《201X年秋九年级语文上册 第五单元 口语交际 讨论课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《201X年秋九年级语文上册 第五单元 口语交际 讨论课件 新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际,讨论,你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换，各自得到一个苹果； 你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。 萧伯纳,讨论，就是在学习生活中，我们经常会就某些问题与他人进行交流，以表达意见，来寻求共识或解决问题的一种口语交际方式。,学习目标,1.了解讨论的技巧，学会讨论。 2.讨论练习。 3.培养学生的口头表达能力。,自主学习,讨论的原则是什么？,紧扣议题，言无不尽，包容合作,1.要围绕着议题展开，有的放矢，突出重点。切不可东扯西拉，离题万里。,2.每个讨论者都要积极发言。不要因为觉得自己“没想好”而缄口不言，讨论本身就是一个从“没想好”逐渐走向“想好”的过程。,3.理性
2、客观发表意见，坦诚谦虚对待不同看法，讨论过程互相信任、互相帮助。合作“避短”，共同“扬长”。,讨论的规则有哪些？,仔细阅读、思考108页的“口语实践一”，你觉得他们各自的表现怎么样？在这个讨论中，你会怎么说？,1.积极提出了自己的观点。,2.乙不够包容、理性，发言不文明。,3.丙清楚表达了自己不同的观点，思维稍微开阔一些。,4.丁也明确表达了自己的看法，善于引导同学发 散思路。,请从以下问题中任选一个，以小组为单位进行讨论。讨论结束后，整理出讨论报告，在全班展示。,1.怎样才算是“有教养”？如何做一个有教养的人？,2.中学生上学应不应该带手机？为什么？,提示,1.思路要开阔，要有重点，避免多点开花却浅尝辄止。,2.确定主持人，控制每个人的发言时间，调节现场气氛，把握讨论节奏，避免跑题或陷入无谓的争论。,3.参与者应主动思考，积极发言，尽量达成最大程度的共识，也不应刻意回避不同意见。,4.采用录音、速记等方式记录，讨论结束后进行回顾、分析，然后整理成讨论报告。,
