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1、五七幼儿园每月活动计划五七幼儿园20202020学年下学期大一班每月主题计划表 主题名称：快乐的我 时间：2020、9 主 题 说 明 初入大班的幼儿，随着自我的意识的悄然增长，他们惊喜的发现自己长大了、能干了。“快乐的我”这一主题，就是引导幼儿认识自我，拥有自信和快乐。幼儿在活动中，认识到自己长大了，能干了;在参与、回忆各种愉快活动中，体验到生活的美好。在帮助周围人的活动中，感受到人间的温暖；在战胜胆怯和困难中，体验到成功的快乐，从而喜欢自己，欣赏自己，从小养成乐观开朗的性格。 主 题 活 动 目 标 1、初步行成良好的自我意识，能正确地认识自己。 2、喜欢自己，养成乐观开朗的性格。 3、体
2、验、回忆各种快乐活动，能积极地参与，大胆地讲述。 4、乐意做力所能及的事。 5、能主动关心、帮助周围的人，感受助人的快乐。 主 题 活 动 网 络 主题 快乐的我 分题 嘿，我真棒！ 开心法宝 快乐时光 助人为乐 主题扩展 教 育 活 动 认识自己 我长大了 我们是大班的小朋友 我真棒 小海军 我做小主人 弹弹乐 我最喜欢的图书 我喜欢自己 猜猜乐 多快乐 气鼓鼓的小青蛙 开心娃娃 我爱我家 爱心小天使 有趣的汉字 另一半 快乐过生日 快乐的旅行 我们去旅游 大嘴巴的巨人 喜欢和朋友玩 小熊过桥 开心一刻 你快乐吗 幼儿园里好事多 我是小帮手 雨中的英雄 我来棒你 让座 关心残疾人 慧眼侦探
3、我的爸爸妈妈 小小厨师忙呀忙 我们是快乐的好孩子 学雷锋 小小设计师 有趣的漫画 吹牛大王 十五是月亮 不倒娃娃 环 境 创 设 1、主题墙：张贴十二个月的生日蛋糕图片，幼儿根据自己的生日，将照片贴在相应月份的蛋糕上；布置幼儿旅游、助人的照片展；张贴记录每个幼儿优点的卡片（幼儿口述，家长记录；或集体评价，教师记录）；中国地图 2、音乐角：提供各种乐器、录音机、话筒等，布置一个小舞台。 3、美工角：提供水彩颜料、卡纸、彩笔、胶水、剪刀、橡皮泥等学具，及与主题相关的动物、植物、人物等图样。 4、图书角：收集彩图童话故事书、卡通故事书、漫画、笑话、幼儿画报等。 5、数学角：珠子、塑料积木、花生米、红
4、豆、蚕豆等；记录的纸张；旅游棋。 6、幼儿作品栏：展示“快乐的我”“小帮手”“我爱我家”等绘画作品，纸制的弹簧小玩具及幼儿设计制作的“服装展”等。 家 庭 与 社 区 资 源 1、家教栏：介绍心理健康的知识，指导家长培养幼儿健康的心理品质；交流家长撰写的育儿经验；让家长在：“每周之星”栏目中了解幼儿在园的学习生活情况。 2、请家长给幼儿讲述成长的趣事，并和幼儿一起收拾不能再穿的衣服，送给亲友家的弟弟妹妹，让幼儿知道自己不用的东西，别人可能用得着。 3、请家长教给孩子一些简单的小魔术、小戏法。如，变纸牌、手绢变老鼠等。 主题名称：身体的奥秘 时间：2020、10 主 题 说 明 幼儿对是自己的身
5、体一直充满了兴趣，随着幼儿身体的长大和经验的累计，五岁的幼儿已不再满足于知道身体各部分的名称，而是对身体各器官的功能更感兴趣，如眼睛能看东西、人为什么要吃食物、身体为什么会慢慢长大。对身体奥秘的探究从来就没有停止过。幼儿期正是自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础，大班幼儿对自己的认识和评价是非常需要得到帮助和指引的。发现自己的变化，知道自己长大了，认识到“长大了”是件神奇和令人高兴的事，还可以帮助他们增强自信心，可以让更好地认识自己和周围人。 开展“身体的奥秘”这一主题活动，皮肤的功能、关节的作用、换牙知识这些枯燥的科学知识在有趣的
