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1、第12课时维护我们的人格尊严,第12课时 维护我们的人格尊严,考 点 聚 焦,考点拓展,考题探究,考点聚焦,考点 名誉权肖像权姓名权,得分指导,第12课时 维护我们的人格尊严,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第12课时 维护我们的人格尊严,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第12课时 维护我们的人格尊严,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第12课时 维护我们的人格尊严,考 点 拓 展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,1侵犯他人人格尊严权的表现 (1)盗用、冒用他人姓名进行非法活动。(姓名权) (2)将他人的照片作为投飞镖的靶子。(肖像权) (3)许某从肖某的抽屉中翻到一本日记
2、和一本相册，偷看其中的内容，并在同学中传播，造成了极坏的影响。(隐私权、名誉权) (4)班里有些同学给身患残疾的小方起侮辱性绰号。(名誉权) (5)村民小辉因为对村干部张某心怀不满，就捏造张某贪污受贿的事实并通过微博散布，造成极坏影响。(名誉权),得分指导,第12课时 维护我们的人格尊严,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,2未经同意使用公民肖像，但不构成侵权的几种情况。 (1)新闻报道时使用公民肖像。 (2)公安机关为缉拿犯罪嫌疑人使用其肖像。 (3)寻人启事上使用失踪者的肖像。 (4)公民在发现不道德或违法犯罪行为时拍下的、作为向媒体或公安部门反映情况依据的影像等。,第12课时 维护我
3、们的人格尊严,考 题 探 究,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点一 人格尊严不可侮,例12014衢州 秦志晖(网名“秦火火”)，在网络上造谣生事，诽谤全国残联主席张海迪等社会名人，造成恶劣社会影响。2014年4月，法院以诽谤罪、寻衅滋事罪判处秦志晖有期徒刑三年。这说明() 公民要学会依法自律 法律维护公民的人格尊严 网络上没有言论自由 法律对名人实施特殊保护 AB C D,A,得分指导,第12课时 维护我们的人格尊严,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,应对策略秦志晖诽谤他人侵犯了他人的名誉权，正确；他被判处有期徒刑，是在承担相应的法律责任，这警示我们要依法自律，正确；公民在网络上有言论
4、自由，但是要在法律允许的范围内行使言论自由权，不得损害国家的、社会的、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由，错误；法律面前人人平等，法律具有普遍的约束力，错误。正确，故选A。,第12课时 维护我们的人格尊严,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点二 肖像权,例22014嘉兴 下列行为属于侵犯公民肖像权的是() A学校在宣传窗里张贴小徐获奖的照片 B王某跨越马路护栏的照片被报纸刊出 C照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出 D电视新闻中出现了郑某参观科技馆的画面,C,得分指导,第12课时 维护我们的人格尊严,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,应对策略解答本题要注意侵犯肖像权的行为表现。
5、A、B、D中学校、报纸、电视新闻中虽然使用了公民肖像，但不是以营利为目的，没有侵犯公民的肖像权。C中照相馆以营利为目的使用公民肖像，侵犯了公民的肖像权。,第12课时 维护我们的人格尊严,得 分 指 导,考点拓展,考题探究,考点聚焦,示例下列属于侵犯他人人格尊严权的有() 个别同学故意给别人起不雅的绰号 商场保安强行检查小张的背包 抢劫犯的照片被印在通缉令上 某医院未经患者同意将其真实姓名和病情发布在报纸上 AB C D,得分指导,第12课时 维护我们的人格尊严,考点拓展,考题探究,考点聚焦,答题策略,得分指导,第12课时 维护我们的人格尊严,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题规律 组合型选择题的解题规律 解答组合型选择题，最直接最有效的方法是排除法。 (1)否定排除法 规律：找一个或两个错误的题肢，排除包含这些题肢的选项。 注意：这些错误题肢，可以是对教材知识点的错误表述，也可以是偷梁换柱、张冠李戴，还可以是以点带面、以现象代替本质等。,得分指导,第12课时 维护我们的人格尊严,考点拓展,考题探究,考点聚焦,(2)肯定排除法 规律：找出一个或两个特别有把握的正确题肢，排除不包含这些题肢的选项。 注意：在逆向组合型选择题中，要排除包含正确题肢的选项。 (3)排除异议法 规律：找出题肢中说法正确，但与题干意思无关的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。,得分指导,
