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1、,感受科技之光,科学技术的力量,第四单元 第二课,一、科学技术与社会进步的关系,问：看了这则两材料你可以得出什么结论？,结论：科学技术源于生产实践,科学技术的发展,促使纺织机器的发明和使用,促进了生产效率的提高和生产力的发展,织布效率提高一倍 同时纺80100根纱线 质地坚韧 既结实又精细，提高了纺纱工效 经过改良，提高工效40倍,科技发展的每一次重大突破,都会引起经济的变革和社会的进步,1870年，比利时人格拉姆根据电磁学理论发明了发电机，电力开始用来带动机器，成为取代蒸汽动力的新能源。,科学突破和技术创新 紧密地结合在一起,基础能源 电能的开发和利用,改变了工业生产和交通运输，改变了人们的
2、日常生活,电能的广泛运用，会给工业生产、交通运输、人们日常生活带来什么变化呢？,科学技术在促进生产力发展各因素中所占的比例 ： 20世纪初为 520 目前这一比例上升到8090,新科技革命对社会生产发展的影响越来越大,据估计，以科技为核心的知识对经济增长的贡献率20世纪初为5%至20%，而目前这一比例已上升到80%至90%。世界各国的经济表明，新发现和新发明得到应用后所创造的价值，要超过科研投入的10倍以上。,科学技术是第一生产力,20世纪初,20世纪中叶,20世纪末,520,50,80以上,据统计，在发达国家，科学技术贡献率:,进入20世纪以来，科学技术对经济发展和社会进步的决定性作用更加显
3、著。科学技术已成为第一生产力。,二、科学与技术的关系,科学中有技术,技术中有科学,科学产生技术,技术也产生科学,科学与技术是密切相关的，科学和技术密切结合、相互促进。,科学与技术的区别,科学,自然是什么 (认识世界）,技术,如何改造自然 （改造世界）,理论,是什么、为什么,手段、方法,做什么、怎么做,三、三次科技革命,18世纪60至70年代,19世纪70年代,20世纪50年代以来,蒸汽机的发明和使用,电力广泛应用,原子能，电子计算机，微电子技术和宇航技术的发展,纺织，机器制造，冶金，采煤，交通运输,基础工业，重工业，能源工业,原子能、电子、计算机、航空航天、高分子合成化学、激光、生物工程,1、
4、每一次新的科技革命都会带动一系列新兴产业问世，影响产业结构的改变。2、每一次科技革命都极大地解放和发展了生产力，促进了人类社会和经济的迅速发展。,启示：,专题探究,沐浴科技之光的现代生活,冰箱,洗衣机,空调,电视机,热水器,电话,有利于食物的保鲜、储存,便于减轻劳动的负担，提高洗衣的效率,改善生活、工作的条件，提高生活质量,使我们开阔眼界，丰富生活,消除疲劳，方便生活,便于人们进行交流，掌握信息,专题探究,组成4人小组，确定记录员，记录小组成员的讨论成果；确定发言人，代表小组发言。,阅读“记录现代科技进步的辉煌”，根据材料归纳现代科技发展的特点和意义。,原子能的发现和利用，是人类认识和开发能源
5、史上的里程碑,从庞然大物到掌上电脑,1,电子计算机和出现，是人类智力解放道路上的里程牌；,2,二战后科学技术每10年的发展：,19451955：核能的利用 19551965：向外层空间的进军 19651975：重组DNA，控制遗传和生命过程 19751985：微机处理机大量生产和广泛应用 19851995：软件开发和大规模产业化，信息时代,新科技革命对社会生产发展的影响，远远超过了历史上的蒸汽时代和电力革命。,使人类越来越了解我们生活的世界及人类本身。,电动机从发明到应用用了65年，电话用了56年，无线电用了35年，真空管用了31年。进入20世纪以来，雷达从发明到应用用了15年，喷气发动机用了
6、14年 ，电视用了12年，尼龙用了11年，从发现核裂变反应到制成第一个核发应堆仅用了4年，集成电路从无到有仅用了2年，激光器仅用了1年 的时间。特别是电子技术问世后，其发展变革的速度明显加快。从1973研制成功的第一台微机处理机到目前，微机处理器已更新了五代。,科学与技术的融合，加快了科学发现与技术发明的链接，缩短了技术发明与实际应用的距离。,蒸汽机从研制到定型投产用了84年，电动机为65年。 而第三次科技革命中的技术大多在10年内就投入应用，从发现雷达原理到制造出雷达用了10年，原子能的利用从开发到应用为6年，晶体管为4年，移动电话为4年,科技成果转化为现实生产力的速度空前加快,生产力,现代
7、科技发展的特点:,20世纪中叶以来，科学技术的发展突飞猛进，呈现出加速化、规模化、综合化、实用化的趋势，成为现代科技发展的特点。,科技发展的速度加快、科技发展对社会经济的影响加剧、科技发展改变了世界的经济结构；改变了人们的生活方式；使人类越来越了解我们生活的世界及人类本身。,在当代世界，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的市场竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。,对中国有何启示？中国该采取哪些方面的措施？,措施：,牢固树立“人才资源是第一资源”的观念；大力实施科教兴国战略和人才强国战略；实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质；优先发展教育事业，把我国由人口大国转化为人才资源强国；加快发展科学技术，加快科技成果向现实生产力转化的速度，依靠科技进步提高经济效益,向科学进军,科学技术是第一生产力,科教兴国,科学技术的力量,课堂小结,科学技术的力量,科技是第一生产力,科学与技术的关系,现代科技的影响和意义,科教兴国,三次科技革命,
