10 《小石潭记》课后习题参考答案(9月11日).pptx

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1、10 小石潭记课后习题参考答案 一、这是一篇短小精美的游记。认真读课文,理清游记的线索,然后背诵全文。 点拨:本题可以引导同学们先掌握文章线索,再来理解文章内容,进而背 诵课文。 参考答案:游记的线索:发现小潭(闻声、见形)潭中景物(水、石、树、 鱼)小潭源流(溪身、岸势)潭中气氛(气氛、感受)。 二、本文在景物描写中蕴含着情感,阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。 试做具体分析。 点拨:本题意在引导同学们理解文章的景物描写中蕴含的情感,由此感受 作者在文中情感的起伏变化,回答本题一定要在分析本文景物描写的基础上去 理解分析。 参考答案: 在游览的过程中,随着景物的变化,作者的心情也随之变化

2、。 由“隔篁竹”听到淙淙作响的水声引起内心之“乐”,这是情感的第一个 层次。于是“伐竹取道”而往,“下见小潭”。清冽的潭水、奇特的潭石、蓊 郁的潭树,都是在这种内心愉悦之境下的对小石潭的关注与欣赏。 接着写清潭中的游鱼,自由自在,无忧无虑,因此感到鱼儿“似与游者相 乐”,此时物与我融而为一,作者从自然界中得到充分的慰藉。这是情感的第 二个层次。 然而不久,这种怡乐的心境发生了新的变化。当作者向西南望去,见到了 水流曲折幽邃,或明或暗,岸势如犬牙一般交错,于是有一种幽深不可测度的 内心感受。而这一感受,似乎隐约地与自己被贬谪以来一贯的心境有某种契合。 于是眼前的景象不再是先前的“蒙络摇缀,参差披

3、拂”的勃勃生机了,而是显 得“寂寥无人,凄神寒骨”,把周围环境与个人的感受结合起来,含蓄地反映 了个人的孤寂、凄凉、哀怨的心境,进而让自己感觉“其境过清,不可久居”。 这是情感的第三个层次,作者久谪荒远的凄凉心情尽在其中。 三、小石潭给你留下的最深刻的印象是什么?如果你也坐在小石潭边,会有怎 样的感受?试用几个词或一两句话把你的感受表达出来。,1,点拨:小石潭的美,文中比较集中清楚地交代了,用自己的话加以概括, 言之有理即可。 参考答案: 【示例】小石潭给我留下的最深刻的印象是“潭中鱼可百许头,皆若空游 无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相 乐”。 假如我也能坐

4、在小石潭边,一定会感受到空气的清新、周围环境的宁静, 鱼儿在快乐地游动,我会沉浸在大自然的美景中享受这美好的时刻。 四、解释下列加点的词。 1.从小丘西行百二十步 2.斗折蛇行,明灭可见 3.其岸势犬牙差互 4.凄神寒骨 点拨:本题考查对本文重点词语的词类活用的把握,回答本题要结合文章 的语境来把握。 参考答案:1.向西 2.像北斗星那样 像长蛇爬行那样 3.像狗的牙齿一 样 4.凄、寒:使动用法,使凄凉,使寒冷 五、柳宗元的山水游记上承郦道元水经注的成就,而又有突破性的发展。 明代文学家茅坤说:“夫古之善记山川,莫如柳子厚。”课外阅读“永州八记” 中的其他作品,如始得西山宴游记钴潭西小丘记等

5、,体会柳宗元山 水游记的特色。也可以阅读后世的游记作品,如袁宏道满井游记、袁枚峡 江寺飞泉亭记、姚鼐登泰山记等,体会其与柳宗元文章风格的不同之处。 参考答案: “永州八记”包括始得西山宴游记钴潭记钴潭西小丘记 小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城山记。 柳宗元山水游记的特色:语言简洁、优美。描写细致生动。善于捕 捉景色特征,突出表现景色的独特性。寓情于景。柳宗元在写山水游记的时 候,更加注重主观情感的宣泄,通过对山水景色的描写来表达自己对人生的感 悟。,2,3,满井游记不但写景,更注意写人,在描绘了满井秀丽的山水之后,自 然地写到了寻春的人,使原来的纯粹的早春风光图,一变而成为生机盎然的游 春图

6、。表现了作者向往自然、闲适自得的洒脱情怀。 峡江寺飞泉亭记通过对峡江寺飞泉亭的记述,把飞泉亭及其景观描写 得异常具体形象。不仅写出飞泉亭自身的奇伟秀美,还写出它的环境特色和游 人的感受。读后使人有心胸旷达、怡情悦性的感觉。 登泰山记围绕作者的游踪叙述了偕友人冬日登泰山观日出的经过,以 精练的语言,生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象,写 出了泰山的神秀壮丽,表达了对祖国壮美山河的热爱之情。 这些游记都是通过对山水美景的描绘,表达作者愉悦的心情或对山水风光 的赞美。柳宗元的“永州八记”,是他在被贬谪后,为了排遣郁闷孤寂的心情 去游览而写的,欢乐的心情都是暂时的,只要一经凄清的环境触发,就又回到 了忧伤、悲凉的情绪。,

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