6、游戏中实现了情景化的展示，幼儿在探究、表演和比较中感受到自己的能力和独特，在成功的体验和快乐的气氛中产生对运动的兴趣和自信，学会珍惜、照顾自己的身体，初步学会独立，成为身心健康的个体。 主 题 活 动 目 标 1、知道身体各部分的主要功能，知道任何保护自己。 2、知道自己在不断长大，能认识到自己的与众不同，对运动有兴趣，爱惜自己，有自信心。 3、学习专注地倾听别人说话，能理解较复杂的指令，能用恰当的语言表达自己的情感，喜欢表演童话故事，会创编儿歌，对阅读有兴趣。 4、喜欢做力所能及的事，有初步的独立性，有初步的与人合作的能力，能简单、客观地分析评价自己与同伴的优缺点。 5、喜欢操作、探索和制作
7、活动，愿意用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题，喜欢观察，能发现事物变化的简单原因。 6、乐意用自己的作品打扮自己，并用它们装饰美化环境，体验成功的快乐；体验与他人共同参与艺术活动的乐趣。 主 题 活 动 网 络 主题 身体的奥秘 分题 我的身体在长大 神奇的身体 我的身体很美丽 和我在一起 主题扩展 教 育 活 动 我的身体在长大 量一量 称称有多重 我要变得很能干 它们都在长大 身体里的旅行 自助餐厅 我的心儿 神奇的“宝贝衣服” 呼吸，呼吸 空气变新鲜了 我的表情 小手大变身 小脚真能干 服装展览会 狂欢会面具 五彩脸谱 和影子做游戏 印照片 让别人很快乐 猜猜他是谁 老师我爱您 会唱
8、歌的大鞋 我会这样做 东西放哪里去了 跳跳猫跳不动了 我会做什么 蹦蹦跳跳身体好 三只老虎在吵架 花猫气象员 要下雨了 小脚 环 境 创 设 1、主题墙：从生命生产、胎儿、出生、六个月、一岁、三岁、五岁的人体图片、图画或大照片，不同肤色的人头像组成的大脸谱，幼儿绘制脸谱，幼儿制作的人体模型图，幼儿制作的“我的特有标识胎记、漩涡、指纹”。 2、自然角：玩具娃娃、人体模型图、人体器官图、脱离的牙齿、牙齿模型、记录的气象图。 3、美工区：提供水彩颜料、纸张、彩笔、胶水等。 4、“小医院”活动区:放置听诊器、压舌板、医生的服装，制作的温度计、药盒、空塑料药瓶等。 5、幼儿作品栏：手绘绘画、胎记、漩涡、
9、指纹的统计、手掌比大小的结果展示、设计的发型和服饰等。 家 庭 与 社 区 资 源 1、请家长和幼儿一起谈论身体是怎么长大的，家长带幼儿看刚出世、一百天、六个月大、一岁的宝宝，还可以进行“性”教育，如“我是从哪里来的”“男孩女孩”等。 2、家长应多实施赏识教育，有意识地去发现、赞美幼儿优点和特点，在家举办“红花栏”，记录幼儿的努力及长处，帮助幼儿认识自己的独特和重要，从而增强对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。 3、家里贴一张大白纸作“成长记录表”，主题活动钱划刻度标明幼儿有多高、多重、小手小脚有多大，主题结束后再茨记录，让孩子感受自己长大了。 4、家长和幼儿一起阅读有关身体的书
10、籍，与幼儿一起讨论身体的话题：如我们的肺有多大，是怎么工作的，血液是怎么流动的；胃有多大，吃下去的食物哪里去了。满足孩子的求知欲。 5、家教栏：增加培养幼儿自信心和独立性的方法介绍，如何发现、激发和培养幼儿的特长和兴趣，家长任何指导幼儿了解身体的变化、特点和功能等。 主题名称：探索王国 时间：2020、11 主 题 说 明 随着幼儿生活经验的日渐丰富，生活范围的逐渐扩大，他们对周围的事物，现象越来越感兴趣，对周围的各种事物充满了好奇。“探索王国”这一主题就是为了满足幼儿的好奇心，提供各种条件和机会让幼儿动手动脑，对周围的各种事物和现象开展大胆地探索，通过对磁铁、声音、镜子等有趣的自然现象和科技
