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1、97千秋功过秦始皇,课程标准 简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。,教学目标,1.简述秦始皇兼并六国的主要史实。 2.简述秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一的主要措施。 3. 评价秦始皇的历史功过。 4. 感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负。,知识结构,1、秦灭六国统一中国 2、确立中央集权 3、大一统政策的实施 4、秦始皇的历史功过,一、秦灭六国统一中国,1、背景：,（1）时代趋势：安定统一成为时代的呼声。 （2）国力基础：秦孝公任用商鞅变法，国力强盛，奠定了兼并六国的坚实基础。 （3）个人条件：坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力、雄才大略。 （4）重用人才：破
2、格录用一批谋臣猛将：善于发现人才，礼待人才，并能用人不疑。,2、过程：,顺序：韩，赵，燕，魏，楚，齐,3、意义：,适应了人民的要求，实现了国家统一，出现了第一个统一的中央集权的大帝国，为实行一系列改革奠定了基础。,二、确立中央集权,1、背景,（1）一统寰宇的强大帝国的形成； （2）秦原来的一套政治制度已经不能适应时代需要。,（1）建立皇帝制度：秦王赢政创立“皇帝”尊号，确立皇权至高无上； （2）建立中央官僚体系三公九卿制。 （3）建立地方行政体系郡县制,2、措施,3、影响,（1）“三公”、“九卿”、各级地方官的任免权都掌握在皇帝手中，他们职责分工，相互牵制，有利于皇权的加强。 （2）从中央到地
3、方形成了金字塔式统治体系，一个空前的专制主义中央集权国家形成。 （3）秦以后的历代封建王朝都沿袭了这种中央集权制度。,三、大一统政策的实施,1、统一文字小篆（原因；措施；意义） 2、统一货币、度量衡、车轨（原因；措施；意义） 3、大力发展交通事业（目的；措施：驰道、鸿沟、灵渠） 4、南征北战（多次对匈奴和南越战争；修筑万里长城）,四、秦始皇的历史功过（略；见“史论共享”）,重难点突破,有人认为，秦的统一主要是因为嬴政的雄才大略，也有人认为秦的统一主要是因为嬴政顺应历史发展的趋势。请结合史实谈谈你对上述两种观点的看法。,这里提到两种观点，前者属于“英雄史观”，后者是历史唯物主义观点“时势造英雄”
4、。历史唯物主义认为，生产力是社会发展的根本动力，人民群众是历史的创造者。英雄人物的活动只有在顺应历史发展潮流、符合人民愿望的基础上，才能在历史发展中作出突出贡献。秦的统一是秦王嬴政顺应了春秋战国以来历史发展趋势的结果，是历史潮流的必然产物，秦王嬴政的雄才大略只是秦统一原因中的一个方面。,史论共享,秦始皇的历史功过,1、功绩,（1）统一中国，结束了战国时期诸侯割据混战局面，开创了中华民族国家统一的新纪元； （2）实行的重农抑商政策，使农业生产得到恢复和发展； （3）采取有利于国家统一和政权巩固的措施，建立起中央集权的政权机构。 这是作为一个封建时代政治家的杰出之处。,2、过失,（1）焚书坑儒，实
5、行思想文化专制； （2）迷信法家，轻罪重刑，制定了严酷的刑法； （3）无限制使用民力、物力，超过了当时人们所能忍受的极限。 这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴虐的暴君，秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。,【典型例题】,情境一：秦始皇记功石刻中说：“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”。 情境二：西汉统治者总结秦朝历史，说：“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”。 据此探究： （1）为了确保“一家天下”的政治局面，秦始皇有哪些重要的制度创新？,皇帝制；郡县制；三公九卿制；“大一统”措施,（2）“惩戒亡秦孤立之败”是什么意思？从现在看来这种说法有什么问题？,秦朝的灭亡完全是由于没有实行分封制，
6、导致皇帝的孤立无助。不对，秦朝的灭亡是因为暴政所致。绝非是实行了郡县制。从分封制到郡县制的转变是历史发展的必然。,课堂检测,1、据一本书中提到，公元前213年，咸阳有一位商人坐马车来到象郡，用他携带的200枚秦半两钱买了三个象牙、10本庄子以及109年水稻，根据所学知识判断，这一记载（ ） A、属实 B、不可能是事实 C、不能判断 D、有可能是事实,B,2、柳宗元在封建论中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰。此其所以为得也。”这句话指的是（ ） A、推行分封制 B、设立郡县制 C、废除郡县制 D、废除行省制,B,3、“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下，”这份纪功石刻说的是（ ） A、周天子分封天下 B、秦始皇统一六国 C、汉武帝开拓疆土 D、忽必烈一定乾元 4、周武王主张实行分封制，而秦始皇反对实行分封制。根据他们各自所处的历史环境，最恰当的评价是（ ） A、都是片面的 B、都是相对进步的 C、都阻碍了历史进步 D、有利于封建统治,B,B,
