性别角色社会化课件

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1、性别角色社会化,孙璐,一、关于性别角色社会化的若干概念,社会化 性别与性征 (社会)角色 性别角色 性别角色社会化,社会化,与他人的交往 自然人 社会人 学习,狼孩,兽孩,二、自我与社会化:我看人看我,自我意识:人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。,“人活着的意义是什么?” “我是谁?” “我是一个什么样的人?”,弗洛伊德:本我、自我、超我,本我 自我 超我,兽性 人性 神性,埃里克森:人格发展八阶段论,婴儿期:信任与不信任 儿童期:自主与怀疑 学龄前:主动与内疚 学龄早期:勤奋与自卑 青春期:认同与角色混乱 青年期:亲密与孤独 中年期:代际关怀与自我沉浸 老年期:完美与绝望,社会

2、化与生命历程,过渡仪式,代表与证实某些人一段身份地位的改变与结束 代表社会化过程会继续遍及所有人类生命循环的阶段,使用你的社会学想象力,你最近一次经历过的过渡仪式是什么?是正式还是非正式的呢?,全国女子冠军竟然是猛男!,性别与性征,性征:生理现象 、先天 (sex) 性别:社会文化现象、后天 (gender),(社会)角色,个人与他人、群体发生关系的表现,性别角色,社会认定 男性和女性 适当的特质、态度、行为活动,变性舞蹈家金星,小测试:你到底是男,是女?,请你根据自身的情况,逐条在从1(从不或几乎不正确)到7(总是或几乎总是正确)的尺度上给自己打分。 1 2 3 4 5 6 7,1(从不或几

3、乎不正确) 7(总是或几乎总是正确),1、自我信赖 1 2 3 4 5 6 7 2、柔顺 1 2 3 4 5 6 7 3、乐于助人 1 2 3 4 5 6 7 4、维护自己的信念 1 2 3 4 5 6 7 5、快活的 1 2 3 4 5 6 7,1(从不或几乎不正确) 7(总是或几乎总是正确),6、忧郁的 1 2 3 4 5 6 7 7、独立的 1 2 3 4 5 6 7 8、害羞的 1 2 3 4 5 6 7 9、诚心诚意 1 2 3 4 5 6 7 10、活跃的 1 2 3 4 5 6 7,1(从不或几乎不正确) 7(总是或几乎总是正确),11、情谊绵绵 1 2 3 4 5 6 7 12

4、、夸耀的 1 2 3 4 5 6 7 13、武断的 1 2 3 4 5 6 7 14、值得赞赏的 1 2 3 4 5 6 7 15、幸福的 1 2 3 4 5 6 7,1(从不或几乎不正确) 7(总是或几乎总是正确),16、个性坚强的 1 2 3 4 5 6 7 17、忠诚的 1 2 3 4 5 6 7 18、不可捉摸的 1 2 3 4 5 6 7 19、遒劲有力的 1 2 3 4 5 6 7 20、女性的 1 2 3 4 5 6 7,1(从不或几乎不正确) 7(总是或几乎总是正确),21、可信赖的 1 2 3 4 5 6 7 22、善于分析的 1 2 3 4 5 6 7 23、表示同情的 1

5、 2 3 4 5 6 7 24、嫉妒的 1 2 3 4 5 6 7 25、具有领导能力的 1 2 3 4 5 6 7,1(从不或几乎不正确) 7(总是或几乎总是正确),26、对他人的需求敏感1 2 3 4 5 6 7 27、诚实的 1 2 3 4 5 6 7 28、乐于冒险 1 2 3 4 5 6 7 29、有理解力的 1 2 3 4 5 6 7 30、守口如瓶 1 2 3 4 5 6 7,1(从不或几乎不正确) 7(总是或几乎总是正确),31、易于作出决策的 1 2 3 4 5 6 7 32、有同情心的 1 2 3 4 5 6 7 33、忠厚老实 1 2 3 4 5 6 7 34、自足的 1

6、 2 3 4 5 6 7 35、乐于安抚受伤的感情 1 2 3 4 5 6 7,1(从不或几乎不正确) 7(总是或几乎总是正确),36、自高自大 1 2 3 4 5 6 7 37、有支配力的 1 2 3 4 5 6 7 38、谈吐柔和的 1 2 3 4 5 6 7 39、值得喜欢的 1 2 3 4 5 6 7 40、男性的 1 2 3 4 5 6 7,1(从不或几乎不正确) 7(总是或几乎总是正确),41、温和的 1 2 3 4 5 6 7 42、庄严的 1 2 3 4 5 6 7 43、愿意表明立场的 1 2 3 4 5 6 7 44、温柔 1 2 3 4 5 6 7 45、友好的 1 2