11、产品的观察，操作来丰富幼儿的经验，激发幼儿的思考；联想和想象；并进一步激发幼儿对周围的各种物体和现象的兴趣；发展观察和探究的能力和对待科学的正确态度。同时体验科学技术给人们生活带来的便利，感受科学技术的神奇，引导幼儿从小学科学；爱科学。 主 题 活 动 目 标 1、对周围的事物、现象感兴趣，有探究的欲望，能大胆的设想、实验，并尝试从中总结经验，发现知识。 2、探索、理解磁铁、声音、镜子的有关特性，能大胆的猜想未来世界。 3、体验科学技术的神奇及其给人们生活带来的各种便利，形成热爱科学的情感。 4、能用自己喜欢的方式参与探究活动，发展个性。 5、能在成人的指导下学习查找、收集有关资料的方法。 1
12、、 主 题 活 动 网 络 主题 探索王国 分题 磁铁的秘密 声音的奥妙 奇妙的镜子 主题扩展 趣味磁铁（一） 趣味磁铁（二） 螺钉掉了 磁铁的秘密 磁悬浮列车 磁和铁 小小指南针 排队 声音总动员（一） 声音总动员（二） 山谷回音 神奇传话筒 正方体魔盒 自制小乐器 画里的“声音” 声音和生活 有趣的电话线 镜子里的小花猫 你笑我也笑 找镜子 奇妙的镜子（一） 奇妙的镜子（二） 神奇的玻璃镜片 镜子的妙用 魔镜 灰姑娘的魔法 我给卡通来配音 口技 大自然的声音 小猫买镜子 人照彩虹 影子 打不清的电话 火箭升空 种太阳 长大了的我 机器人 环 境 创 设 1、主题墙：教师和幼儿一起布置“探索
13、成长”和“幻想未来”的专栏，展示磁铁、镜子、声音的有关知识图片（ 如张贴镜子的妙用的图片等），幼儿探索活动的照片（如：幼儿演奏自制乐器的照片等），实验结果记录表（如：铁制品记录表、磁铁强弱记录表等），宇宙星空的背景图等。 2、音乐角：各种自制的小乐器、录音机、磁带等，布置一个小舞台，让幼儿演奏、伴奏。 3、探索区：提供记录纸；磁铁、回形针、各种制品；镜子、胶带；制作乐器的材料等（如长短粗细大小不同的管子、橡皮筋、瓶子、盒子等） 4、在活动室的一角布置“外星人基地”：如：有纸盒围成的太空船的外形；放置一些公幼儿制作外星人的头盔、衣服的材料（如：纸箱：各种色纸、布、大手提袋等） 5、数学角：不同长
14、短的小棍、记录纸;制作正方体的纸和已做好的正方体（让幼儿自由叠放） 1、 6、幼儿作品栏：展示“磁悬浮列车”、：“赞画”“未来世界”等绘画作品、及“会跳舞的娃娃”的手工制作。 家 庭 与 社 区 资 源 1、家教栏：将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导幼儿观察、探索。 2、请家长与幼儿一寻找生活中的磁铁、镜子及会说唱的电器，探索他们的作用及给人们生活带来的便利。 3、请家长与幼儿一起通过查找图书、网上浏览等方式收集有关磁铁、声音、镜子、机器人、太空、外星人等资料。 4、请家长与幼儿一同制作磁铁玩具、万花筒、小乐器等，并跟幼儿一起玩磁铁、镜子、影子的游戏。 5、请家长和幼儿一同观察黑夜中漫天繁星，引导幼儿幻想宇宙星空、未来世界。 主题名称：可爱的家乡 时间：2020、12 主 题 说 明 由于幼儿思维的直观性和经验的局限性，其社会性认知，情感和行为的培养更应该从幼儿的周围生活着手，引导幼儿从熟悉的生活和环境种获得社会性认知，激发社会性情感，习得社会性行为。可爱的家乡这一主题或都旨在围绕培养幼儿最熟悉的家，然后扩展到家周围的社区小环境，在扩展到大环境，
