程是不完全变态发育( ) A、家蚕 B、蚊 C、蝗虫 D、蝇 4、下面是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是 A B C D 5、家蚕等很多昆虫是通过_方式产生后代的。 6、 在由_发育成_的过程中， 家蚕的_与_的_和_ 差异很大，这种发育过程称为变态发育。 7、同家蚕一样，_、_、_、_等昆虫的发育也经历_、 _、_、_四个时期，这样的过程称为完全变态。 8、蝗虫的发育过程要经过_、_三个时期，象这样的发育过程，称为 不完全变态。属于不完全变态发育的昆虫还有_. 9、蝗虫的幼虫又称为_，它的_和_与成虫相似，身体_， 仅有_， 能够_。 幼虫要经过_蜕皮， 不经过_， 就发育成_ 的成虫。 人教版八年级生物下册 教学设计 6 10、自己列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。 相同点不同点 家蚕 蝗虫 四、我的收获：四、我的收获： 1.本节课你的收获是： 2.本节课你的问题是否解决 ； 把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！ 天道酬勤。期末考试，加油！
