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1、第二节人类对海洋的探索与认识,基础自主梳理,知能层级突破,教材深化透析,课标领航,当堂巩固训练,第二节,课外视野拓展,课标领航,课程标准 1.知道人类对海洋的探索历程。 2.举例说明海洋对人类科学研究的贡献。 学习目标 了解不同历史阶段人类对海洋价值的认识过程；随着时代的发展，人类对海洋的探索历程以及目前人类对海洋的科学研究。,基础自主梳理,一、人类认识海洋的历程 115世纪以前，人类对于海洋与陆地关系的认识占主导地位的是“_”，认为陆地的四周是_，海洋的边缘是_。,天圆地方,海洋,深渊,214051433年，中国著名航海家_先后七次下西洋，创世界远洋航海之壮举。自_开始，世界迎来了_时代。各
2、大洲国家和地区之间因海洋阻挡而相互隔绝的状况被逐渐打破，人们也逐渐认识到海洋是世界交通的重要通道。,郑和,15世纪末,大航海,思考 1明代郑和下西洋的西洋指的是什么地方？ 【提示】今文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区。,3第一次世界大战以后，人类深化了对海洋的利用。战争时期，海洋成为屯兵、作战的重要场所；战后海洋又成为_基地、油气开发基地、_基地和_等空间利用基地。随着海洋的利用价值越来越大，海洋成为世界列强争夺的重要阵地。人们由此认识到_是人类生存与发展的重要空间。,食品,旅游娱乐,仓储,海洋,思考 2人类开发利用了哪些海洋资源？ 【提示】主要有海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋油气资源、海洋空
3、间利用(包括海上、海中、海底三部分)等。,4当今社会面临_、环境恶化、_等一系列问题，实现可持续发展已成为人类谋求的最优先目标。这也促使人类对海洋的认识有了质的飞跃。海洋是地球环境的_，是人类_系统的重要组成部分，也是可持续发展的宝贵财富。,资源短缺,生态失调,调节器,生命支持,二、人类对海洋的科学探索 1海洋探险时代，人们对海洋的认识仅局限在与航海探险相关的海面_要素、_等方面。,气象,洋流,思考 3人类对海洋的探索有何意义？ 【提示】随着科学技术的发展，许多关于海洋的科学发现对人类认识地球、认识自然作出了独特的贡献。20世纪50年代以来，人们对海底地形有了全面、系统的认识，由此诞生了海底扩
4、张说和板块构造学说，使人们对地球又有了新的认识。,20世纪80年代以来，通过大洋观测计划，人们认识到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系，揭示了海洋与大气间的相互作用过程。进入21世纪，科学界正在全面开展海洋环境与全球环境变化关系的研究。目前，人类对海洋的认识进入了一个崭新的时代，海洋已成为21世纪科学研究的热点领域。海洋记载着人类的过去，海洋预示着人类的未来，21世纪是“海洋的世纪”。,2随着科学技术的发展，许多关于海洋的科学发现对人类认识地球、认识自然作出了独特的贡献。 (1)18721876年，人类进行了一次大规模的_考察，奠定了海洋科学的基础。 (2)20世纪50年代以来，人们对海底地形有
5、了全面、系统的认识，由此诞生了_说和_学说，使人们对地球又有了新的认识。,环球综合海洋,海底扩张,板块构造,(3)20世纪80年代以来，通过大洋观测计划，人们认识到全球气候异常与_现象的关系，揭示了_与_间的相互作用过程。 (4)进入21世纪，科学界正在全面开展_环境与_环境变化关系的研究。 (5)目前，人类对海洋的认识进入了一个崭新的时代，海洋已成为21世纪科学研究的热点领域。 3海洋记载着人类的过去，预示着人类的未来，21世纪是“_”。,厄尔尼诺,海洋,大气,海洋,全球,海洋的世纪,知能层级突破,人类认识海洋的历程,下列有关人类认识海洋的说法，不正确的是() A人类对海洋最早的认识是“鱼盐
