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1、希望小学下学期教学工作总结 本学期，我校在县教育局的正确领导下，以党的“十九大”精神为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有 新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期如下： 一、关注专业成长，加强师资队伍建设 1、加强学习，创建良好的师德师风。学高为师，德高为范。学校以学习为抓手，学习上级教育行政部门有关禁止教师有偿补课的规定，规范教师的从教行为。加强师德培训，邀请德育名师现身说法。 2、以校本研训为抓手，努力提高教师业务素质。本学期，学校按照教研计划，开展教研活动，共开展15次教研活动，每次活动老师们都准备充分，
2、教研活动取得一定成效。 3、组织教师参加省教师培训管理平台自主选课项目培训，提升教师业务素质。本学期，县教师发展中心推出几十个培训项目，为教师搭建学习平台。学校抓住契机，鼓励教师参与培训，专任教师参训率达100%。 4、课题研究成果显著。校长温晓伟的国家级课题信息技术支持下的学习方法变革研究成功结题。 二、求真务实，提高教学质量 （一）规范教学管理，落实教学常规 1、备课工作。备课是上好课的前提，备教材，备学生，备教法，备学法，是教师备课工作的常态。本学期，学校从任课必备、课时充足、格式规范，撰写详案，写教后感等五个方面对老师备课工作进行综合评价。 2、作业批改工作。认真批改作业，注重二次批改
3、，是我校老师改作的工作常态。老师们抓二次批改各有办法。本学期，大部分班级建立作业监督群，利用作业监督群监督学生在家的朗读课文、读英语单词、背数学口诀等，实施长臂管理。 3、及时检测，监控教学质量。备好课，上好课，质量检测是教学工作的主要环节，环环相扣，缺一不可。教学评价具有改进功能。通过检测，发现教学中薄弱环节，及时加以改进。全体老师重视质量检测，在每单元教学之后及时进行检测，并统计等级，建立档案。本学期，学校艺术教育评价进入规范阶段，根据上级的要求，艺术教育实施多元评价，知识考核，口头面试，动手操作评价等，音乐、美术老师重视评价改革。期末对全体学生进行艺术质量检测。 4、做好后进生帮扶。不让
4、一个学生落下是老师们的教育理念，大家重视对后进生的帮扶。许多老师想方设法给予后进生以帮扶：许多老师采取面批作业的办法促其进步。老师重视对后进生的思想教育，同时对学生知识辅导，降低难度，放缓坡度，激发兴趣入手促其进步。还有老师每天给后进生“开小灶”，如任先锋老师对后进生分层追踪，建立学习帮扶伙伴，让优生带差生。还有老师利用午休、课余给后进生补课，体现老师们对孩子的一片爱心。 （二）开展课程改革，提高教学质量 1、学校启动“爱阅读”工程。从中高考来看，语文是拉分王，是学霸之间拉分的利器。得语文得天下。那么， _学好语文？多读书，多动笔是学好语文的秘诀。课外阅读的重要性已得到全体语文老师共识，并付诸
5、实施。一是让学生有书可读。各班建立班级图书角，并配备了书柜、书箱，让学生有书可读。二是开展阅读活动。学校各班建立借阅，利用晨读暮诵读课外书，背古诗文在学校蔚然成风。坚持读写结合，写，培养不动笔墨不读书好习惯。全体语文老师步调一致，抓课外阅读，写读书笔记，为全面提高学生语文素质而努力。 2、增加写作总量，以量变促质变。任何技能的形成，靠不断操练。同理，提高写作水平，必须得反复的训练。全体语文老师重视写作教学，增加写作总量，旨在提高学生写作水平。我校学生写作总量明显比较大，符合语文学习规律，符合语文课改方向。 3、开展英语周活动。为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语的听说读写能力，在鲁延珊老师
6、的带领下，英语组开展系列活动。三年级开展英语手抄报比赛，马文文等35名学生受到奖励。四年级开展英语歌曲比赛，陈靖玉等25名学生评为一二三等奖。五年级开展英语单词比赛，王盈等21名学生获得奖励。英语组老师重视英语课外活动，营造浓厚英语学习，对全面提高学生英语教学质量发挥积极作用。 三、后勤保障有力，为教育教学服务 加强硬件建设和维护。加强装备管理，定期保养，及时维修。学校坚持期初和学期结束两次开展装备检查检修,其中包括电脑、一体机、网络等维修和打印机加粉墨等。急教师之所急，在维修的过程中尽量做到及时、快速，确保教育教学工作的正常开展 四、存在的问题 在看到成绩的同时，我们也清醒的看到，学校存在的
7、问题还不少： 1、小部分学生行为习惯差，乱扔垃圾，乱吃零食，屡禁不止，损坏公物不在个别； 2、家庭教育与学校教育不协调，部分家长由于各种原因把孩子扔在学校万事大吉，给学校带来困惑； 3、个别年轻老师纪律性不强，上课期间玩手机有所改善，但依然存在； 4、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程的应用落实不够，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。 5、学校的课题研究刚起步，今后学校需要加大课题研究的师资和教育装备资金投入力度，努力提高学校教师的课题研究水平。 成绩已成历史，今后尚须努力。本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进行了许多清醒务实的改革，在实践与探索中，各项工作开始有了可喜的进展。当然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。但我们相信，有上级教育主管部门的直接领导，有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持，我们有信心、有能力排除干扰，克服困难，把学校的各项工作做好，学校一定能更好的发展，让每一个生命都能绽放精彩。 崇文希望小学 XX年7月7日 模板,内容仅供参考
