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1、广东省揭阳市华侨高级中学2019-2020学年高二物理上学期11月份月考试题一、单项选择题1.下列关于磁场的说法中，正确的是( )A. 磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质B. 磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C. 电流与电流之间是通过电场发生作用的D. 磁场只有磁体与磁体、磁体与电流发生作用时才产生【答案】A【解析】【详解】AB.磁场和电场都是客观存在的特殊物质，它存在于磁体及电流周围，磁体之间发生相互作用是通过磁场产生的，磁场是客观存在的，不是人为规定的，故A正确，B错误；C.电流与电流之间是通过磁场发生相互作用的，故C错误；D. 磁体及电流周围都存在磁场，磁体与磁体、磁体与电流、
2、电流与电流之间都是通过磁场发生作用的，故D错误。故选：A2.磁场中某区域的磁感线如图所示，下列论述中正确的是( )A. a、b两处的磁感应强度大小BaBbB. a、b两处的磁感应强度大小BaBbC. 磁感线的垂线方向就是磁场的方向D. 两条磁感线的空隙处不存在磁场【答案】B【解析】【详解】AB.磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线密处磁感应强度大，所以BaBb，故A错误，B正确；C. 磁感线切线方向就是磁场的方向，故C错误；D. 磁感线的疏密表示磁场的强弱，两条磁感线的空隙处磁感应强度不为零，故D错误。故选：B3.有关磁感应强度的下列说法中，正确的是( )A. 磁感应强度是用来表示磁场强弱和方向
3、的物理量B. 磁感应强度的方向与磁场力的方向相同C. 若一小段长为L、通以电流为I的导线，在磁场中某处受到的磁场力为F，则该处磁感应强度的大小一定是D. 由定义式B可知，电流I越大，导线长度L越长，某点的磁感应强度就越小【答案】A【解析】【详解】AB.磁感应强度是用来表示磁场强弱和方向的物理量，其方向与小磁针N极受力方向相同，与磁场力的方向不同，故A正确，B错误；C只有导线垂直于磁场放置时，B才成立，故C错误；D.磁感应强度由磁场本身决定，与电流大小，导线的长短没有关系，故D错误。故选：A4.如图所示是三根平行直导线的截面图，若它们的电流强度大小都相同，且abacad，则a点的磁感应强度的方向
4、是 ()A. 垂直纸面指向纸里B. 垂直纸面指向纸外C. 沿纸面由a指向bD. 沿纸面由a指向d【答案】D【解析】解: 用右手螺旋定则判断通电直导线在a点上所产生的磁场方向,如图所示:直导线b在a点产生磁场与直导线d在a点产生磁场方向相反,大小相等.则合磁场为零;而直导线c在a点产生磁场,方向从b指向d,即为沿纸面由a指向d故选D.点睛:磁感应强度既有大小,又有方向,是矢量.它的合成遵循矢量合成的平行四边形法则.5.在图中，分别标出了磁场B的方向、电流I的方向和导线所受安培力F的方向，其中正确的是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】A.由左手定则可以判断，安培力的方向向下，
5、故A错误；B. 由左手定则可以判断，安培力的方向水平向左，故B错误；C. 由左手定则可以判断，安培力的方向水平向左，故C正确；D. 由左手定则可以判断，电流方向与磁感线平行，不受安培力作用，故D错误。故选：C6.如图，长为的直导线拆成边长相等，夹角为的形，并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中，磁感应强度为，当在该导线中通以电流强度为的电流时，该形通电导线受到的安培力大小为 A. 0B. 0.5C. D. 【答案】C【解析】试题分析：导线在磁场内有效长度为，故该V形通电导线受到安培力大小为，选项C正确，选项ABD错误考点：安培力【名师点睛】由安培力公式进行计算，注意式中的应为等效长度，本题考查安
6、培力的计算，熟记公式，但要理解等效长度的意义二、多项选择题7.如图所示是某电源的路端电压与电流的关系图象，下面结论正确的是( )A. 电源的电动势为6.0 VB. 电源的内阻为12C. 电源的短路电流为0.5AD. 电流为0.3A时外电阻是18【答案】AD【解析】【详解】据图象可知，电源电动势大小为图线与纵坐标的交点，即为6v，A选项正确；电源内阻为，B选项错误；由于纵坐标不是从0开始，则图线与横坐标交点不是短路状态，C选项错误；电流为0.3A时外电压为5.4v，则据,D选项正确8.如图所示用安培定则判断下列通电导线周围磁场方向，正确的有( )A. B. C. D. 【答案】ACD【解析】【详
