《【课堂新坐标】（安徽专用）高考生物一轮复习 第5章 第3课时能量之源 光与光合作用课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【课堂新坐标】（安徽专用）高考生物一轮复习 第5章 第3课时能量之源 光与光合作用课件 新人教版必修1（113页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.绿叶中色素的提取与分离 (1)化学试剂：提取液是；分离液是。 (2)实验原理：的色素在滤纸上扩散的慢，反之则快。,第3课时 能量之源光与光合作用,无水乙醇,层析液,在层析液中溶解度低,(3)层析的结果：四条色素带自下而上依次为： 黄绿色() (叶绿素a)橙黄色(胡萝卜素) 2色素的种类、含量及功能,叶绿素b,蓝绿色,黄色(叶黄素),蓝绿色,橙黄色,红光和 蓝紫光,蓝紫光,黄色,中下层,最上层,中上层,【思考】 1植物体内所有色素都参与光合作用吗？ 【提示】液泡中的色素、花瓣细胞中的色素不参与光合作用。,1.结构示意图,4恩格尔曼的实验：好氧细菌只分布于被光束照射的部位。,叶绿体,【思考】
2、2叶绿体的结构如何与其功能相适应？ 【提示】叶绿体中吸收光能的色素分布在类囊体膜上，类囊体有巨大的膜面积，增大了受光面积。在类囊体膜和基质中分布有催化光合作用的酶，保证了光合作用的进行。,科学家实验结论或观点 普利斯特里 a只有在阳光下， 植物才更新空气 英格豪斯 b植物可以更新空气 梅耶 c光合作用的产物除O2 外，还有淀粉 萨克斯 d光合作用释放的 O2来自于水 鲁宾和卡门 e光合作用把光能 转换为化学能,【提示】baecd,1.过程图解,2反应式： 【判断】 (1)叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内。() 【提示】色素分布在类囊体的膜上。 (2)光合作用需要的酶只分布在叶绿体基质中。()
3、 【提示】光合作用需要的酶分布在类囊体膜和叶绿体的基质中。 (3)叶绿体是光合作用的主要场所。() 【提示】光合作用的全过程都在叶绿体中进行。,1光合作用强度 (1)含义：植物在内通过光合作用制造糖类的数量。 (2)指标：光合速率。,单位时间,2影响光合速率的环境因素 (1)原料：空气中；土壤中。 (2)光照条件：光照和光的成分等。 (3)其他：、pH等。,CO2的浓度,水分的多少,长短与强弱,温度,3光合作用和化能合成作用的比较,化学能,【网络构建】,【备考指导】 1光合作用是高考的高频考点之一，近3年的高考对色素的种类、作用、提取、光合作用的过程，影响光合作用的环境因素，光合作用和呼吸作用
4、的综合等内容命题很多，有选择题，也有非选择题。,2对本讲的复习注意以下两点： (1)注重概念和过程的比较。光合作用和呼吸作用，光反应和暗反应，光合速率和呼吸速率，有机物的积累量、有机物的产生量及有机物的消耗量，O2的释放量与O2的产生量，CO2的吸收量与CO2的固定量的比较等。 (2)构建模型解读。如光合作用过程的模式图的分析，光合作用和呼吸作用的关系图表分析等；环境因素影响光合速率的坐标曲线分析。,【考情播报】 3年6考 (2012海南卷T9、福建卷T1；2011江苏卷T4、T23、海南卷T12；2010上海卷T26等),1图解,(1)叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。
5、 (2)叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，但对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少，对绿光吸收最少。故对光合作用最有效的光是白光。,2实践应用 (1)温室大棚用无色薄膜最有效。 (2)实验中黑暗处理消耗有机物时需在有光条件下操作、观察，最好选用绿灯，而不能选红灯或其他灯，这样对实验影响最小。,影响叶绿素合成的因素 1光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。 2温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。低温时，叶绿素分子易被破坏，而使叶子变黄。 3必需元素：叶绿素中含N、Mg等必需元素，缺乏N、Mg将
6、导致叶绿素无法合成，叶变黄。另外，Fe是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分，缺Fe也将导致叶绿素合成受阻，叶变黄。,1(2012海南高考)关于叶绿体色素的叙述，错误的是() A叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光 B绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同 C利用纸层析法可分离4种叶绿体色素 D乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能,【解析】叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光， A正确；叶绿体中叶绿素含量为3/4，类胡萝卜素含量为1/4，B正确；不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，可用纸层析法对其进行分离，C正确；乙醇提取的叶绿素只要结构没有被破坏，仍是可以吸收光能的。 【答案】D,【考
7、情播报】 3年10考 (2012四川卷T30、浙江卷T30、上海卷T(五)、江苏卷T33；2011新课标全国卷T3、T29、浙江卷T1、广东卷T26、上海卷T6；2010天津卷T1等),1光反应产生的ATP只能用于暗反应，不能用于细胞的其他生命活动。 2光下并不是只进行光合作用，细胞呼吸同时进行，如果有氧气释放，说明光合作用强度大于细胞呼吸强度；如果有二氧化碳释放，说明光合作用强度小于细胞呼吸强度。,2光照和CO2浓度变化对光合作用物质含量变化的影响 当外界条件改变时，光合作用中C3、C5、H、ATP的含量及有机物的合成量变化，可依据化学平衡的原理，根据下图分析。,1在以上各物质的含量变化中：
8、C3和C5含量的变化是相反的，即C3增加，则C5减少；H和ATP的含量变化是一致的，都增加，或都减少。 2以上分析只表示条件改变后短时间内各物质相对量的变化，而非长时间。,2(2013届池州调研)把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP等物质的溶液中，用图所示的条件进行光合作用，实验后绘成曲线，该曲线表示() A有机物合成量 B. O2释放量 C. ATP、H的数量 D. CO2吸收量,【解析】根据图中所示条件和曲线走势可知，该物质的生成必须有光，因此应该是光反应的产物；而且加入二氧化碳后该物质被消耗，因此该曲线应为H、ATP的数量。 【答案】C,【考情播报】 3年15考 (2012山东卷T
