《北京市2021届高三上学期第一次周测语文试题 Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市2021届高三上学期第一次周测语文试题 Word版含解析（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三年级语文第一次周测（100分）2020年8月10日 周二 16:4017：30一、文言文阅读下面文言文，完成各题。王安石，字介甫，抚州临川人。安石少好读书，其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。安石议论高奇，能以辨博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用
2、之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。熙宁元年四月，始造朝。入对，帝问为治，曰：“唐太宗何如？”曰：“陛下当法尧、舜，何以太宗为哉？尧、舜之道，至简而不烦，至要而不迂，至易而不难。但末世学者不能通知，以为高不可及尔。”帝曰：“卿可谓责难于君，朕自视眇躬，恐无以副卿此意。可悉意辅朕，庶同济此道。”一日，帝留安石坐，曰：“有欲与卿从容论议者。”因言：“唐太宗必得魏征，刘备必得诸葛亮，然后可以有为，二子诚不世出之人也。”安石曰：“陛下诚能为尧，舜，则必有皋、夔、稷、禼；诚能为高宗，则
3、必有傅说。以天下之大，人民之众，百年承平，学者不为不多。然常患无人可以助治者，以陛下择术未明，推诚未至，虽有皋、夔、稷、禼、傅说之贤，亦将为小人所蔽，卷怀而去尔。”帝曰：“何世无小人，虽尧、舜之时，不能无四凶。”安石曰：“惟能辨四凶而诛之，此其所以为尧、舜也。若使四凶得肆其谗慝，则皋、夔、稷、禼亦安肯苟食其禄以终身乎？”二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。”上以为然。1. 下列对句中加点词语的解
4、释，不正确的一项是（ ）其属文动笔如飞 属：连缀嚣天下之口 嚣：阻塞因天下之力以生天下之财 因：沿袭 大抵皆祖此书 祖：效法庶同济此道 庶：希望若使四凶得肆其谗慝 肆：放纵安肯苟食其禄以终身乎 苟：苟且以为卿但知经术，不晓世务 但：只是A. B. C. D. 2. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）A. 何以太宗为哉哪里比得上太宗的作为呢B. 恐无以副卿此意恐怕无法符合你的期望C. 二子诚不世出之人也这二人确实不是每代都能有的人物啊D. 卷怀而去尔藏身退隐而离开（朝廷）罢了3. 下列对第二段王安石所上万言书的内容理解和分析，有误一项是（ ）A. 要学习先王施政的思想要义B. 财富不足是
5、治国的最大忧患C. 要举贤任能，储备人才D. 改弊端需要循序渐进4. 下列论语中的为政思想，在王安石的言论中没有体现的一项是（ ）A. 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。B. 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。C. 居敬而行简，以临其民，不亦可乎？D. 舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。5. 将下面语句译为现代汉语。陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？6. 某同学读完宋史王安石传，制作了一张读书卡片，请你根据文章的第二段内容，把下面的表格空白之处补充完整。宋史王安石传读书卡片问题所在根源分析解决办法财力日以困穷 风俗日以衰坏（2）（3）（4）（5）搜罗天下人才（6）苟且因循
6、（7）【答案】1. B 2. A 3. B 4. C 5. 陛下难道能够长久地把上天给的幸运当做常态，而不考虑万一出现祸患该怎么办吗？ 6. （2）不知法度，不法先王之政；（3）法先王之政；（4）不能抵御祸患；（5）人才不足；（6）当前的制度不合世事的变化；（7）逐渐改，除弊端。【解析】【1题详解】本题考查理解文言实词意思的能力。嚣天下之口，意思是“不至于使天下舆论哗然”。嚣：喧哗、议论。因天下之力以生天下之财，意思是“依靠天下的人力物力来创造天下的财富”。因，凭借、依靠。故选B。【2题详解】本题考查翻译文中句子的能力。A项，“何以太宗为哉”，意思是“怎么能（模仿）唐太宗的做法呢？”。“何以”
7、，凭什么，为什么；“为”，做法；可以添加谓语“模仿”。故选A。3题详解】本题考查对文章内容的理解能力。B项，“财富不足是治国的最大忧患”不是“万言书”的观点，原文有“自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔”。故选B。【4题详解】本题考查理解论语中句子的内涵以及理解概括文本思想观点的能力。A项，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，意思是“以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自己居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围”。这是强调要以德治理天下。文本中有“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已”“陛下诚能为尧，舜，则必有皋、
8、夔、稷、禼；诚能为高宗，则必有傅说”，主张效法先王的治世之道，可见王安石的言论中体现了这一点。B项，“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”，意思是“治理一个拥有一千辆兵车的国家，就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用，诚实无欺，节约财政开支而又爱护官吏臣僚，役使百姓要不误农时”。文本中有“因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费”“惟能辨四凶而诛之，此其所以为尧、舜也。若使四凶得肆其谗慝，则皋、夔、稷、禼亦安肯苟食其禄以终身乎？”，体现了财富观以及要爱护忠臣，不要让奸佞有机可乘的思想，可见王安石的言论中体现了这一点。C项，“居敬而行简，以临其民，不亦可乎”，意思是“居心严肃慎重而
