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1、大堰河是勤劳的、善良的,她是中国最平凡而又最伟大的母亲。她对于这个世界是无私地赠予,而命运所给予她的,却只有贫困和苦难。那么她死后得到的又是什么呢?,8、阅读第9节思考:作者写大堰河死时还念着乳儿的名字,为何这么写?,表明大堰河深深地爱着她的乳儿,同时表达作者因未能最后看一眼乳母大堰河而内疚悲痛的心情。,9、阅读第10节思考:第10节写大堰河一生劳苦之重与死时葬殓之薄,这节运用了不少定语来修饰,找出来,说说这些修饰语的作用?,“四十几年的”“数不尽的”表明大堰河一生凄苦之沉重;“四块钱的”“几尺见方的”“一手把的”表明安葬之简陋。其中蕴涵了诗人对不公正的社会的愤慨,也含着对大堰河深深的悼念与歉
2、疚。,10、阅读第11节思考:在这一节里写“我”与大堰河后代在感情上的联系,你能找出表达这些感情的语句吗?试作分析。,“我是在写着给予这不公道的世界的咒语”一句,表明诗人对大堰河后代悲惨命运的同情,对旧世界的憎恶;“兄弟们碰见时,是比六七年前更要亲密”一句,表明诗人与被压迫遭痛苦的阶级弟兄心连心。,当“我”飘泊回故土时,和大堰河的儿子们碰见了,诗中把这说成是“兄弟们碰见时,是比六七年前更要亲密”。而在第6节中写“我”回到自己家中,却说成“做了生我的父母家里的新客”;且看着“不熟识的妹妹”,一切都感到“忸妮不安”两相对比,诗人的亲疏爱憎何等鲜明。,11、读第911节诗歌思考:大堰河辛劳一生,死后
3、得到了什么?你从中读到了什么?,愤怒控诉不公道的黑暗社会 深切同情大堰河的悲惨命运,12、第12节是诗人呈给大堰河的挽歌,诗人赞美的仅仅是大堰河吗?,不是。 诗人把对大堰河的爱升华为对广大劳动人民的爱,本节诗中诗人深情地写道:“呈给大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子,呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。”,第13节: 呈给大堰河的赞美诗。作者用呼告手法,直接抒发对大堰河的崇高敬意和深深爱戴之情,是全诗感情发展的高潮。,13、阅读13节思考:此节内容是写什么,有什么作用?,此节是全诗的总结,照应了全诗。,诵读全诗,概括各个部分的意思:,交代了“我”与大堰河的阶级地位和二人之间的特殊关系
4、。,集中刻画了大堰河的形象,抒发了诗人对贫苦的农民母亲的无限热爱和怀念之情。,诗人对大堰河的无限怀念和深情礼赞。,引起回忆-介绍我与大堰河的关系,大堰河生前,家务繁重,疼爱乳儿 含泪别离,贫富对比 生活勤俭,宽厚善良 爱儿好梦,美丽心灵,大堰河死后,死后凄苦,一生悲凉 殡葬之薄,悲惨写照 家人遭遇,悲剧命运,直接赞美- 呈给大堰河的赞美诗,(眷恋感激),(同情诅咒),动妇女的赞美 对千千万万劳,叙事,抒情,大堰河 我的保姆,(追怀痛悼),(赞颂讴歌),诗歌的中心,这首抒情长诗,以深沉、真挚的感情,歌颂了贫农妇女大堰河勤劳善良 、纯朴宽厚的美好品质,描写了她的悲惨命运,并诅咒和揭露了造成她悲剧命
5、运的黑暗社会。,听读课文,思考- (边听边用笔画下你感受最深的地方),默读课文,思考- (边读者边用笔写下你的理解),形象探讨,大堰河,是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字, 她是童养媳, 大堰河,是我的保姆。,大堰河我的保姆,身世悲苦,你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我; 在你搭好了灶火之后, 在你拍去了围裙上的炭灰之后, 在你尝到饭已煮熟了之后, 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后, 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后, 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后, 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后, 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后, 你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚
