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1、第四单元 古代希腊、罗马的政治制度与 近代欧美代议制的确立、发展,必修,考点1古代希腊、罗马的政治制度,从历年高考考查情况来看，本考点内容含量较少，但考查频率比较高，其中雅典民主政治的命题频率高于罗马法。试题侧重于考查雅典民主政治和罗马法产生发展的条件、主要内容、特点、评价和认识。 命题基本以材料型选择题的方式呈现。备考复习中，一要系统和全面地把握雅典民主政治产生的条件、发展历程、主要内容和评价；二要熟练掌握罗马法的发展历程和内容并真正理解罗马法的精神理念、特点及其对后世的影响。,【运用提升】(2011山东卷)“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止开庭审理前，陪审员对案
2、件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度( ) A体现了其民主的运作方式 B表明公民只享有形式上的平等 C保证了案件判决的公平公正 D为后世提供了完备的司法程序,【解析】陪审团了解整个案情，进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述，这样的判决很难保证案件判决的公平公正，也不能说为后世提供了完备的司法程序，排除C、D；“直到既定的人数到齐为止”说明雅典尊重公民的权力，“开庭审理前，陪审员对案件一无所知”，避免事先有人说情、贿赂等，因此，公民的平等不仅仅是形式的，排除B；这种运作方式尽管有不足之处，但确实是体现了当时雅典民主的运作方式。答案A。,备选题 (
3、2010福建卷)从适用范围看，十二铜表法是罗马国家制定的( ) A适用于所有罗马人的法律 B调整国内民族关系的法律 C调整公民内部关系的法律 D调整罗马人与外来人关系的法律,【解析】C,罗马十二铜表法(节录) 表一第1条：若有人被传出庭受讯，则被传人必须到庭。若被传人不到，则传讯人可于证人在场时，证实其传票，然后将他强制押送。 表三第4条：债务人在拘禁期间，如愿意，可自费供养。若无力自费供养，则拘禁他的人每日应发给他面粉一磅，如愿意，亦可多给。 表四第1条：婴儿被识别出为特别畸形者，得随意杀之。,表五第5条：若死者无父系近亲，则其身后所遗的产业得由其族人取得。 表六第1条：如有人缔结抵押自身或
4、转让物件的契约，而有五个证人及一个司秤人在场，那么当时所作的诺言不得违反。 表七第7条：沿道路地区的所有者应沿道路构筑围墙，假如他们未曾用石头捣固道路，则可在任何地方通行驮载的牲口。,表八第3条：如果手或棒子打断自由人的骨头则应缴纳罚金三百阿司，如为奴隶，则为一百五十阿司。 表九第5条：如果谁煽动罗马人民的敌人来侵犯罗马国家，或者谁把罗马公民出卖给敌人，就要处以死刑。 齐涛编世界通史教程教学参考古代卷,解读：上述材料说明：在私法方面，它调整了家族和个人在财产上的权利和义务。在公共事务方面，制定了一些基本的规章制度。就阶级实质而言，它是保护贵族奴隶主阶级的利益，是维护私有制度的。但是，因为法律已
5、经编制明确的条文，在审判和量刑定罪时，须依据法律条文，这就在一定程度上限制了贵族权利，他们再也不能专横地曲解法律而滥用权力。,【运用提升】十二铜表法规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”、“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。此规定最能说明该法律( ) A保护贵族的既得利益 B是古代世界第一部成文法典 C不允许高利贷的存在 D对平民利益具有一定的保护,【解析】通过对材料的分析，材料中规定了限制高利贷、债务归还宽限期等内容，反映了对平民利益有一定的保护。A项不能准确反映材料；B项材料中没有体现；C项材料中没有全面反映。答案D。,公民法和万民法的区别与联系
6、 【辨析】公民法是罗马共和国时期法律的统称，万民法是罗马帝国时期法律的统称。他们的不同之处有： (1)在适用范围上：公民法适用于罗马公民；万民法适用于帝国境内的各民族人民。 (2)在外在形式上：公民法程序繁琐，缺乏灵活性与变通性；万民法简洁灵活、实用有效。 (3)具体内容上：公民法侧重国家事务和法律程序等方面，而忽略个人财产关系等问题；万民法注重解决个人人身关系和财产关系的问题。,万民法是在公民法基础上发展而来，法律体系的变化并未改变其阶级性质，即该法颁布的目的是在帝国扩展的新形势下更好地维护奴隶主阶级的统治。,【运用提升】据史料记载：“随着罗马帝国的扩张，生活日益复杂，原先的罗马法律已经不能
7、满足需要。外国人在罗马的财产可能被没收，就是一个典型的问题。”这使得罗马帝国( ) A通过习惯法保护外邦人的利益 B将习惯法完善为成文法 C将公民法发展为万民法 D将万民法上升为自然法,【解析】随着不断对外扩张，罗马人广泛与外界接触，各种新的社会矛盾日益凸显。原有的公民法就不太适应新的形势了，罗马政府于是设置外事裁判官来处理外邦人之间及罗马人与外邦人之间的诉讼案件。这样，在长期的司法实践中，形成了万民法体系。答案C。,【背景材料】 2011年法治蓝皮书发布 中国社会科学院于2011年2月24日举行“2011年法治蓝皮书发布暨中国法治发展与展望研讨会”，发布了法治蓝皮书：中国法治发展报告(201
8、1)。2011年中国法治蓝皮书指出，2010年我国立法工作取得重大进展。2011年，加强立法工作仍然是中国法治发展的重要课题。立法活动应进一步实现从数量型立法向质量型立法、从单纯弥补空白向兼顾完善制度的转变。,【知识链接】 1古代希腊政治制度对近代西方民主思想的影响 雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式，为后来西方的政治思想和制度提供了思想渊源，具体表现在以下方面：,雅典在繁盛期间，创造出了令世界叹为观止的成就，无论是在政治上、经济上，还是在艺术上，尤其是被后世称为“古典模式”的民主政体，对地中海沿岸的国家产生了深远影响。直至现在，轮番而治、主权在民依然为许多西方国家所借鉴。,2罗马法遗
