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1、97千秋功过秦始皇,课程标准 简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实,评价秦始皇的历史功过。,教学目标,1.简述秦始皇兼并六国的主要史实。 2.简述秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一的主要措施。 3. 评价秦始皇的历史功过。 4. 感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负。,知识结构,1、秦灭六国统一中国 2、确立中央集权 3、大一统政策的实施 4、秦始皇的历史功过,一、秦灭六国统一中国,1、背景:,(1)时代趋势:安定统一成为时代的呼声。 (2)国力基础:秦孝公任用商鞅变法,国力强盛,奠定了兼并六国的坚实基础。 (3)个人条件:坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力、雄才大略。 (4)重用人才:破
2、格录用一批谋臣猛将:善于发现人才,礼待人才,并能用人不疑。,2、过程:,顺序:韩,赵,燕,魏,楚,齐,3、意义:,适应了人民的要求,实现了国家统一,出现了第一个统一的中央集权的大帝国,为实行一系列改革奠定了基础。,二、确立中央集权,1、背景,(1)一统寰宇的强大帝国的形成; (2)秦原来的一套政治制度已经不能适应时代需要。,(1)建立皇帝制度:秦王赢政创立“皇帝”尊号,确立皇权至高无上; (2)建立中央官僚体系三公九卿制。 (3)建立地方行政体系郡县制,2、措施,3、影响,(1)“三公”、“九卿”、各级地方官的任免权都掌握在皇帝手中,他们职责分工,相互牵制,有利于皇权的加强。 (2)从中央到地
3、方形成了金字塔式统治体系,一个空前的专制主义中央集权国家形成。 (3)秦以后的历代封建王朝都沿袭了这种中央集权制度。,三、大一统政策的实施,1、统一文字小篆(原因;措施;意义) 2、统一货币、度量衡、车轨(原因;措施;意义) 3、大力发展交通事业(目的;措施:驰道、鸿沟、灵渠) 4、南征北战(多次对匈奴和南越战争;修筑万里长城),四、秦始皇的历史功过(略;见“史论共享”),重难点突破,有人认为,秦的统一主要是因为嬴政的雄才大略,也有人认为秦的统一主要是因为嬴政顺应历史发展的趋势。请结合史实谈谈你对上述两种观点的看法。,这里提到两种观点,前者属于“英雄史观”,后者是历史唯物主义观点“时势造英雄”
4、。历史唯物主义认为,生产力是社会发展的根本动力,人民群众是历史的创造者。英雄人物的活动只有在顺应历史发展潮流、符合人民愿望的基础上,才能在历史发展中作出突出贡献。秦的统一是秦王嬴政顺应了春秋战国以来历史发展趋势的结果,是历史潮流的必然产物,秦王嬴政的雄才大略只是秦统一原因中的一个方面。,史论共享,秦始皇的历史功过,1、功绩,(1)统一中国,结束了战国时期诸侯割据混战局面,开创了中华民族国家统一的新纪元; (2)实行的重农抑商政策,使农业生产得到恢复和发展; (3)采取有利于国家统一和政权巩固的措施,建立起中央集权的政权机构。 这是作为一个封建时代政治家的杰出之处。,2、过失,(1)焚书坑儒,实
5、行思想文化专制; (2)迷信法家,轻罪重刑,制定了严酷的刑法; (3)无限制使用民力、物力,超过了当时人们所能忍受的极限。 这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴虐的暴君,秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。,【典型例题】,情境一:秦始皇记功石刻中说:“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下”。 情境二:西汉统治者总结秦朝历史,说:“海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败”。 据此探究: (1)为了确保“一家天下”的政治局面,秦始皇有哪些重要的制度创新?,皇帝制;郡县制;三公九卿制;“大一统”措施,(2)“惩戒亡秦孤立之败”是什么意思?从现在看来这种说法有什么问题?,秦朝的灭亡完全是由于没有实行分封制,
6、导致皇帝的孤立无助。不对,秦朝的灭亡是因为暴政所致。绝非是实行了郡县制。从分封制到郡县制的转变是历史发展的必然。,课堂检测,1、据一本书中提到,公元前213年,咸阳有一位商人坐马车来到象郡,用他携带的200枚秦半两钱买了三个象牙、10本庄子以及109年水稻,根据所学知识判断,这一记载( ) A、属实 B、不可能是事实 C、不能判断 D、有可能是事实,B,2、柳宗元在封建论中说:“秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰。此其所以为得也。”这句话指的是( ) A、推行分封制 B、设立郡县制 C、废除郡县制 D、废除行省制,B,3、“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下,”这份纪功石刻说的是( ) A、周天子分封天下 B、秦始皇统一六国 C、汉武帝开拓疆土 D、忽必烈一定乾元 4、周武王主张实行分封制,而秦始皇反对实行分封制。根据他们各自所处的历史环境,最恰当的评价是( ) A、都是片面的 B、都是相对进步的 C、都阻碍了历史进步 D、有利于封建统治,B,B,