7、3 4 5 6 7,1(从不或几乎不正确) 7(总是或几乎总是正确),46、具有侵犯性 1 2 3 4 5 6 7 47、轻信的 1 2 3 4 5 6 7 48、无能的 1 2 3 4 5 6 7 49、像个领导 1 2 3 4 5 6 7 50、幼稚的 1 2 3 4 5 6 7,1(从不或几乎不正确) 7(总是或几乎总是正确),51、适应性强的 1 2 3 4 5 6 7 52、个人主义的 1 2 3 4 5 6 7 53、不讲粗俗话的 1 2 3 4 5 6 7 54、冷漠无情 1 2 3 4 5 6 7 55、具有竞争心的 1 2 3 4 5 6 7,1(从不或几乎不正确) 7(总是

8、或几乎总是正确),56、热爱孩子的 1 2 3 4 5 6 7 57、老练得体的 1 2 3 4 5 6 7 58、雄心勃勃 1 2 3 4 5 6 7 59、温文尔雅 1 2 3 4 5 6 7 60、保守 1 2 3 4 5 6 7,男性化1,4,7,13,16,19,22,25,28,31,43,46,55,58这些项目总分除以14 女性化11,14,17,23,26,29,32,35,41,44,56,59这些项目总分除以12 双性化 未分化 结果 如果男性化量表得分和女性化量表得分都大于4:双性化 只有男性化量表高于4分:男性化 只有女性化量表高于4分:女性化 两个都低于4分:未分化

9、,性别角色社会化,个体在一定的社会环境中,通过与他人交往学习当前社会认定的,男性或女性应该具备的,适当的特质、态度、行为活动的过程。,一、家庭 二、同伴 三、学校教育 四、大众传媒与科技 五、职场 六、国家,你是怎么成为男性/女性的? 性别角色社会化机构,家庭:父母是孩子的第一任性别老师,同伴和异性交往,学校教育,大众传媒,国 家 和 社 会 期 望,我们到底当男性,还是当女性?,男性化 女性化 双性化 未分化,一项研究考察了已婚夫妇的性别类型匹配,以及他们婚姻的幸福程度(Antill,1983)。 研究结果表明,幸福感来自女性化特征。即当被试的配偶是女性化的或双性化的,那么这个人将对他们的夫

10、妻关系非常满意。和一个缺乏女性特征(男性化或未分化)的人结婚,将预示着不幸福的婚姻。 另一项研究不仅在已婚夫妇中发现了同样的情况,而且发现在异性同居者、男性同性恋和女性同性恋中同样存在这种情况(Kurdek&Schmitt,1986)。,为什么女性化和双性化的人会成为人们偏爱的恋人?,原因 首先,我们看看构成女性化特质的特征。在女性化量表上得分高的人富有爱心、同情心,能敏感地察觉别人的需要。女性化的人能更好地表达自己的感情,理解别人的感情。正是这个原因说明了为什么我们喜欢找这样的人倾诉。 第二,双性化的人更能意识到爱意并表达出来(Coleman&Ganong 1985)。因为他们具有产生亲密感

11、的敏感性和理解力,果断性。配偶表达能力强、敏感性高的人,对婚姻的满意度最高(Bradbury,Campbell&Fincham,1995;Zammichieli,Gilroy,&Sherman,1988 )。因此,双性化的人会是最好的伴侣。 第三,女性化和双性化的人可以很好地交流,因此他们能更好地解决问题,避免不必要的争执(Voelz,1985)。他们对对方的情感和需要更加敏感,更善于表达自己的感情。所以,和缺乏这些特质的人相比,他们与人相处得更加融洽(Aube,Norcliffe,Craig,&Koestner,1995)。,乔治亚大学的教育心理学家E.P.托兰斯: 对性别的偏见是培养创造力的绊脚石。 创造力需要 敏感女性特质。 自主性和独立性男性特质 智商高的,特别是独创性高的孩子一般是女性式的男孩或男性式的女孩 因此,教师和家长从孩子小时候起,就应按照不同的性别和不同性别的特征进行有针对性的教育,培养女孩的自主性,独立性和创造性,培养男孩的耐心细致和敏感,使儿童向两性品质最完善结合的方向发展。,“所以,不是说女人越成功就越中性,而是越中性就越成功。中性的性格符合社会的要求,所以她们成功的概率更大一点。”,开发你的另一半!,

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