9、产在今天的影响,【运用提升】1906年5月清政府派载泽等人出洋考察。他们在其考察情形折中称：“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦。”对此理解正确的是( ) A清政府准备效仿罗马法的法律体系 B罗马法维系了罗马帝国的统治 C罗马法开启了近代西方民主政治的先河 D罗马法在法律史上占有重要的地位明智的,【解析】A从材料中不能反映出来，可排除；B观点正确，但不是材料反映的内容；古希腊民主政治开启了近代西方民主政治的先河，C项有误；“言政法者必先言罗马”反映了罗马法在世界法律史上占有重要地位，D符合题意。,1.(2010江苏卷)“法律条文没有作出规定的，法官就不
10、能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法( ) A重视法律程序 B保留习惯旧俗 C强调法官至上 D体现人人平等,【解析】根据材料提供的信息和所学知识，罗马法是法律诉讼，当事人必须严格使用法律术语，否则即使理由充分也会败诉。正确答案A。,2.(2011海南卷)梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多；即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当( ) A捍卫平民的权利 B兼顾平民和贵族的利
11、益 C维护贵族的利益 D抑制平民和贵族的要求,【解析】梭伦的观点是他要保证平民的荣誉同时也使贵族不遭受不当损失，由此可以得出结论。他主张政府需要兼顾平民和贵族的利益，这也体现了其“中庸”的思想特点。答案B。,3.(2011广东卷)有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是( ) A公民大会是最高权力机构 B居民中奴隶数量多于自由民 C有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D五百人会议的成员以抽签方式从10个选区中选出,【解析】“公民大会是最高权力机构”体现了雅典的民主性，排除A；“有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国
12、外”反映的陶片放逐法的局限，但这种方法仍是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法，排除C；“五百人会议的成员以抽签方式从10个选区中选出”体现的是轮番而治，也是雅典民主的体现，排除D；所谓的“非常不民主”，反映的是只有少数人，即城邦公民才能拥有民主的权利。答案B。,4.(2011福州模拟)亚里士多德说：“人是城邦的动物也就是政治的动物。”这一观点主要强调( ) A城邦制下公民视城邦治理为己任 B城邦制是专制统治 C古希腊只重政治而轻文化 D城邦制度压抑人性,【解析】亚里士多德这一观点强调了公民是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量，公民积极参与政治生活，具有强烈的集体荣誉感。公民只有生活在城
13、邦中才具有意义，离开了城邦，公民也就不成其为公民了。外邦人没有政治权利，不能参加城邦的政治生活。答案A。,5.(2011龙岩模拟)“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体异向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解正确的是( ) A强调了自然地理环境对文明的影响 B希腊的地理环境只能导致个人主义 C希腊的地理环境只能导致民主制度 D政治文明完全由自然地理环境左右,【解析】材料强调了地理环境对于文明的影响，但不是地理环境决定论，因为“在某种程度上有利于民主制度的发展”。答案A。,6.(2011厦门模拟)古罗马史学家西塞罗曾经说：“
14、环顾我国国家中其他部分，你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。”这句话反映出当时罗马社会( ) A人人精通法律 B法律适用于所有人 C法律至上 D统治阶级没有特权,【解析】“一切都依照规则和法律的规定而运转”表明古罗马以法律作为判断是非的标准，法律至高无上。罗马法本质上维护了奴隶主贵族的利益，D有误；A、B说法不准确。答案C。,7.阅读下列材料： 材料一“国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则” 材料二“是通过抽签从数个部落中各选十人
15、组成的。每数十人为组，轮流执政，处理一些日常事务。”,请回答： (1)材料一、二分别反映了雅典民主制的什么特点？ (2)假如你生活在雅典的民主鼎盛时期，作为一名合法公民，你享有哪些权利？ (3)依据材料结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。,参考答案： (1)材料一反映了人民主权的特点；材料二反映了轮番而治的特点。 (2)享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；有权进入五百人会议、民众法庭和规模不大的行政和军事机关。,(3)积极性：雅典民主为人类提供了一种集体管理国家的形式，多数人的决策往往更全面、正确；公职人员由多数人选举产生，减少了以权谋私的可能性；民主权利保证了公民的自由，造就了大量的思想家、艺术家，促进了雅典政治、经济、文化的繁荣，为后世提供了值得参照的民主政体形式和运行机制。局限性：雅典民主仅限城邦男性公民享有，妇女、儿童、奴隶、外邦人不享有民主权利，这造成了社会的不公。,
