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1、 期末综合测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(28分)1下列加点字的注音全部正确的一项是(D)(2分)A蹒跚(pn)溃退(ku)和睦(m)正襟危坐(jn)B遒劲(qi) 丘壑(h) 黏土(lin) 深恶痛疾(w)C窒息(zh) 秀颀(q) 俯瞰(gn) 密密匝匝(z)D雕镂(lu) 琐屑(xi) 畸形(j) 殚精竭虑(dn)【点拨】A项，“睦”应读m；B项，“黏”应读nin；C项，“瞰”应读kn。2下列词语书写有误的一项是(C)(2分)A轻盈凌空眼花缭乱广袤无垠B簇拥禁锢因地制宜坦荡如砥C狼藉妯娌惊心动魄油光可签D冒昧牛犊巧妙绝伦锐不可当【点拨】签鉴。3下列句子中的加点词语使用
2、不正确的一项是(A)(2分)A有的山像金猴，有的山像骆驼，有的山像大象，真是惟妙惟肖。B仆人在主人面前颔首低眉，不敢大声说话。C器宇轩昂的王凯在电视剧琅琊榜中饰演耿直、善良的靖王萧景琰。D聚美优品创始人陈欧，26岁白手起家，32岁便获得亚洲十大年轻富豪第六名，震惊世界。4(扬州中考改编)下列解说正确的一项是(D)(2分)A国家宝藏维权事件扫黑除恶黑洞照片解说：这四个短语都是偏正结构。B2019年9月25日，大兴国际机场正式投入运营，吸引了无数人的神经。解说：这个句子没有语病。C人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？解说：句中标点符号运用完全正确。D绵延万里的长城是中国古代人民
3、智慧的结晶。解说：这个句子的主干是“长城是结晶”。【点拨】A 项，“扫黑除恶”是并列短语，不是偏正短语；B项，这个句子搭配不当，应改为“吸引了无数人的目光”；C项，这是一个选择问句，应将第一个问号改为逗号。5(原创题)下列句子排序正确的一项是(A)(2分)在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀沿，把青春的绿色铺满征途。因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？心中有梦想，脚下就有力量。青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。让青春因梦想而激扬。A B C D6(深圳中考)阅读下面文段，完成下面
4、各题。(4分)我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。(1)本段文字选自红星照耀中国_，在这之前，作者斯诺见到了周恩来_。(2分)(2)斯诺在一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子。但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。(2分)示例：毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子；是一个颇有天才的军事和政治战略家；有幽默感，生活简朴
5、，廉洁奉公，吃苦耐劳等。_7古诗文默写。(6分)(1)角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺雁门太守行)(2)中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。(朱敦儒相见欢)(3)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢黄鹤楼)(4)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。(富贵不能淫)(5)(吉林中考)在战争年代，当与亲人消息隔绝，久盼音信不至时，人们常用杜甫春望中“烽火连三月，家书抵万金”两句诗来表达心声。(6)(济宁中考)少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在龟虽寿中以比喻手法写道：老骥伏枥，志在千里。8(绵阳中考)立德中学开展“保护环境从垃圾分类开始”主题活动
6、，下面是同学们搜集的相关材料。(8分)材料一：目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的垃圾桶也不统一，“混装”“混运”现象严重，导致终端处理成本大大增加。而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污染土地及水源。材料二：下图是八(8)班同学绘制的“生活垃圾分类处理流程图”。材料三：许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。如美国在20世纪70年代就制定了资源复原法固体废弃物处置法等法律法规，并严格执行；日本在各个学段均开设专门的环境教育课程，每年都会组织小学阶段的学生参观垃圾处理厂；英国每个家庭都有三个颜色不同的垃圾桶，环卫部门的垃圾车也相应分成三种颜色，回收垃圾时
7、三辆车同时工作。(1)请根据材料一的内容，概括我国目前垃圾处理方式带来的弊端。(3分)增加垃圾处理成本；占用大量土地；污染环境(或污染土地与水源)。(2)请介绍材料二中的流程图，要求内容完整，表述准确，语言连贯。不超过80个字。(3分)生活垃圾分为四类。其中对餐厨垃圾可作资源化处理用于“供热或发电”或“堆肥回用”；大件垃圾与可回收垃圾回收后再利用；其他垃圾通过转运站集中处理。(3)请根据材料三的内容，谈谈国外在垃圾处理方面给予我们哪些启示。(2分)示例：加强立法与监管；及早进行环保教育并纳入课程；注重分类投放和回收。二、阅读理解(42分)(一)(广州中考)(4分)饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，
8、而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。9“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？(2分)在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动。表达了诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。10对这首诗的赏析不恰当的一项是(C)(2分)A“悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆超然的风景正好与诗人悠然自得的心情相融合，表现了一种天真自然的意趣。B诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟，包含了无限诗情画意，它既不能用言语形容，又无须用言语形容，体现了诗人隐居生活的美好情趣。C诗的语言婉
9、曲含蓄，虽说“此中有真意”，又说“欲辨已忘言”，其实，“真意”就在诗人所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中。D这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境，既表达了诗人的清高思想和恬静愉快的心情，又给诗人以美的享受和思想的启迪。【点拨】“真意”指诗人从自然与人和谐的景象中所体悟到的自然之趣。(二)(13分)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士
10、，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。得周书阴符，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见(选自史记苏秦列传)【注释】说：劝说，说服。少：轻视，贬低。11解释下列句中加点词的意思。(2分)(1)饿其体肤(使饥饿)(2)衡于虑(同“横”，梗塞、
11、不顺)(3)出游数岁(游历)(4)期年，以出揣摩(满一年)12下列加点词的意义和用法相同的一项是(C)(2分)A然后知生于忧患而死于安乐也面山而居B乃东之赵 皆少之C征于色，发于声 乃取一葫芦置于地D空乏其身 其如土石何13用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)周人之俗/治产业/力工商。14将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)所以动心忍性，曾益其所不能。用这些方法来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来没有的才能。(2)乃闭室不出，出其书遍观之。(苏秦)于是就闭门不出，把自己的藏书全部阅读了一遍。15【乙】文苏秦的经历能否作为【甲】文论点的事实论据？请结合
12、选文内容说明理由。(3分)能。【乙】文通过写苏秦出游失败后遭受家人冷遇，然后刻苦读书，最后取得成功的事例，证明“生于忧患”这一观点，所以可以作为【甲】文的事实论据。(三)(辽阳中考)(15分)谢谢你，人生中的第一场暴击初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其开一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字被当成范文念给班级同学听，更有几次作文被当成年级范文的经历，这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微弱，我却把它当成骄阳。那些日子，我就像哈利波特坐在看得见自己梦想的镜子前
13、，被自己想象中的虚幻影像迷醉着，痴迷于写作，忘记除了作文，还有别的学业。就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来，还隐隐有牙痒之感。那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。A我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。比赛的日期一天天临近。但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不够了解：他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作文没一个能令我服气。B我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，心里只有三个字：不公平！作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百
14、个作文达人，春风满面地去参加比赛。礼堂外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远处扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的。我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了。那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的
15、课外书和作文书，将它们点燃，险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常我毁的都是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不写作文了，反正也不受待见。妈妈笑了笑，说：“世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐子破摔地干蠢事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者”我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来，卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。星期一我把作文交给了语文老师，请她斧正。她当时正在为自己出差没来得及安排作文比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为