7、解】A.由安培定则可以判断导线左边磁场方向垂直纸面向里，导线右边磁场方向垂直纸面向外，故A正确；B 由安由安培定则可以判断圆环内部磁场方向应垂直于纸面向外，故B错误；C. 由安由安培定则可以判断螺线管左边为N极，右边为S极，故C正确；D. 由安由安培定则可以判断螺线管左边为S极，右边为N极，故D正确。故选：ACD9.如图所示，匀强磁场方向水平向里，匀强电场方向竖直向上，有一正离子恰能沿直线从右向左水平飞越此区域则( )A. 若电子以相同的速率从右向左飞入，电子也沿直线运动B. 若电子以相同的速率从右向左飞入，电子将向上偏转C. 若电子以相同的速率从左向右飞入，电子将向下偏转D. 若电子以相同的
8、速率从左向右飞入，电子也沿直线运动【答案】AC【解析】【详解】AB.正离子从右侧飞入时，EqBvq，若电子从右侧以相同速率飞入，仍有：EeBve，电子也沿直线运动，故A正确，B错误；CD.若电子以相同速率从左侧飞入，洛伦兹力和电场力均向下，故电子向下偏，故C正确，D错误。故选：AC10.如图所示，有两根长均为L、质量均为m的细导体棒a、b，其中a被水平放置在倾角为45的绝缘光滑斜面上，b被水平固定在斜面的右侧，且与a在同一水平面上，a、b相互平行当两细棒中均通以大小为I的同向电流时，a恰能在斜面上保持静止，关于b的电流在a处产生的磁场的磁感应强度B，下列说法正确的是A. 方向竖直向上B. 大小
9、为C. 大小为D. 若使b竖直向下移动，a仍能保持静止【答案】AB【解析】【详解】A、由安培定则可知b的电流在a处产生的磁场的磁感应强度方向向上，A正确BC、a的受力如图甲所示tan45所以B正确C错误；D、b无论上移还是下移，b在a处的磁感应强度均减小F安减小，a的受力如图乙所示当a受的安培力方向顺时针转动时，只有变大才能保持平衡，故 D错误考点：考查了安培定则的应用点评：学会区分左手定则与右手螺旋定则，前者是判定安培力的方向，而后者是电流周围磁场的方向三、实验题11.用电流表和电压表测定由三节干电池串联组成的电池组(电动势约4.5 V，内电阻约1 ，允许通过的最大电流为0.5A)的电动势和
10、内电阻，除待测电池组、电键、导线外，还有下列器材供选用：A电流表：量程0.6 A，内电阻约1 B电流表：量程3 A，内电阻约0.2 C电压表：量程3 V，内电阻约30 kD电压表：量程6 V，内电阻约60 kE滑动变阻器：01 000 ，额定电流0.5 AF滑动变阻器：020 ，额定电流2 A（1）为了使测量结果尽量准确，电流表应选用_，电压表应选用_，滑动变阻器应选用_(均填仪器的字母代号)（2）图为正确选择仪器后，连好的部分电路为了使测量误差尽可能小，还需在电路中用导线将_和_相连、_和_相连、_和_相连(均填仪器上接线柱的字母代号)并在方框中画出相应的电路图（ ）（3）实验时发现电压表坏
11、了，于是不再使用电压表，剩余仪器中仅用电阻箱替换掉滑动变阻器，重新连接电路，仍能完成实验.实验中读出几组电阻箱的阻值R和对应电流表的示数I.用图象法处理采集到的数据，为在直角坐标系中得到的函数图象是一条直线，则可以_为纵坐标，以_为横坐标【答案】 (1). A (2). D (3). F (4). a (5). d (6). c (7). g (8). f (9). h (10). 见解析所示 (11). 以为纵坐标 (12). R为横坐标【解析】【详解】（1）1 电池允许通过的最大电流为0.5A，实验中电流不能超过0.5A，电流表应选A；2 电动势约4.5 V，内电阻较小约1 ，路端电压可能
12、超过3V，电压表应选D；3电阻值太大，调节不方便，为方便实验操作，滑动变阻器应选F；（2）3测量电源电动势和内阻的时候，由于电源的内阻是很小的，为了减小内阻的测量误差，我们选用的是电流表的相对电源的外接法，应将ad、cg以及fh相连组成电路。故填a；4 填d；5 填c；6 填g；7 填f；8 填h；9电路连接如图所示：（3）10由于电流表坏，故只能利用电压表和电阻箱进行实验，由闭合电路欧姆定律可得电源电动势为：，则有：应作出图象，故以为纵坐标；10 以R为横坐标。四、计算题12.带电量为q的粒子（不计重力），匀速直线通过速度选择器（电场强度为E，磁感应强度为B1），又通过宽度为L，磁感应强度为
13、B2的匀强磁场，粒子离开磁场时速度的方向跟入射方向间的偏角为，如图所示，求粒子的质量m【答案】【解析】【详解】在速度选择器中，依力的平衡：qE=qvB1，在磁场B2中，依几何关系：L=Rsin ， 依牛顿第二定律： ，联立得：13.如图所示，在倾角为的斜面上，固定一宽L0.25m的平行金属导轨，在导轨上端接入电源和滑动变阻器R.电源电动势E12V，内阻r1，一质量m20g的金属棒ab与两导轨垂直并接触良好整个装置处于磁感应强度B0.80T、垂直于斜面向上的匀强磁场中(导轨与金属棒的电阻不计)金属导轨是光滑的，取g10m/s2，要保持金属棒在导轨上静止，求：（1）金属棒所受到的安培力的大小；（2）通过金属棒的电流的大小；（3）滑动变阻器R接入电路中的阻值【答案】（1）0.1 N（2）0.5 A（3）23 【解析】【详解】(1)金属棒静止在金属导轨上受到重力、支持力和沿斜面向上的安培力，由受力平衡代入数据得(2) 由F安=BIL，解得：(3)设滑动变阻器接入电路的阻值为R，根据闭合电路欧姆定律得，代入数据得
