《中考物理第一轮夯实基础《第8课时 物体的质量 物质的密度》（课本回归 考点聚焦 典例题解析）课件 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理第一轮夯实基础《第8课时 物体的质量 物质的密度》（课本回归 考点聚焦 典例题解析）课件 苏科版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第8课时 物体的质量 物体的密度,第8课时 物体的质量 物质的密度,第8课时 考点聚焦,考点1 质量及其测量,1. 物体的质量,物质,kg,托盘天平,形状,状态,位置,点拨 (1)要对质量有感性的认识：一枚大头针约80 mg，一个苹果约150 g，一头大象约6 t，一只鸡约2 kg. (2)也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m_计算出物体的质量,第8课时 考点聚焦,2. 质量的测量,(1)托盘天平的使用 “看”：观察天平的_以及游码在标尺上的_ “放”：把天平放在_上，把游码放在标尺左端的_处 “调”：调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的_，这时横梁平衡 “称”：把被测物体放在_里
2、，用镊子向_里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到_,称量,分度值,水平台,零刻度线,中线处,左盘,右盘,横梁恢复平衡,第8课时 考点聚焦,“记”：_的质量_的总质量游码在标尺上所对的刻度值 注意事项：A. 不能超过天平的称量；B. 保持天平干燥、清洁,被测物体,右盘中砝码,点拨 天平使用口诀：先水平，游拨零，横梁平，左物右码两边盛，增减砝码游拨动，横梁再平，防超保洁要记清 在调节托盘天平横梁平衡时，指针总是指向横梁下沉端，此时应将平衡螺母向天平翘起端调节(即：指针偏左，螺母右调；指针偏右，螺母左调),第8课时 考点聚焦,(2)测量分类： 直接测量：固体的质量 特殊测量：液体的质量、微小质
3、量,第8课时 考点聚焦,考点2 密度及其测量,1. 密度,质量,kg/m3,第8课时 考点聚焦,点拨 (1)1 g/cm3103 kg/m3.(2)水的密度为1.0103 kg/m3，读作1.0103千克每立方米，它的物理意义是：_.,1 m3水的质量为1103 kg,第8课时 考点聚焦,2. 测量液体体积工具,第8课时 考点聚焦,3. 密度的测量,(1)测固体的密度,第8课时 考点聚焦,点拨 在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这是一种科学方法等效代替法,(2)测液体密度,烧杯和杯中剩余液体,第8课时 考点聚焦,考点3 密度的应用,鉴别,V,第8课时 考点聚焦,第8课时 归类示例,类型一
4、物体的质量及其测量,命题角度： (1)理解物体质量的含义 (2)熟悉、会估测生活中的一些物体的质量 (3)设计情景考查物体质量的基本性质 (4)天平的基本使用方法及其注意事项 (5)天平的非正常使用 (6)设计实验测量固体或液体的质量 (7)有关质量的简单计算,左,33.2,偏大,第8课时 归类示例,解析根据天平调节规律“左偏右调，右偏左调”可知，应使右端的平衡螺母向左调节；天平的读数规则是物体质量等于砝码质量与游码示数之和，所以橡皮的质量为33.2 g；若忘记将游码调到零刻度，则读数时多读了游码原来所指示的质量数，因此测量结果偏大了,第8课时 归类示例,正确使用天平测物体的质量是物理学习过程
5、中的一项基本技能，也是考查重点一般考查天平使用过程中调平、测量过程、读数等细节问题，还会涉及测量精确程度的评估以及非正常使用情况下的天平测量质量,第8课时 归类示例,类型二 物质的密度,命题角度： (1)物质密度含义的理解 (2)密度与体积、质量的关系 (3)常见物质密度的大小关系，记住水的密度 (4)解释生活中一些与密度有关的物理现象 (5)有关密度的简单计算,第8课时 归类示例,B,第8课时 归类示例,解析 A用塑料做炒锅的手柄是为了防止使用炒锅时烫手，利用了塑料导热性差的特性，不合题意；B.塑料泡沫密度较小，同体积时与其他材料相比，质量较小，因此，在表演场景中将其制作成倒塌的“墙壁”，可
6、保护演员的安全，符合题意；C.用水给发动机冷却，主要利用了水的比热容较大的特性，不合题意；D.用铜丝做导线，主要利用了铜具有良好的导电性，电阻小，不合题意,本题有一定的综合性，分别涉及到导热性、导电性、密度、比热容四个物理特性，明确每一个选项的应用方式，不难做出判断,第8课时 归类示例,类型三 密度的测量,命题角度： (1)设计实验测量固体或液体的密度 (2)熟悉并估测生活中的一些物质的密度,第8课时 归类示例,第8课时 归类示例,(1)测量原理是_ (2)如图82甲所示用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是_(填字母) (3)由图甲(b)可知：小石块的质量是_ g. (4)将小石
7、块放入盛有40 mL水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则小石块的密度是_kg/m3.,(a)(c)(b),71.4,3.57103,第8课时 归类示例,第8课时 归类示例,第8课时 归类示例,类型四 密度的应用,命题角度： (1)设计实验鉴别物质或空心问题 (2)利用密度间接测量物体的质量或体积,第8课时 归类示例,例4 2013无锡地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度大，为了验证这种猜想，小明找到质量为0.46 kg的地沟油，测出其体积为0.5 L，该地沟油的密度是_ kg/m3.能否用密度这一指标来鉴别地沟油，请说明理由_.(已知正常食用油的密度约为0.911030.93103 kg/m3),0.92103,不能，地沟油的密度在正常食用油的密度范围之内,第8课时 归类示例,第8课时 归类示例,
