《三年级35篇课外阅读-（最新版-已修订）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级35篇课外阅读-（最新版-已修订）（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学三年级语文阅读理解训练精选试卷小学三年级语文阅读理解训练精选试卷 1、有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头 尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短， 跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满 了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团， 成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保 卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地 从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把
2、瓜柄咬断，然后在地上 打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi ）着瓜溜走了。 1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头（ ） ，眼睛和耳朵（ ） ，牙齿（ ） ，门牙（ ） 。 它们四肢（ ） ， 跑起来很快。爪子（ ） 、 （ ） 。浑身长满了( ） 。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“” 。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 （ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 （ ） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能写写吗？
3、2、鲁班造伞2、鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭 子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以 躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要 是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻 巧巧的呢？ 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一 张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大 火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶， 仔细地瞧了又瞧。 荷叶圆
4、圆的， 上面有许多叶脉， 朝头上一罩， 又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照 着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它 收拢。这就是最早的伞。 给文中缺少标点的句子加上标点。 用“”画出鲁班造伞时的动词。 找到文中的一个打比方的句子，是把_比作了_。 找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：_。你还能再写出与它 相近的表示心情的词语吗？_ 填一填，再按照这个顺序讲故事。 很久以前，
5、鲁班为大家建了许多_，大家可以_。但是，鲁 班想继续改进，把亭子做得更_。一天，他看见_ _，受到了启发。回家后，他用_劈成细条， 扎成_，又把_蒙在架子上。鲁班造的_，既_又 _。 3、蚂蚁和螳螂3、蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的 东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作， 感到非常奇怪。 “喂！蚂蚁先生， 为什么要那么努力工作呢？ 稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准 备呀！”螳
6、螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后 的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵 绵的雪花。 到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！ 短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 结合上下文理解词语的意思 游手好闲：_ 蹒跚：_ 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来 螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？ 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃 球 青年时代玩电子游戏
7、中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后 悔呀 流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ hun hi ）” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ ling liang ）一番，“扑通”一声跪下， 苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（ho ho ）学 的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bi bi ）着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩 玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏， 打麻将到
8、了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声 跪下，乞（ q ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chn )事！”时光老 人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、用“”选出文中带点字正确的读音。 2、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。 4、联系上下文，理解下列词语的意思。 （懊悔 退老还童） 5 后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件 蠢事！”？ 6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？ 喜鹊喜鹊 喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜
9、色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色 光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那-么雅 致。 喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长 尾巴总是一翘一翘的， 整个身体也随着一颤一颤的。 使人感到它是那么活泼， 那么可爱。 1用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。 它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一 颤一颤的。 8、信天翁8、信天翁 在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xing)。海鸟中数量最 多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上， 住进巢(
10、cho)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好 几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在 身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中， 一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。 1这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。 2在文中的“”上，给这段话加上一个结尾。 3填空。 读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 ，最大的 是 ，最珍贵的是 ，最勇敢的是 。 4读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。 各种各样 自由自在 又轻又软 9、和妈妈买菜9、和妈妈买菜 星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈
11、一起到离家不远的菜市场买菜。 这里的蔬(sh)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍 身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶 片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jio)、胖胖的冬 瓜 我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨， 您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说 ： “小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了， 一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yo)豫，(y)了一下，和和气气地说 ： “行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好 2 斤，妈妈付了钱， 我就高兴
12、地拎(ln)起莱往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑 了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tn)位上，买 了一大块冬瓜。 回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。 1照样子写词语。 例：兴冲冲 ( ) ( ) 和和气气 ( ) ( ) 2读第 2 自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“”画下来。 3读第 3 自然段，用“”画出表示先后顺序的词语。 4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。 *10、小猫*10、小猫 小猫真讨人喜欢！尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起来， 神气十足的脸蛋上，两只眼睛像绿宝石一样，不时调皮地眨着
13、，闪闪发亮，它全身的 毛洁白无瑕（xi） ，像一层薄雪盖在身上。 1、这段话是围绕哪一句话写的，用“ ”在文中画出来。 2、这段话是按（ ）关系连句成段的。 A 总分总 B 总分 C 分总 3、把比喻句补充完整，并指出把什么比作什么？ （1） 神气十足的脸蛋上，像 一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，这句话把 比作 。 （2）它 洁白无瑕，像 盖在身上。 这句话把 比作 。 4.比比哪句更好，为什么？ （1）它全身都是雪白的毛。 （2）它全身的毛洁白无瑕（xi） ，像一层薄雪盖在身上。 比 好，因为 。 11、我的同学丽丽11、我的同学丽丽 丽丽， 同学们叫她含羞草。 哥哥的算术成绩很少优秀， 这
14、次期中考试却得了九十分。 试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！” 那样子像一个打胜仗回来的将军。丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算 术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。”妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写 了一个大大红红的一百。妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！“一 句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。 丽丽也有缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。老师说：“丽丽。 注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。 有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师， 你的书本
15、忘了。”班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话 要用您。”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。”那样子就 像一棵含羞草。 从这以后， 丽丽对长辈说话， 总是客气地用 “您” ， 再没有听她用过 “你” 。 渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草” 。李老师说 ： “含羞草好，她不骄傲。 一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。” 1、下面的句子是从哪方面描写人物的？ （1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。 （2）丽丽说：“和哥哥差不多。” （3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。！” （4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。” 2.你能把画线的句子变成一句过渡句吗？ 3.
