《201X年秋季九年级语文上册第二单元6敬业与乐业习题课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《201X年秋季九年级语文上册第二单元6敬业与乐业习题课件新人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,6 敬业与乐业,课堂突破,1请将课文后“读读写写”的词语在原文用彩笔画出，并给词语注音。 组长检查结果：A.优B良C中D差 略 2阅读课文，整体把握文章，填写以下内容。 提出论点：_ 论证论点 1_ 2论述“敬业”的重要 3_ 总结全篇：勉励人们敬业乐业,敬业乐业是人类生活的不二法门,论述“有业”之必要,论述“乐业”的重要,3文章围绕“敬业与乐业”谈了“有业”“敬业”与“乐业”三个问题，它们之间有着怎样的逻辑关系？ _ _ _ _ _ 4根据拼音写出相应的词语。 (1)唐朝有一位名僧百丈chn sh()。 (2)可惜被后来有些人说得太jng wi()，倒变了不适实用了。,课堂突破,禅师,“敬
2、业”“乐业”的前提是“有业”，“百行业为先，万恶懒为首”强调了“有业”是做人之本。“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛，“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”。但仅有“发愤忘食”的“敬业”还不够，“乐以忘忧”的“乐业”才是人生更高的境界。,精微,(3)凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不png w()，便是敬。 (4)唯一的m ju()就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。 (5)你不必xin m()我，我不必xin m()你。 (6)一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便xi d ()职业之神圣。 (7)莫过于无业游民，终日闲游lng dng()。 (8)专
3、心做一职业时，把许多游思、wng xing()杜绝了。,课堂突破,羡慕,旁骛,秘诀,羡慕,亵渎,浪荡,妄想,(9)我自己常常力求这两句话之实现与tio h()。 (10)我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居乐其业”那两句话，dun zhng q y()造出来的。 (11)但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的b r f mn( )。 (12)群居终日，yn b j y()，好行小慧，难矣哉！,课堂突破,调和,断章取义,不二法门,言不及义,5下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是() A作为学者，要想成就一番事业，就应该静下心来研究学问，做到心无旁骛，不受外界的喧嚣干扰。 B部
4、分媒体对科研人员发表的专业观点断章取义，甚至曲解，这导致社会上出现了一些非理性的声音和行为。 C以前，山区的人们种田不易，时常遭受饥饿，现在，他们靠山吃山，发展旅游，终于可以饱食终日了。 D目前很多人不太珍惜来之不易的工作机会，而我一直坚信“敬业乐业”这四个字是职场生存的不二法门。,课堂突破,(饱食终日：一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事。这里用词不当，属于望文生义。),C,6下列对病句的修改不正确的一项是() A当代青年是中国梦的实现者、助跑者和寄托者，他们正在用自己的实际行动托起中国梦。(将“实现者、助跑者和寄托者”改为“寄托者、助跑者和实现者”) B即使你一再托词掩饰，但是不能掩盖事件真相
5、。(将“即使”改为“虽然”) C一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他作出突出的成绩。(在“作出”前加“能否”) D全体市民积极参与，为把我市创建为国家级卫生城市添砖加瓦而努力。(删去“添砖加瓦”或“而努力”),课堂突破,(“虽然”跟“但是”搭配正确，但在这里不应该用转折关系的关联词，应该将“但是”改为“也”。),B,7请提取要点，整合成一个单句，为“人道干预”下定义。 (1)人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。 (2)人道干预不必得到被干预国的同意。 (3)人道干预的目的是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。 (4)人道干预的实施可以经过联合国授权，也可以不经过联合
6、国授权。 _ _ _,课堂突破,人道干预是由一些国家采取的不必得到被干预国同意，经过或者不必经过联合国授权，为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法的武力强制行动。,阅读敬业与乐业，回答下面问题。 8这两段中作者阐明的主要观点是什么？ _ 9选段第二段中“曾文正说：坐这山，望那山，一事无成。”属于什么论据？其具体作用是什么？ _ 10作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？ _,课堂突破,道理论据。论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。,我们要敬业。,不好。因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，会使论证内容不全面，论证过程不严密。,11“因自己的才能、境地，做一种劳
7、作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，请从身边举一个这样“天地间第一等人”的例子并加以简评。 _ _ _ _,课堂突破,示例：扫大街的清洁工人，每天起早贪黑，不怕脏不怕累，把街道打扫得干干净净。他们不嫌弃这种又苦又累的职业，总是脚踏实地、认认真真做好自己分内的事情，这种干一行爱一行的敬业精神值得我们敬重。,阅读有才与用才，回答下面问题。 12本文的中心论点是什么？ _ _ 13第段画线句运用哪种论证方法？有什么作用？ _ _ _ 14文章最后一段加点词“这两者”具体指什么？ _ _,课外拓展,一个人有才华，并且受到赏识和重用，才有得到实现人生理想的机会。,举例论证。作用：通
8、过举百里奚的例子，具体有力地论证了“人才不仅在于发现，还在于使用，而用与不用又恰在于用人者之明与不明”这一观点，使论证更有说服力。,“这两者”指虚怀若谷、求才若渴的“伯乐”和勇于担当、 积极向上的“千里马”。,15有朝一日，你也会成为人才。请结合选文内容谈谈你将如何施展才华。 _ 考点链接 一、议论文三要素：论点、论据、论证 1论点：是作者对问题或事件的明确观点、主张或判断，是作者的完整表达。论点在形式上是个完整的句子，一般用判断句来表达。 2论据：是指用来证明观点的材料。包括事实论据和道理论据。 事实论据：指代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。 道理论据：指经过验证的真理、自然科学原理、
9、定律、公式及名人名言、格言、谚语等。 3论证：指用论据来证明论点的过程或方法。包括举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证等。,课外拓展,可以结合选文中的勇气、自信、智慧任意一方面谈自己如何施展才华。,3论证：指用论据来证明论点的过程或方法。包括举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证等。 论证方法的具体作用： 举例论证作者列举了一个什么典型事例，为了证明什么，从而增强文章的说服力。 道理论证引用了谁的言论，为了证明什么，使论证有力、内容具有说服力。 对比论证文中用什么和什么作对比，是为了证明什么论点，使内容是非曲直明确，给人印象鲜明。 比喻论证将什么比作什么，从而论证了什么，使内容生动形象，便于
10、读者理解和接受。,课外拓展,二、议论文的结构提出问题(引论) 分析问题(本论) 解决问题(结论) 三、议论文考点 1整体把握文本的主要内容。 2区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系。 3联系实际，对议论文的观点作出判断。,课外拓展,四、议论文解题方法 1如何把握论点 (1)位置法：论点可以出现在文章的开头、中间、结尾，有时文章的标题就是论点，若文章没有明确表示中心论点的语句则要我们自己进行概括。 (2)表述法：论点的表述形式往往是一个带有议论色彩的判断陈述句式，它必须是明确的表态性句子。 (3)区分法：主要区分论点和论题，论题指文章所议论的问题，而指出作者是对什么问题而发议论的；论点是作者针对这个问题所持的看法。,课外拓展,2如何分析论据 (1)概括事实论据：人物事情，即“谁干了什么事，结果怎么样”。 (2)分析论据作用：无论哪种论据，它的作用都是证明作者的观点。 (3)补充论据：可以分为补充事实论据或者道理论据。 补充事实论据名人故事或者生活中的典型事例。 补充道理论据名言警句、公理、俗语、诗词等。 3如何分析论证思路 答题思路：文章先提出什么观点，然后运用什么论证方法论证了什么内容，最后得出什么结论。,课外拓展,