6、摸我。,大堰河我的保姆,抱 抚摸,搭好灶火后,拍去炭灰后,尝过饭熟后,放好酱碗后,补好破衣后,包扎伤手后,掐死虱子后,拿起鸡蛋后,辛 苦 劳 累,深 爱 乳 儿,大堰河,为了生活, 在她流尽了她的乳液之后, 她就开始用抱过我的两臂劳动了; 她含着笑,洗着我们的衣服, 她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去。 她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜, 她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟, 她含着笑,扇着炖肉的炉子的火, 她含着笑,背着团箕到广场上去 晒好那些大豆和麦子, 大堰河,为了生活, 在她流尽了他的乳液之后, 她就用抱过我的两臂,劳动了。,大堰河我的保姆,笑,洗衣,洗菜,切菜,喂猪,烧肉,晒麦,生活负担沉
7、重,不向艰难生活低头,大堰河,深爱着她的乳儿; 在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖, 为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去, 为了他,走到她的身边叫一声“妈”, 大堰河,把他画大的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上, 大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿; 大堰河曾做了一个不能对人说的梦: 在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒, 坐在辉煌的结彩的堂上, 而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆” 大堰河,深爱她的乳儿!,深爱着乳儿,淳朴善良,大堰河,含泪的去了! 同着四十几年的人世生活的凌侮, 同着数不尽的奴隶的凄苦, 同着四块钱的棺材和几束稻草, 同着几尺长方的埋棺材的土地, 同着一手把的纸钱的灰, 大堰河,
8、她含泪的去了。,大堰河我的保姆,这是大堰河所不知道的: 她的醉酒的丈夫已死去, 大儿做了土匪, 第二个死在炮火的烟里, 第三,第四,第五 在师傅和地主的叱骂声里过着日子。 而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。 当我经了长长的飘泊回到故土时, 在山腰里,田野上, 兄弟们碰见时,是比六七年前更要亲密! 这,这是为你,静静的睡着的大堰河 所不知道的啊!,大堰河我的保姆,命运悲惨,大堰河,今天,你的乳儿是在狱里, 写着一首呈给你的赞美诗, 呈给你黄土下紫色的灵魂, 呈给你拥抱过我的直伸着的手, 呈给你吻过我的唇, 呈给你泥黑的温柔的脸颜, 呈给你养育了我的乳房, 呈给你的儿子们,我的兄弟们, 呈
9、给大地上一切的, 我的大堰河般的保姆和她们的儿子, 呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 大堰河, 我是吃了你的奶而长大了的 你的儿子 我敬你,爱你!,大堰河我的保姆,这是一位千千万万劳动妇女的代表,值得深情赞美的大堰河,大堰河: 勤劳 、善良、仁 厚、慈爱,“我”: 怀念 、感激、憎恨 、赞美,形象总结,主要修辞方法:,排比的作用: 内容凝炼,形式整齐,节奏鲜明,气势酣畅,反复的作用: 加强感情和音节的旋律,一唱三叹,回环婉转,增强诗歌的抒情效果。,反复、排比,修辞探讨,找出诗中运用反复和排比的句子,分析其作用。,小 结,这首诗选择了大堰河若干生活片断,一系列细节,多侧面地展示了她丰富的个性。大堰河勤劳纯朴、善良无私,在她身上,概括了千百万劳动妇女的共同品质。 “大堰河” 是千千万万劳动妇女的化身,是人类的保姆。她的悲剧命运很有典型性,通过这一形象的塑造,表达了诗人对劳动妇女的深切同情。也表达了对旧社会的愤怒控诉!,艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁,源自民族的苦难,体现着他深刻的忧患意识,博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情! 艾青的诗永远昭示我们: 对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠,是诗的根本!,每日思考:,这首抒情长诗中有很多的叙事成分和细节描写,请找出几例进行分析,谈它们对表达诗人情感所起的作用。题目自拟。不少于300字。,