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1、章末知识整合,特征描述型试题是指对某一区域地理要素或事物的特征进行描述。特征描述型试题的常见类型及考查角度主要有：(1)地形特征的描述；(2)天气的描述；(3)气候特点等方面的描述；(4)水文、水系特征的描述；(5)地理位置方面的描述；(6)自然地理特征的描述；(7)人文地理特征的描述。新课标高考试题对特征描述的考查非常突出，命题素材丰富，设问角度灵活，复习时要注意对考查内容的总结。,(2010福建)结合材料，读图回答下列问题。(37分) 下图中的主要国家是拉丁美洲经济一体化集团的重要成员国。甲国为拉丁美洲人均GDP较高的国家，与中国有良好的贸易关系，2006年8月双方签订了农田灌溉系统建设、
2、矿产品开采、机电生产等多项协议。 (1)分别说出A、B两地所在地形区的主要地形类型。(4分) (2)描述H河中下游的水文特征。(10分) (3)说明中国建设农田灌溉系统的自然原因。(11分) (4)分析甲国吸引中国投资工业的有利条件。(12分),【阅卷现场】 【命题意图】 本题旨在考查考生获取和解读地理信息的能力，调动、运用知识的能力和描述、阐 释地理事物的能力。涉及地形特征、河流水文特征、海岸轮廓特征的判断、水利建 设的要求和条件、发展经济的条件和国际产业转移等相关知识。 【失分追踪】 该生本题失分较多，原因有以下几方面：第一，主要地形类型及其判断方法不明 确，如平原、丘陵、山地、高原、盆地
3、、山脊、山谷、鞍部等，应结合各自等高线 特征去判读。第二，河流的水文特征分析及描述不准确。第三，农田水利设施的修 建原因应从需要建设、能否建设入手，因为当地水源灌溉条件无法满足生产需要， 同时农田水利设施还可起到排涝作用，该生对此考虑不全面。第四，对于有利条件 的分析应结合材料及所学知识总结，要求全面。,【评分标准】 (1)A：高原。(2分)B：山地。(2分)(2)水量丰富；水位季节变化大； 无结冰期；含沙量小；水流平缓。(每点2分，共1 0分)(3)以热带草原气候为主， 干湿季明显；干季需要水源灌溉；中下游平原地势低平，雨季需要排涝；山区适宜 建水库。(共11分，答对1点得2分，答对4点得1
4、1分) (4)石油、煤、铁、水能等资源 丰富；国家之间协作关系较好，人均收入较高，市场潜力较大；水运便利；政策支 持。(共1 2分，每点3分) 【方法归纳】,特征描述型试题的答题步骤如下：(1)要全面、仔细阅读所给材料，把握问题指向和设问角度，揣摩命题意图与考查要求(生题找联系，熟题找差异)；(2)认真领悟设问的角度，针对具体区域具体描述，描述时要结合该区域的相关基础知识进行具体分析，不能用原理代替；(3)充分利用题中已有信息获取答案，高考题所提供的一般是课本以外或陌生的情境，要充分挖掘材料或图中的有效信息，从中获取答案，还要注意题目有没有“依据材料”或“据图示条件”等限定语；(4)运用地理术
5、语回答问题。,解析：根据图示信息，从地形、气候、水文、植被、土壤等角度描述该区域的自然地理特征。根据气候资料图可知该区域位于我国的亚热带季风气候区，再结合地形等可知该区域位于我国南方低山丘陵区。该区域发展种植业优势是热量条件，劣势是人多地少，耕地不足。该区域发展工业应立足于丰富的农业资源和林业资源。 答案：(1)地形以低山丘陵为主；亚热带季风气候；植被以亚热带常绿阔叶林为主；河流水量大，季节变化明显，落差较大，含沙量较大；红壤土。 (2)优势：水热条件充足，复种指数高，农耕历史悠久。不足：土壤较贫瘠，人均耕地少，规模小，机械化水平低，商品率低。 (3)以水稻、水果为原料，发展食品加工工业；以木材为原料，发展造纸工业；以淡水鱼为原料，发展水产品加工业。 (4)水土流失大力发展立体农业；护林植树，保护农业生态环境；因地制宜，开发优势农业资源；解决农村用能问题(小水电、沼气、薪炭林等)。,
