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分数的大小比较,苏教版五年级数学下册,学习目标,1.要求大家进一步理解通分的意义。 2.同学们要掌握分数大小比较的方法，能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数，比较大小。,分母相同的分数： 分子相同的分数： 分子、分母都不同的分数：,谁看的页数多？,比较小芳和小明谁看的 页数多，就是比较 和 的大小。,1、画图比较：,小芳看的页数多。,2、先通分再比较:,小芳看的页数多。,3、把这两个分数与 比较,小芳看的页数多。,先通分，再比较下面各组分 数的大小。,5、用分数表示除法算式的商， 再比较每组题商的大小。,35,58,和,35,58,16,49,和,16,49,114,1310,和,114,1310,6、根据分数的意义直接比较 每组分数的大小。,同分子分数的大小比较: 只要看分母,分母越大,分数值 越小;分母越小,分数值越大.,答：蛋白质的含量高一些。,9、,10、,思考题、,今天这节课你有什么收获？还有什么困惑？,