9、2、海南卷T8、T26、天津卷T5、大纲全国卷T31、广东卷T26、重庆卷T30、四川卷T30、浙江卷T30、江苏卷T33；2011安徽卷T29、广东卷T26、大纲全国卷T33等),1光照强度 (1)光照强度影响光合作用强度的实验： 实验流程：,实验结论：在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强(小圆形叶片中产生的O2多，浮起的多)。,(2)光照强度与光合作用速率的关系曲线： 曲线分析(如图)：,应用：阴生植物的光补偿点和光饱和点都较阳生植物低，如图中虚线所示。间作套种农作物，可合理利用光能。,2CO2浓度,图1 图2,(1)曲线分析：图1中A点表示CO2补偿点，即光合作用速
10、率等于呼吸作用速率时的CO2浓度，图2中A点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。B和B点都表示CO2饱和点。 (2)应用：在农业生产上可以通过“正其行，通其风”，增施农家肥等增大CO2浓度，提高光合作用速率。,3矿质元素 (1)曲线的含义：在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高使植物吸水困难，从而导致光合作用速率下降。 (2)应用：在农业生产上，根据植物的需肥规律，合理施肥，可以提高作物的光合作用。,4温度对光合速率的影响 (1)温度主要通过影响与光合作用有关的酶的活性而影响光合作用速率。 (2)应用：冬季，温室栽培可适当提高温
11、度；晚上可适当降低温度，以降低细胞呼吸消耗的有机物。,外界因素对光合作用影响的实质,5水分的供应对光合作用速率的影响 (1)影响：水是光合作用的原料，缺水既可影响光合作用，又会导致叶片气孔关闭，限制CO2进入叶片，从而间接影响光合作用。 (2)应用：根据作物的需水规律合理灌溉。,3(2012滁州调研)甲乙两图分别表示光照强度和空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列问题：,甲 乙,丙,(1)甲图中的B点时细胞进行的生理活动的特点是_， 分别与乙、丙图中的_点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能产生ATP的部位有
12、_， 如果在缺镁的条件下，G点将向_方移动。 (2)C点与B点相比较，叶绿体基质中C3的含量_。(填“较多”、“较少”或“不变”) (3)甲图中A点所进行的生理反应表达式为_。 (4)光合作用在遇到一定限制因素时，其速率将不再增加，图中限制E点的外界因素是_。施用农家肥能提高蔬菜的产量主要是因为_。,【解析】(1)甲图中的B点时植物的光合速率与呼吸速率相等，乙图中D点时光合速率与呼吸速率相等，丙图中G点时光合速率与呼吸速率相等。B点时细胞产生ATP的部位包括线粒体、叶绿体和细胞质基质。在缺镁的条件下，光合速率减慢，达到与细胞呼吸速率相等时的时间增加，CO2浓度增大。,(2)C点与B点相比较，光
13、照强度增大，光反应产生的ATP和H增多，叶绿体基质中C3的还原加快，含量减少。 (3)甲图中A点所进行的生理反应为有氧呼吸。 (4)限制E点的外界因素是温度、光照强度等。施用农家肥能提高蔬菜产量主要是因为农家肥中的有机物被分解者分解产生二氧化碳。,【考情播报】 3年7考 (2012山东卷T2、海南卷T8、天津卷T5、大纲全国卷T31；2011广东卷T26；2010天津卷T1、上海卷T(六) 等),1区别,2.联系,光合速率与呼吸速率 1呼吸速率的测定方法：植物置于黑暗环境中，测定实验容器内CO2增加量、O2减少量或有机物减少量。 2净光合速率和真正光合速率 (1)净光合速率：常用一定时间内O2
14、释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示。 (2)真正光合速率：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示。,3光合速率与呼吸速率的关系 (1)绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率(A点)。 (2)绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。 (3)真正光合速率净光合速率呼吸速率,4表观(净)光合速率的测定方法(如下图) (1)条件：整个装置必须在光下。 (2)NaHCO3溶液作用：玻璃瓶中的NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定，满足了绿色植物光合作用的需求。 (3)植物光合速率指标：植物光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，毛
15、细管内的水滴右移。单位时间内水滴右移的体积即是光合速率。,4下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，表示相关过程，下列有关说法中不正确的是(),A图中过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜 B光合作用过程中H来源于过程中水的光解，用于过程C3的还原 C在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了H、ATP外，产物中还有丙酮酸 D、过程中产生ATP最多的是过程,【审题视点】a表示H2O，b表示CO2。表示水光解，表示有氧呼吸第三阶段，表示暗反应，表示有氧呼吸的第一、第二两阶段。 【解析】在有氧呼吸的过程中产生ATP最多的是第三阶段，、过程产生ATP最多的是过程。 【答案】D,5(2012山东高考)夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如右图所示。下列说法正确的是() A甲植株在a点开始进行光合作用 B乙植株在e点有机物积累量最多 C曲线bc段和de段下降的原因相同 D两曲线bd段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭,【解析】由图可知，a点是光合速率和呼吸速率相等的点，在a点之前就进行光合作用，A错误；CO2的吸收速率(净光合速率)大于零，说明植物在积累有机物，6时18时，植物一直在积累有机物，所以有机物积累量最多是在18时，B错误；bc段的变化是由于温度高，蒸腾作用旺盛，植物为了减少水分的散失而关闭气孔，致使植物吸收CO2量减少，