6、之利和舟楫之便” B15世纪末开始，迎来了大航海时代，人们逐步形成了海洋是世界交通的重要通道的认识 C一战后，人们认识到了海洋是地球环境的调节器 D当今社会，海洋已成为人类生命支持系统的重要组成部分，是可持续发展的宝贵财富,【解析】人类对海洋的认识大体分为四个阶段，第一个阶段是在15世纪以前，人们靠海吃海，就近航海，有“鱼盐之利和舟楫之便”的认识观点；第二阶段是15世纪末开始至一战前，由于远洋航海技术与理论逐渐成熟，各大洲国家和地区之间因海洋阻挡而相互隔绝的状况被逐步打破，人们认识到海洋是世界交通的重要通道；,第三阶段是一战以后，人们深化了对海洋的利用，认识到海洋是人类生存与发展的重要空间，当
7、时还没有认识到海洋与大气之间的相互作用过程，也就是说没有认识到海洋是地球环境的调节器；第四阶段是当今社会，人们对海洋的认识有了质的飞跃，认识到海洋是地球环境的调节器，是人类生命支持系统的重要组成部分，是可持续发展的宝贵财富。 【答案】C,阅读材料，回答下列问题。 材料：美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场、美洲的殖民地、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 (1)材料中所述的观点是在人类认识海洋的什么背景下提出来的？ (2)从材料中可知人类对海洋的认识发生了哪些变化
8、？,【解析】本题主要考查人类对海洋认识的过程。从材料中的描述可知，在此时，美洲已被发现，世界进入大航海时代，各大洲国家和地区之间，因海洋阻隔而相互隔绝的状况被逐渐打破，人们逐渐认识到海洋是世界交通的重要通道。,【答案】(1)地球确实是圆的，知道了地球上海洋包围着陆地而且全球连成整体，通过海洋可以到达地球上的各个大陆和岛屿。 (2)人类海洋观念的主流从“靠海吃海的就近航海”的初级阶段发展到了“海洋是世界交通的重要通道”的新阶段。,人类对海洋的科学探索,读图，回答(1)(2)题。,(1)将下列各海峡的代表字母填入图中相应的位置上。 A马六甲海峡B白令海峡 C麦哲伦海峡 D巴士海峡,(2)在澳门回归
9、时，有人乘海轮从澳门经悉尼、惠灵顿至布宜诺斯艾利斯。有关他遇到的情况叙述正确的是() A经历了台风袭击 B一路均顺风顺水 C从惠灵顿到南美洲一段顺风顺水，其余均逆水而行 D沿途依次经过菲律宾东澳大利亚暖流惠灵顿西风漂流麦哲伦海峡,【解析】(1)马六甲海峡位于南海与安达曼海之间，白令海峡沟通北冰洋与白令海，麦哲伦海峡沟通南大西洋与南太平洋，巴士海峡沟通南海与太平洋。如图甲所示。(2)澳门回归时，是北半球的冬季，此航线不可能有台风。,图甲 【答案】(1)如图甲。 (2)D,教材深化透析,教材P8“思考” 1海洋是人类未来资源开发和空间利用的基地，所以是人类可持续发展的关键。21世纪，人类把海洋研究
10、作为重点，所以称之为“海洋的世纪”。 2海洋研究有利于了解地球的演化过程，能揭开许多地球之谜。,当堂巩固训练,课外视野拓展,郑和下西洋不仅是中华民族历史上的伟大创举，也是世界航海史上的伟大壮举。2005年是郑和首次下西洋600周年。为纪念郑和下西洋600周年，中央决定成立郑和下西洋600周年纪念活动筹备领导小组，开展一系列纪念活动。,郑和下西洋的航海壮举有两个突出特点：首先，郑和下西洋代表了一种和平交往的航海模式。中国在三国和唐宋时代，通过南海已经开始发展与东南亚、南亚和西亚的海上贸易网。至明初之际，南海一带海盗猖獗，严重威胁明朝的外部环境安全和贸易往来。郑和下西洋的主要任务是剿灭海匪，调节、
11、缓和与各国之间的矛盾，平息冲突，维护东南亚和南亚地区的稳定和海上安全。在郑和船队历时28年的航海活动中，只出现过自卫性质的三次短暂战事，没有占据海外国家的一寸土地，体现了中华民族“协和万邦”的人文传统。,郑和下西洋的另一重要内容是官方贸易，贸易采取议价成交方式，体现了平等、自愿、公平的贸易原则和精神。 其次，郑和下西洋的壮举也是中国与有关各国的文化交流和文明对话。郑和船队在途经锡兰山(今斯里兰卡)时，尊重当地人民的佛教信仰，捐钱修庙，布施香礼，其三种语言的“布施碑”至今留存科伦坡的国家博物馆。郑和本人是伊斯兰教信徒，郑和船队最后还完成了麦加朝圣之旅，对发展当时明朝与西洋伊斯兰国家的友谊起了重要作用。,
