《高中语文 3.13《沙田山居》课件2 粤教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 3.13《沙田山居》课件2 粤教版必修1（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乡愁,小时候 ， 乡愁是一枚小小的邮票 ， 我在这头 ， 母亲在那头； 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票 ， 我在这头 新娘在那头；,后来呵， 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头； 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。,著名的台湾现代诗人 代表作乡愁，,右手写诗 左手写散文,沙田山居,余光中,请同学们快速浏览P78-P80沙田山居，根据作者的视点标出观察到的景物。,全文线索：,人间骚音（大陆）,书斋,1、“一切景语皆情语”，处处景，处处情。请从第一自然段中找出表现作者情感的句子，并分析表达了作者怎样的情。,分组讨论、深入探究,2、 本文借景抒情，通篇写景，请从第二、
2、第七自然段中各找出一句表现作者情感的语句。,山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是大陆的莽莽苍苍了。 18个月，也就是说， 重九的陶菊已经两开， 中秋的苏月已经圆过两次。,作者的情感在本文是含蓄而蕴藉的。主要体现在对景物的描写当中。,山下的铁轨向北延伸，延伸着我的心弦。,山色如环，困不住浩淼的南海，毕竟在东北方缺了一口。,文章写了那么多美景，为什么在最后又否定了它们？,影响作者心情的是“人为的骚音”，南来北往的火车其实是作者乡愁的寄托，是乡愁与故土联系的纽带，连接着作者的梦境和思念。,作者在文章结尾引用自己的诗歌，其用意何在？,“五千载”指中华五千年文化传统，“八万万”指
3、当时中国八亿人口，表现对大陆的牵挂 照应开头，使含蓄的情感明朗化,这篇散文如何体现“形散神聚”的特点的？,情,欣赏抒情散文的关键是感受其情感内核,书斋,心弦,乡 愁,精品赏析：阅读第一、第二自然段，然后思考后面问题。,找出选段中对偶句式，并说说好处在哪里。 第二段写景中用得最多的修辞手法是什么？举例说明这样运用的作用是什么？ “到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏撼我的心血来潮。”这句话中“心血来潮”怎么理解？,“海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环”、“任风吹，任鹰飞”、“忽焉似有，再顾若无”，整齐对称的句式能增加文采，读起来朗朗上口。,拟人手法，如：“海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。”这样把景当人写，把景物写活了，似乎有了人的七情六欲，就更有自然亲切的感受。,这是海潮引发心潮，这是乡愁之潮。借海水的潮汐写内心的心潮起伏。,朗读自己最喜欢的一段，用丰富的语音、语调、合理的节奏表现文章的美感。,根据乡愁、沙田山居、北望等作品，探讨余光中创作的情感世界。 提示：查找余光中的生平资料及主要经历,研究性作业：,感谢您的指导！,