9、行为简约，这样来面对百姓，不是可以吗？”，这是强调要以严肃谨慎的态度对待百姓，不要给百姓增加负担。文本中没有提到治理百姓的方法。D项，“舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣”，意思是“舜有天下，在众人中挑选人才，把皋陶选拔出来，不仁的人就被疏远了”。这是强调要有贤才辅佐。文中有“陛下诚能为尧，舜，则必有皋、夔、稷、禼；诚能为高宗，则必有傅说”，可见王安石的言论中体现了这一点。故选C。【5题详解】本题考查翻译句子的能力。关键词有：其，表反问语气，难道；以为，把当做；一旦，一天，表示万一；忧，忧患、祸患。【6题详解】本题考查对文本内容的理解以及筛选概括信息的能力。结合原文“患在不知法度，不法先王之
10、政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣”可知，“财力日以困穷，风俗日以衰坏”的根源在于“不知法度，不法先王之政”，解决问题的办法是“法先王之政”。结合“在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？”可知，问题所在是“不能抵御祸患”，根源是“人才不足”。结合“愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变”可知，问题在于“当前的制度不合世事的变化”，根源是“苟且因循”，解决的办法是“逐渐改，除弊端”。【点睛】参考译文：王安石字介甫，抚州临川人。王安石小时候喜欢读
11、书，他写文章时下笔如飞，初看似不经意，完成后，看过的人无不叹服他的文章精妙。王安石议论高深新奇，善于雄辩和旁征博引，自圆其说，敢于坚持按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言书，认为：“当今天下的财力一天比一天困乏，风俗一天比一天败坏，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精神。只要效法先王政令精神，那么我们推行的改，就不至于惊扰天下的人的视听，也不至于使天下舆论哗然，并且本来就符合先王的政令了。依靠天下的人力物力来创造天下的财富，征收天下的财富来供天下人消费，自古以来的太平盛世，不曾因为财富不足而造成国家的祸患，祸患是由
12、于治理天下财政不得其法。居官任职的人的才能已经不足，而平民百姓之中又缺少可用的人才，国家的托付，疆域的保护，陛下难道能够长久地依靠上天赐予的幸运，而不考虑万一出现祸患该怎么办吗？希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，除这些弊端以适应当前的世事变化。”后来王安石掌管国家，他所安排的，大体上都是以这份万言书为依据的。熙宁元年四月，他才开始进入朝廷。到朝堂回答皇帝的提问，皇上问应该怎么治理，皇上说：“唐太宗怎么样？”回答说：“陛下应仿效尧、舜，怎么能（模仿）唐太宗的做法呢？尧、舜治政之道，非常简略而不繁杂，精要而不迂阔，容易而不烦难。但是，后来的人不能完全知道，以为高不可
13、攀。”皇上说：“你真是要求我做难事，我看自己很渺小，恐怕不能符合你的意思。你可以尽心地辅助我，让我们共同完成此事。”一天，皇帝留下王安石，说：“我有事要和你好好讨论。”然后说道：“唐太宗一定有魏征辅佐，刘备一定有诸葛亮辅佐，才能有所作为，这两人真是少有的人才啊。”王安石说：“如果陛下能像尧，舜般贤明，那么一定能得到皋、夔、稷、禼（尧，舜时四贤人）的辅佐，如果能像高宗那么贤明，就一定能得到傅说那样的贤人辅佐。以现在的情况来说，天下之大，人民之多，百年来人民休养生息，学者的数量不能说少了。但是一直没有辅佐之人的原因，是陛下您选人的方法不高，求贤的诚意不够，就算有皋、夔、稷、禼、傅说那样的贤人，也会
14、藏身退隐而离开（朝廷）罢了。”皇帝说：“什么时候没有小人呢?就算是尧、舜的时候，也有四凶为害天下。”王安石说：“只有能分辨哪些是四凶那样的祸害然后消灭他们，这才能体现尧、舜他们的贤能。如果不能分辨而任由他们谗言害人或隐匿为害，那就算有皋、夔、稷、禼那样的贤人，怎么肯苟且食用俸禄为陛下您辅佐一辈子？”熙宁二年二月，王安石担任参加政事。皇上对他说：“人们都不了解你，以为你只知道书本知识，不知道治理世事。”王安石回答说：“书本知识正是用来治理世事的东西，但是后世的读书人大多是平庸的人，所以浅陋的人都认为书本知识是不能用来治理世事罢了。”皇上问：“既然这样，你提出的措施中以什么为重？”王安石说：“改变
15、世俗风气，树立新的法律，是当今最急迫的事情。”皇上认为很对。二、阅读下面诗歌，完成各题。红梅苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老【注】不知梅格在，更看绿叶与青枝。【注】诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。7. 对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）A. “独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。B. “自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。C. “尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。D. “酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。8. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A. 面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。B. 心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“
