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1、选修第二单元,商鞅变法,“七国之雄,秦为首强,皆赖商鞅” “(商鞅)举法明教,秦人大治”。 (战国)韩非子 “(商鞅)功如丘山,名传后世”。 (西汉)桑弘羊 “自古驱民在信诚,一言为重百金轻。今人未可非商鞅,商鞅能令政必行。” (宋代)王安石,改革变法风潮与秦国历史机遇,第课,变法背景,商鞅(约前390年前338年),战国时期政治家,著名法家代表人物。他热热衷于法家学说,有强烈的从政愿望。,探究:商鞅生活的战国是个怎样的时代?,政治:,文化:,经济:,军事:,探究:商鞅生活的战国是个怎样的时代?,吴起,生产力发展 封建经济产生,新兴地主要求改革奴隶制度,百家争鸣,思想大解放,诸侯兼并,战争频繁
2、,起初,卫鞅投身魏国丞相公叔痤门下,曾被公叔痤推荐为丞相执政,但一直得不到魏惠王的赏识和重用,在魏国不得志,铁制农具的使用和牛耕的普遍,铁器、牛耕使用,私田增多,井田制瓦解,封建土地私有制确立,生产力,决定,生产关系,上层建筑,经济基础,决定,新兴地主阶级要求变革,百家争鸣,大发展,大变革,大动荡,韩非子书影,主张法治,建立中央集权制国家,秦孝公下令求贤,晋夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉-,宾客有能出奇计强秦者,吾尊官,与之分土 史记,结合图示,说说秦国面临怎样的外部形势?,诸侯兼并战争,其他国家变法图强,春秋时期:,齐国管仲改革 相地而衰征”,鲁 国: “初税亩” “履亩而税”,承认土地
3、的私有,战国时期:,李悝,吴起,魏国李悝变法:,率 先 强 盛,楚国吴起变法:,成 为 强 国,公元前445年,)尽地力之教,发展农业生产 )推行“平籴法” )制定加强法制,1)限制贵族权力,改变分封制.收回爵禄 2)强令旧贵族迁居 3)裁减冗员,节余养兵和奖励军功. 4)要求官员秉公执法,商鞅入秦,商鞅来到秦国,面临着哪些变法的有利条件和机遇?,(1)秦孝公支持 (2)国君拥有比较集中的权力,守旧势力相对薄弱 (3)法家学说受到秦国君臣民众的认同 (4)当地民风质朴,具有尚武精神 (5)各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。,三家分晋;中原地区众多士人的游说,追求建功立业。,有利条件:,历史机
4、遇:,改革变法风潮与秦国历史机遇(变法背景),新兴地主要求改革奴隶制度,百家争鸣,思想大解放,生产力发展 封建经济产生,诸侯兼并,战争频繁,本课 小结,客观:,经济:,政治:,文化:,军事:,(1)秦孝公支持 (2)国君拥有比较集中的权力,守旧势力相对薄弱 (3)法家学说受到秦国君臣民众的认同 (4)当地民风质朴,具有尚武精神 (5)各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。,主观:,阅读下列材料 材料一:“相地而衰征,则民不移;政不旅旧,则民不偷;无夺民时,则百姓富。” 国语 齐语 材料二:“籴甚贵伤民,甚贱伤农,民伤则离散,农贱则国贫。” 汉书 食货志 材料三:“-为楚悼王立法,卑减大臣之威重。罢无能,废无用。损不急之官,塞私门之请,一楚国之俗-。” 史记 蔡泽列传 请回答: (1)这三则材料分别反映的是哪三次重大改革? (2)材料二说明的是哪一项改革措施? (3)这三次改革有何共同的作用?反映了当时社会怎样的政治特征?,答案: (1)管仲改革,李悝变法,吴起变法 (2)“平籴法” (3)促进个诸侯国经济发展和政治进步。 特征:新兴地主阶级的力量不断增强,新的封建制度逐步确立。,