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1、备战2014高考生物精讲巧解分类攻克2一、选择题1(2011桂林模拟)在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是()A该实验证明了DNA是主要的遗传物质B分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验C用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA答案：B2某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是()A噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B最后释
2、放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32PC标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体D标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体解析：噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是噬菌体的遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质。根据DNA半保留复制的特点，在最终释放的100个噬菌体中，只有两个噬菌体含有32P标记。噬菌体属于病毒，不能独立完成新陈代谢，不能直接培养，必须用其宿主细胞培养。答案：D3艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证明了()DNA是遗传物质RNA是遗传物质DNA是主要的遗传物质蛋白质不是遗传物质糖类不是遗传物质DNA能产生可遗传的变异ABC
3、D解析：肺炎双球菌转化实验不能证明RNA是遗传物质；DNA是主要的遗传物质是因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数病毒的遗传物质是RNA。答案：A4(2011浙江五校联考)下列有关科学家实验研究的叙述中，错误的是()实验材料实验过程实验结果与结论AR型和S型型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养只生长R型菌，说明DNA被水解后，就失去遗传效应B噬菌体、大肠杆菌用含有35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心获得的上清液中的放射性很高，说明DNA是遗传物质C烟草花叶病毒、烟草用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草烟草被感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA
4、可能是遗传物质D大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌，培养在普通(14N)培养基中经3次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说明DNA分子的复制方式是半保留复制解析：所有证明遗传物质的实验，实验设计思路都是设法把细胞中各组分分离开来，看何者具有遗传物质的特点。A选项中的DNA被DNA酶水解后失去了遗传效应；B选项的实验说明了噬菌体的蛋白质没有进入大肠杆菌体内，无法说明DNA是遗传物质，要证明DNA是遗传物质，还须用32P标记的DNA分子的噬菌体去侵染未标记的大肠杆菌；C选项因为只用烟草花叶病毒的RNA去侵染烟草，并没有同时用其蛋白质外壳去侵染烟草，所以只能说明RNA可能是烟草花叶
5、病毒的遗传物质；D选项的实验说明亲代DNA分子的两条链分配到子代两个DNA分子中去，从而说明DNA分子的复制方式是半保留复制。答案：B5某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()A存活，存活，存活，死亡B存活，死亡，存活，死亡C死亡，死亡，存活，存活D存活，死亡，存活，存活解析：本题主要考查对细菌转化实验的理解。DNA酶使S型菌的DNA的结构受到破坏，
6、不能使R型菌发生转化；虽然R型菌的DNA被破坏，但S型菌会使小鼠死亡；S型菌的DNA只能使活的R型菌发生转化；S型菌高温加热后死亡，再加入R型菌的DNA，不能产生S型活菌。只有有S型活菌，可导致小鼠死亡。答案：D6下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是()A豌豆的遗传物质主要是DNAB酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素DHIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸解析：豌豆、酵母菌均为真核生物，其遗传物质均为DNA，且DNA主要分布于细胞核染色体上。T2噬菌体的遗传物质为DNA，HIV的遗传物质为RNA，DNA、RNA的组成元素均为C、H、O、N、P。RNA水解产生4
7、种核糖核苷酸。答案：B7禽流感病毒是造成“鸡瘟”的罪魁祸首，当它进入鸡的体内后能大量增殖，它在增殖过程中所需的模板和原料提供者分别是()A禽流感病毒和鸡的体细胞B都是禽流感病毒C都是鸡的体细胞D鸡的体细胞和禽流感病毒解析：病毒无独立代谢能力，只能依靠活细胞。禽流感病毒以自身的核酸为模板，以鸡的体细胞为场所及原料来源，完成其增殖。答案：A8用经3H标记的n个噬菌体侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计得知培养基中共有后代噬菌体m个，其中含有标记元素的噬菌体占的比例为()An/mB2n/mCn/2mDn/(mn)解析：每个噬菌体中都含一个双链DNA分子，当它侵入大肠杆菌进行复制时所有DN
8、A均应解开螺旋，两链作为模板链进行DNA复制，因此，n个噬菌体可解开为2n条链，参与构成2n个子代DNA，故m个子噬菌体中应有2n个噬菌体含标记链。答案：B9(2011芜湖一检)甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂种病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为()答案：D10下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是()A所有生物的遗传物质都是DNAB真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAC动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗
9、传物质是RNA答案：B11DNA的粗提取和鉴定的实验中，有三次过滤：过滤用蒸馏水稀释过的鸡血细胞液过滤含黏稠物的0.14molL1NaCl溶液过滤溶解有DNA的2molL1NaCl溶液以上三次过滤分别为了获得()A含核物质的滤液、纱布上的黏稠物、含DNA的滤液B含核物质的滤液、滤液中DNA黏稠物、含DNA的滤液C含核物质的滤液、滤液中DNA黏稠物、纱布上的DNAD含较纯的DNA滤液、纱布上的黏稠物、含DNA的滤液答案：A121943年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后分别加入培养R型细菌的培养基中，结果发现只有加入DNA的培养基中R型细菌转化成了
10、S型细菌，而加入蛋白质和多糖的培养基中，R型细菌不能发生这种变化。这一现象说明了()S型细菌的性状是由DNA决定的在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到了R型细菌细胞中DNA是遗传物质蛋白质和多糖在该转化实验中，起对照作用ABCD解析：从实验结果可知，只有加入了S型细菌的DNA的培养基中，R型细菌才能发生转化，说明了S型细菌的DNA进入了R型细菌细胞中并实现了对性状的控制，是遗传物质；其余各种S型细菌的物质，如蛋白质、多糖等不会导致转化发生，与DNA形成了鲜明对比，增强了DNA是遗传物质的可信度，也说明了这些物质不是遗传物质。答案：D132009年9月开学以来，相继在大中小学校爆发甲型H1N
11、1流感。防控形势依然严峻。下列有关H1N1流感病毒的说法不正确的是()A可以利用培养基直接培养H1N1流感病毒B该病毒蛋白质外壳是在宿主细胞的核糖体上合成的CH1N1病毒能够遗传的变异来源是基因突变D该病毒侵入人体后，可以激发人体产生特异性免疫答案：A二、非选择题14(2011南京调研)将大肠杆菌的核糖体用15N标记，并使该菌被噬菌体感染，然后把大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基中培养，请回答：(1)由实验得知，一旦噬菌体侵染细菌，细菌细胞内会迅速合成一种RNA，这种RNA含有32P，而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比例，而不是大肠杆菌DNA的碱基比例，此实验表明：32P标记的RNA来
12、自于_。(2)一部分32P标记的RNA和稍后合成的带35S的蛋白质均与15N标记的核糖体连在一起，这种连接关系表明_。(3)35S标记的蛋白质来自_，可用于_。(4)整个实验能够证明：_。答案：(1)以噬菌体DNA为模板，在细菌细胞内转录而成(2)噬菌体利用细菌核糖体，以其信使RNA为模板合成噬菌体蛋白质(3)以噬菌体RNA为模板，在细菌细胞核糖体中合成组装成噬菌体外壳(4)噬菌体的遗传物质是DNA15在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行研究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。请分析以下实验并回答问题：(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下：A将一部分S型细菌加热杀死；B制备符合要求的培养基并均分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上(如图中文字说明部分)；C将接种后的培养基置于适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况，结果如下图所示。制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、_，并调整pH。本实验可得出的结论是_。(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中起作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促使R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。实验设计方案：第一步：从S型
