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1、 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第一周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 请你画出句子意思相反中的词。 1 春天十分温暖，冬天十分寒冷。 2 爸爸在里屋看书，妈妈在外屋织毛衣。 3 我们要不断前进，决不能后退。 4、学习上遇到困难要克服，遇到容易的题目也要认真。 5、小红家距离学校近，小丽家距离学校远。 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第二周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 选择合适的词填空： 1、娃 洼 蛙 挂 哇 (1) 小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（ ）
2、！” (2) 荷叶上蹲着一只小青（ ）。 (3) 妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（ ）（ ）。 (4) 苍耳靠（ ）住动物的皮毛走遍田野、山（ ）。 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第四周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 照样子写句子： 1、湖水像一面镜子。 _ 像 _ 2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。 _是_，_也是 _ 3、小河上有座石桥。 _有_ 4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” _说:_ 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第四周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇
3、 柯雨欣 方磊 训练内容 照样子写句子： 例：天空飘着白云。 天空飘着（一朵朵）白云。 1. 小朋友们在唱歌。 2. 那些小猴子在山上串上串下的。 3. 星星在天空中眨眼。 4. 小朋友在读书. 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第五周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 补充句子，并加标点 （1)_像_（ ） (2)我多想_呀（ ） (3)_怎么_ (4)_在花丛中_ (5) _真美呀（ ） （6）.北京真_啊( ) 我多么想 _( ) （7）_吗( ) （8）_吧( ) 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第六周 教师
4、姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 不改变句子的意思，给句子换一种说法 例句：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫子不用治。 1、 有几个虫子怕什么！ 2、学习上遇到困难怕什么？ 3.难道你没有明白他的意思? 4.你是小学生,你不懂得礼貌? 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第七周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练内容 给句子排队： （一） （ ）走了几步，他看到几个小同学正在打扫操场。 （ ）下课了，小东在操场上玩。 （ ）想着，他就走开了。 （ ）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的
5、那团白纸。 （ ）他想，这是谁扔的，真不讲卫生。 （四） （ ）大蜻蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一 对红翅膀不地扇着。 （ ）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻 蜓落在一棵小树上。 （ ）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。 （ ）我悄悄一抓，把它捉住了。 （ ）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第八周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 训练 内容 阅读短文，回答问题。 秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的， 还有紫的，漂亮极了。桂花
6、也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味 儿。 1 请你给短文加个题目：_ 2 秋天到了，公园里的_和_都开了。 3菊花的颜色有_ 4 桂花是什么样子? _ 5 这段话共有_句，主要是围绕第_句来写的 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第九周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范典 钟镇涛 彭文 训练内容 选择正确的读音： 淹没(mmi)缩小(su su)折断(zhsh)， 大厦(shxi)一模一样(mm) 弯曲(qq)歌曲(qq) 转动(zhunzhbn) 转学(zhunzhbn) 高兴(xngxng) 兴奋(xngxng) 给加线字注音： 蹦跳( ) 闹钟(
7、 ) 紧张( ) 拼图( ) 银色( ) 绳子( ) 甚至( ) 勤劳( ) 形状( ) 您好( ) 弹钢琴（ ）踮起脚尖（ ） 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第十周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范典 钟镇涛 彭文 训练内容 形近字组词： 相（ ） 洋（ ） 里（ ）级（ ） 乡（ ） 扬（ ） 礼（ ）及（ ） 热（ ）该（ ）报（ ）宫（ ）晒 （ ） 熟（ ）孩（ ）极（ ）官（ ）洒 （ ） 象（ ）利（ ）鸦（ ）骑（ ）冷 （ ） 像（ ）梨（ ）蚜（ ）奇（ ）邻 （ ） 手（ ） 知（ ） 中（ ）申（ ） 首（ ） 枝（ ） 钟（ ）
8、伸（ ） 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第十一周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范典 钟镇涛 彭文 训练内容 金秋（ ）（ ） （ ）林（ ）染 春（ ）秋（ ） 五（ ）（ ）登 景色（ ）（ ） （ ）胜（ ）迹 鲜（ ）盛（ ） （ ）流不（ ） （ ）秋（ ）节 景（ ）宜（ ） 天（ ）云（ ） （）高气（ ） 大雁（ ）（ ） 和蔼（）（） 山 （ ）（ ）美 （ ）华秋（ ） （ ）果（ ） 香 （ ）收冬（ ） （ ）名（ ）外 （ ）光（ ） 闪 四（ ）为 家 （）形怪（ ） 鲜（）（）开 风（ ）优（） （）胜（ ）迹 （）流不（）
9、 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第十二周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范典 钟镇涛 彭文 训练内容 地动词： 满意地（ ） 快活地（ ） 伤心地（ ） 顺利地（ ） 亲切地（ ） 骄傲地（ ） 兴奋地（ ） 飞快地（ ） 甜甜地（ ） 沉着地( ) 高兴地（ ） 静静地（ ） 仔细地（ ） 惊奇地（ ） 深情地（ ） 赞许地（ ） 悄悄地（ ） 紧紧地（ ） 轻轻地（ ） 呆呆地（ ） 牢牢地（ ） 安稳地（ ） 平稳地（ ） 轻松地（ ） 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第十四周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范
10、典 钟镇涛 彭文 训练内容 填写量词： 例：一（ 只 ）小鸟 一（ ）风车 一（ ）柳树 一（ ）水井 一（ ）大象 一（ ）雪花 一（ ）汽车 一（ ）地图 一（ ）文件 一（ ）城市 一（ ）红旗 一（ ）马路 一（ ）巨石 一（ ）电脑 一（ ）眼睛 一（ ）广场 一（ ）劳动委员 一（ ）牛 两（ ）马 四（ ）鲤鱼 一（ ）树叶 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第十四周 教师姓名 沈水生 类 别 辅差 学生姓名 王菲 蔡子昊 范典 钟镇涛 彭文 训练内容 照样子写词。 例:看了看 _了_ _ _了_ _了_ _了_ 例：叫个不停 _ 个不停_个不停_个不停_个不停 例:走来走去 _来_去_来_去_来_去_来_去 例：立刻叫起来 立刻_起来立刻_起来立刻_起来 例:一个比一个好 一 比一 一 比一 一 比一 例：神气极了 极了 极了 极了 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第十五周 教师姓名
